Laste kodutöö korraldamine, kooli edu võti
The ülesandeid väikseim neist on vahend, mille üle on palju arutatud. Kas need on vajalikud või mitte? Kas praeguses mudelis tuleks teha muudatusi? Kuigi see dialoog vastab hariduse ekspertidele, ei saa eitada, et kohustused, nagu kõik muud lastele pandud kohustused, tuleb endale võtta ja mitte vanemad.
Kuid töökoormust saab teha väikelaste jaoks ülesmäge ning teha vanemad soovivad osaleda programmi elluviimises ülesandeid. Kuid see ei ole lahendus, parandusmeetodiks on õpetada lastele, kuidas korraldada oma aega, et saada hetkeks kõike ja täita kõik kooli eluga seotud kohustused.
Organisatsioon: kodutöö tegemise võti
Platvormilt Educrea On näidatud, et nooremate ülesannetega tegelemine ei ole halb, kuid on vaja õppida seda tegema ilma neid kohustusi võtmata. Mis on parim viis seda teha? Organisatsioon ja järelevalve on laste jaoks parima abi andmise võti.
Esimene samm on selgitada noortele lastele, kui oluline on hea organisatsiooni olemasolu. Kodutöö planeerimine peaks toimuma klasside esimestest päevadest, mis peab olema a uuringu meetod sellega seotud programmid, et saada head akadeemilised tulemused.
Vanemad saavad aidata märgistades a uuringu ajakava iga päev, võttes alati arvesse lapse vanust ja kooliaastat, millal see on. See ajakava peab säilitama samal ajal ning rõhutatakse selle organisatsiooni järgimise tähtsust. Kui teie kohustused on täidetud enne kokkulepitud aega, vaadatakse see läbi eksamite või loetakse, kuni selle päeva lõpuni.
Soovitatav on luua ka kalender, kus märkida eksamid või töö, et neid ära unustada olulised kuupäevad ja veel üks päevakava, kus igapäevane ülesanne kajastub rohkem lühikese aja jooksul ja selgemini. Eelistatakse teisi meelelahutustegevusi, millele tuleb samuti anda aega ja vaheaega kokkulepitud õppeaja jooksul.
Järelevalve: vanemate ülesanne
Nagu juba öeldud, on teine punkt, et aidata lastel oma akadeemiliste kohustuste täitmisel järelevalve. Te peate kaasas olema ja veetma rohkem aega, kui lapsed on nooremad ja seejärel jätavad nad üksi, selgitades, et nad vastutavad oma koolitöö eest.
Võimaluse korral olema kättesaadav, et aidata neil keerulisemaid ülesandeid täita raskusi mida saab esitada. Kõigepealt kontrollige, kas kehtestatud planeeringut järgitakse ja järgitakse õiget õppemeetodit. Jälgige, mida on õpitud ja jälgige pidevaid raskusi, et neid õpetajaga arutada ja teha asjakohast sekkumist.
On oluline, et vanemad keskenduksid ja väärtustaksid pidevaid jõupingutusi, väikseid saavutusi ja saavutatavaid eesmärke, et vältida pettumust ja heidutamist, mis lõppkokkuvõttes põhjustab koolide ebaõnnestumist. The suhtumine Alati peab olema suhtumine positiivne ja lugupidav, ilma ülekaaluka, libistava või ahistava.
Damián Montero
