Valge pedagoogika, kuidas lapsi haridusprotsessis osaleda

On olemas palju stiile harida lastele. Väga oluline on teada, et nad valivad parima ja kõige paremini õpilaste vajadustele. Näiteks valge pedagoogika projekt, mille eesmärk on alaealiste kaasamine nende oskuste arendamisse väga olulise detailiga: pakkuda neile vahendeid nende oskuste parandamiseks.

Sel moel püüab valge pedagoogia pakkuda vanematele võimalust usaldada, et nende lapsed saavad areneda. Eesmärk on, et laps kasutaks oma luure, et avastada, kuidas kasutada tööriistu õppimine ja saab neid kasutada parimal võimalikul viisil õppimiseks.


Harida positiivselt

Valge pedagoogika esimene samm on harida positiivselt, arendada õppimist, võttes arvesse, et iga laps omab teadmiste sisestamisel oma talenti ja rütmi. Järgmine samm on saada sünnipärane uudishimu kõigist õpilastest saab oma arengus olla.

Seetõttu on valge pedagoogika, mille alusel igal lapsel on suur soov õppida ja tunda kõike, mis teda ümbritseb. Seda protsessi saab keerata, kui vanemad kasutavad väljapressimist või kui neid ei hinnata õigesti. tulemused. Vastupidi, kui vanemad teevad nooremad lapsed oluliseks ja austavad nende maitseid ja andeid, soodustatakse enesekindlust ja täielikku teadlikkust oma oskustest.


Sel hetkel tuleks noorematele lastele anda võimalus kasutada õppevahendeid, et nad saaksid neid kasutada vastavalt oma annetele ja nad saavad teada oma võimeid neid uuele tasemele viima. Valge pedagoogika viimane etapp on lapse julgustamine jätkama õppimist ja mitte vastama selle praegusele olukorrale.

Valge pedagoogika kümnendik

Kokkuvõttes esitavad valgete pedagoogiliste projektide eest vastutavad isikud selle kümnendiku ettepaneku kõige olulisemate punktidega:

- pakkuda lastele aktiivsemat rolli nende hariduses, et soodustada nende loovust ja uudishimu.

- Paindlik ja isikupärastatud sisu lapse andete ümber.

- mäng on laste hariduse oluline osa.

- vaba aja olemasolu väikseima hariduse protsessis.

- Paindlikkus ja personaliseerimine on ainsaks viisiks julgustada ja tagada mõtestatud õppimine.


- Õppige teadmisi praktikasse ja arutledes, mida on näha.

- Looge kooseksisteerimise õhkkond ja austama ülejäänud inimeste individuaalsust.

- Vältige karistuste esinemist ja panustage relfection tööriistadesse halva käitumise ees.

- austus väikelaste õpirütmiga.

- austus väikelaste emotsionaalsete vajadustega.

Damián Montero

Video: Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика (HD)


Huvitavad Artiklid

Vesi, kui palju peaks lapsed juua?

Vesi, kui palju peaks lapsed juua?

Vee ja vedelike vajadused lastel ja täiskasvanutel on väga erinevad ja erinevad sõltuvalt vanusest, soost, toidu tüübist, kliimast, liikumisest, riietest jne. Euroopa Toiduohutusamet (EFSA) on...

Kuidas õppida olema haritud: ideed vanuse järgi

Kuidas õppida olema haritud: ideed vanuse järgi

Enne külastust, kui ostate või mõnel muul juhul, tahaksime, et meie lapsed jälgiksid seda hea käitumise kuldsed reeglid ja haritud. Kuid reaalsus kipub olema väga erinev: lapsed on lapsed ja...

Võtmed esimeseks õhtusöögiks salvestamiseks

Võtmed esimeseks õhtusöögiks salvestamiseks

The osadused, väga eriline pidu nii vanematele kui ka lastele. Üritus, mis eeldab ka perekondadele jäätmeid ja mis võib eeldada tuttavat majandust. Seetõttu võib mõnede väikeste säästu trikkide...