Mängu eelised palli ja palli abil
Hea koordineerimise jaoks on vajalik närvisüsteemi küpsus ja harjutuste pidev kordamine. Ja kuidas see saavutatakse? Palliga harjutamine. The palli- ja palli sport nii käte kui jalgadega tegelevad isikud arendavad lastes head koordineerimist ja moodustavad kõrgema astme õppe nagu lugemine ja kirjutamine.
Kui lapsed kasvavad, peavad nad omandama oma keha kõikide osade piisava koordineerimise. Näiteks on oluline tulevikus sportida. Pallide löömise lihtsaks toiminguks on kogu keeruline protsesside hulk: palli löömisest ilma kukkumiseta, sobiva intensiivsuse ja suunda löömisega.
Naudi a Hea koordineerimine tähendab keha erinevate osade kasutamist ja liigutamist kergesti, see tähendab, et lapsed on võimelised kontrollima. Me kõik peame meeles, kuidas noored lapsed ei suuda esialgu teatud liikumisi täita (näiteks hüpped), sest nad ei tea ikka veel, kuidas jagada kõiki vajalikke liigutusi.
Selleks, et lapsed raskusteta liikuda ja seeläbi saavutada head koordineerimist, on neil vaja omandada oma keha teadmisi ja meisterlikkust; mis õpib liikuma antud ruumis; ja et ta õpib tegema üksteise järel järjestikuseid liikumisi.
Kooskõlastamise põhioskused
Need omandamised on olulised, sest väikelapsed peavad minema absoluutsest uinumisest, kui ta on laps, püsti asendisse. Siis täidab ta olulisi liikumisi, näiteks jalgsi, jooksmist, hüppamist, astumist üles ja alla ..., mis on vajalikud spordi jaoks. Et saada siia, on kaks aspekti põhilised: närvisüsteemi küpsemine ja mida teha harjutusi, milles te harjutate, eesmärgi saavutamata jätmine.
Kooskõlastamise teine etapp on keerukamate ja keerukamate oskuste omandamine, nagu näiteks palli viskamine eesmärgiga, jooksva palli löömine või õhkimine. või väikeste instrumentide käitlemiseks.
Kui laps saab liikumisoskusi, kogeb ta meisterlikkust, enesehinnangut jne. ja soodustab nende emotsionaalset tasakaalu. Samuti avaldab see mõju koondumisele ja teistele. Suur hulk koolihäireid on seotud liikumise arengu ja koordineerimise puudumisega.
Pall laste koordineerimise arendamisel
Meie laste kooskõlastamise stimuleerimiseks ja arendamiseks on palju harjutusi, kuid kui me kasutame palli või palli instrumentidena, siis oleme kindlustanud edu. Poisid ja tüdrukud on seda mängufilmi eriti huvitatud.
Palliga läbiviidavate harjutuste eesmärk on välja töötada kaks inimestel toimuvat koordineerimist: mootori koordineerimine (või dünaamika) ja visuaalne (või liikuv).
Mootori koordineerimine
Dünaamiline või motoorne koordineerimine on võimalus, et peame rakendama tegevusi, mis viivad ellu mitmeid elundeid ja lihaseid. Nende lihaste ja organite organiseeritud tegevuse tulemusena saavutatakse teatavad žestid ja täpsed tegevused, mis on kohandatud meie soovitatud eesmärkidega. Seega saab hea kooskõlastamine näiteks, et meie käed tulevad kokku, kui tahame lööki anda. Kolm dünaamilise koordineerimise harjutust, par excellence, on: kõndimine (kõndimine), jooksmine ja hüppamine.
Visuaalne koordineerimine
Visuaalne koordineerimine on see, mis võimaldab teatud liikumisi reguleerida nägemiskontrolliga. See tähendab, et vaate või liikumise eseme nägemine põhjustab liikumiste täpse teostamise (kohandatakse selle kaalule ja mõõtmele), et seda kinni püüda, lüüa jne.
Seda tüüpi koordineerimine põhineb põhimõtteliselt käte ja jalgade vaate ja tegevuse vahel. Selle arengul on kirjutamise õppimisel tohutu tähtsus, põhjus, miks see eeldab käe reguleerimist ja täpsust. Visuaalse koordineerimise põhitegevus on viskamine, vastuvõtmine ja löömine. See väli on pallide ja pallide eelisvaldkond.
Beatriz Bengoechea
