Noorte digitaalne haridus: kuidas õpetada noori uut tehnoloogiat kasutama
Uued põlvkonnad on kasvanud koos paljude seadmete ja internetiga nende arendamise vahendina. Kuid kasvage koos nendega tehnoloogiaid see ei taga nende head kasutamist, isegi nendel noortel, kes on neid ekraane väga väikeste digitaalsete põliselanike puhul.
Digitaalse emakeelena olemine tähendab, kuidas seda kasutada uusi tehnoloogiaid kuid see ei tähenda, et see kasutamine oleks õige. Alati on vaja õppida ka noorukite seas, kes kasutavad neid seadmeid ohtudega täis virtuaalses keskkonnas liikumiseks.
Koolitus ja teadlikkus
Nagu juba öeldud, ei ole uute tehnoloogiate kasutamine lapsel sama nagu teismelises. Selles staadiumis hakkavad noored kasutama platvorme, näiteks sotsiaalseid võrgustikke ja rakendusi kiirsõnumid kus teavet jagatakse ja kus tuleb võtta äärmuslikke ettevaatusabinõusid, nagu näiteks laste asukoha hõlbustamist hõlbustavate andmete jagamine.
Vanemad peaksid edendama noorte seas tehnoloogiate nõuetekohast kasutamist ja koolitama neid viisil, mis on teadlik ohtudest, millega nad navigeerimisel kokku puutuvad. internet. Esimesed sammud selle eesmärgi saavutamiseks on järgmised:
- Arendada teadmisi info- ja sidetehnoloogia seadmete ja rakenduste õige kasutamise kohta. Enne nende lastega rääkimist tuleb vanematele nende tehnoloogiate toimimisest teavitada, et saada alus.
- Jagage tegevusi, mis hõlmavad info- ja sidetehnoloogia seadmete ja rakenduste kasutamist lastega. Ehkki teismelised teavad uute tehnoloogiate toimimist, aitavad nad kaasas käia nende partnerite juures.
- Ärge andke kujutist, et uued tehnoloogiad on meelelahutusvahendid, vaid kui seadmed, mis aitavad õpinguid ja tulevast tööd. Teabe ja teadmiste aken.
- julgustada teisi vaba aja veetmise meetmeid. Noored hakkavad iseseisvust omandama ja valima oma vaba aja veetmise plaanid. Vanemate missiooniks on pakkuda atraktiivseid mängulisi pakkumisi nagu sport ja vähendada videomängude tarbimist või aega, mida noored kasutavad mobiilsete ekraanide ees.
- Avalikustada eraelu puutumatuse piirid. Kas nad annavad pildi võõrastele tänaval? Kas nad annaksid oma aadressi kohvikus lihtsalt kohtunud isikule? Need on mõned näited, mis võimaldavad noortel näha ohtu, et nende intiimsed andmed avaldatakse Interneti kaudu.
Hea käitumine ja kriitiline mõtlemine
Praegu ei pääse keegi uute tehnoloogiate kasutamisest. Eeldades, et noorukid kasutavad neid seadmeid, on vanemate ülesanne tagada, et nad seda teeksid mitte ainult ohutult, vaid teatud samaaegse viljelemise normid:
- edastage kooseksisteerimise väärtused. Sotsiaalsed võrgustikud on noorte poolt laialdaselt kasutatav platvorm, vanemad peaksid tagama, et nende lapsed kasutavad oma igapäevasel ajal samu kooseksisteerimise eeskirju: austust, mitte naeruvääristamist ja võimalike küberkiusamise juhtumite teatamist.
- Tooge oma kriitilist mõtlemist. Internetis on palju teavet, kuid mitte kõik tõsi. Teismelisi tuleks julgustada küsima, kust nad neid andmeid otsivad, et ära tunda hea allikas.
- austage teiste eraelu puutumatust, kuna neile kuuluvad ainult nende isikuandmed.
- Osaleda positiivse suhtumisega, võttes arvesse arvamuste ja mõtete mitmekesisust.
Damián Montero
