Harida tundeid
Javier Urra Psühholoog ja esimene lapse advokaat
Me oleme koolitatud teadmiste õppimisel, kuid mida rohkem on vaja harida? "Teadmised algavad tundlikkusest" (Eliot). On vaja harida tundides, nende rikkuse hindamisel, omaenda väljendamise, teiste mõistmisel ja mõistmisel. Õppides oma elu juhtima ja juhtima suhteid, mida säilitatakse teistega.
Lapsed peaksid teadma, kuidas teistega konsulteerida või nende taotlusi eitada. Tunnete ja vajaduste väljendamine, vaimse tasakaalu soodustamine. Intelligentsus on globaalne mõiste, kognitiivselt ja mõjusalt. ¿Kui palju inimesi näeme, kes on väljapaistvad professionaalsed, kuid emotsionaalselt tasakaalustamata? Teie elu ebaõnnestub.
Sotsialiseerumine on protsess, mille käigus individuaalne isiksus sünnib ja areneb. Sotsialiseerumine eeldab kultuurikümblust, impulsside juhtimist, enda kogemust, mõjuvõime arengut ja saavutuste motivatsiooni. See peab hõlbustama "kommunikatiivset pädevust" ja "elama".
Hoiak ja filosoofia peavad olema: tunne ennast ja asetage ennast teise asemelsee tähendab sattuda eneseteadvusse ja sotsialiseerumisse. Lõppkokkuvõttes on meil see, mida meile saadud haridus ja sellele järgnenud iseharidus on peegeldanud, peegeldavad seda, mida peegeldi, armastust või viletsust on meile esitatud.
Lapse hea iseloom, nende positiivne hoiak, nende enesekontroll sõltub soodsast kliimast kodus, korrektsest modelleerimisest, kontrollimise tasakaalustatud kasutamisest ja nende isikute käitumise autonoomiast, kes õpivad nende tagajärgede aktsepteerimise tähendust. teadlikkuse tõstmine sellest, mis on hea ja mis on vastuvõetamatu.
Laps on valmis oma keskkonnaga suhtlema. Sellele tuleb anda hea moraalne hinnang. Empaatia on oluline, võime ennast teise inimese kohale panna, kuidas te tunnete, kuidas te tajute. Empaatia nõuab peegeldust, tundlikkust ja vähendab (või kõrvaldab) vägivaldsete vastuste võimalust.
On see õpetada terveid ja püsivaid sõpru; harida headuses, altruismis teie sees; edendada solidaarsust.
Kuidas me käitume? Noh, vastavalt sellele, mida me näeme, vastavalt meie enesehinnangule. Me peame ennast usaldama, me peame armastama ennast, positiivne enesepõhimõte seostub soodsalt abikäitumisega, mistõttu peame lastes tõestama oma elu positiivse kuvandi. Enesehinnang on nagu vastumürk, mis kaitseb meid psühholoogiliste probleemide eest.
Igaüks peab seda tegema õppida enesekontrolli, olla rahulik, objektiivselt ja dialoogi tasakaalustav. Tunnista, et probleemid, pettumused, on osa meie elust. Ole aus enda ja teiste vahel. Tunne enda positiivseid ja negatiivseid, piiranguid. Arendada huumorimeelt, enesekriitikat. Anna endale eesmärk, eesmärk.
Võtke vastutus selle tagajärgede eest
Lastele on korduvalt öeldud, mida nad peaksid tegema või mitte (isegi ütlema või vaikima), kuid on oluline, et nad teaksid, kuidas nende mõtteid käsitleda, sest nad seisavad silmitsi emotsioonide ja tundetega.
Laste puhul peavad nad olema haritud frustratsioonide tolerantsuses ja võime rahuldamises edasi lükata. Mõnikord on laps haritud intellektuaalselt ja vormiliselt, kuid ta unustab õpetada, et vastata emotsionaalsetele probleemidele.
Laps peab olema haritud, et olla parem, mitte parim.