Kui teie laste klassid ei ole oodatud

Igal aastal nendel kuupäevadel, kui kooliaasta lõpeb, saavad õpilased oma klassid. See on aeg, mil perekondlikud konfliktid võivad tekkida, kui palgaastmed ei ole head või lapse akadeemiline areng ei näita oodatavat arengut. Nagu selgitab Vithas Nisa Rey haigla psühholoog Ana Arechavaleta Don Jaime, "ei ole see triviaalne asi, sest viis, kuidas vanemad oma laste kvalifikatsioonile reageerivad, võivad mõjutada nende motivatsiooni, enesehinnangut, kontrolli tundmist oma õppimise üle ning uurimusele eelnenud areng ja suhtumine ”.
Spetsialist soovitab põhimõtteliselt reageerida empaatiaga: "See ei ole alati lihtne, kuid kui me näitame empaatiat oma lastele, ütleme neile tõesti, et me mõistame neid ja et me austame nende vajadusi". Sel viisil aitab see tugevdada nende enesehinnangut ja motivatsiooni ning usaldust oma keskkonna vastu. Selles mõttes, nagu Arechavaleta selgitab, ei tähenda empaatiameelsus, et anda nõusolekut või andmist kapriisidele, vaid võttes arvesse nende tundeid ja raskusi nende abistamisel. "Keskendutakse sellele, et püüda mõista, mida meie laps vajab, selle asemel, et panna see sellele, mida me arvame, et see on vajalik."
On tavaline, et enne märkmete saamist on varasemaid märke, mis panevad vanemad etteteatamata. Lapsed saavad isegi mitte-verbaalselt väljendada signaale selle kohta, kuidas nad tunnevad või kellel on probleeme. Oluline on pöörata tähelepanu nende käitumisele, küsida neilt otse, kuidas nad tunnevad, mis nendega toimub ja mida nad vajavad. "Võimaldades neil ennast väljendada, teevad nad aktiivseks osalejaks oma arengus ja õppimises," ütleb Arechavaleta.
Lisaks on kõige olulisem spetsialisti sõnul see, et ootused sõltuvad alati iga inimese eripärast, võttes arvesse nende raskusi, tugevaid külgi ja vajadusi. Selle põhjal saab nende saavutamiseks saavutada eesmärgid ja piisava plaani, tehes alati koostööd lapse ja juhendajaga. Vithas Nisa Rey Don Jaime haigla kuulub Vithase tervisekontserni, kus on 19 haiglat ja 27 meditsiinikeskust Hispaanias.
Reageeringud halbadele ja headele klassidele
Juhul, kui palgaastmed ei ole head, ei soovi Arechavaleta koheselt ja järsku reageerimisel hoida rahu ja lükata vastus edasi, et see oleks rahulik ja tasakaalustatud. Selle näiteks on: "Mul on aega mõelda, mida ma sulle öelda tahan, räägime sellest homme."
Kui tulemused on positiivsed, soovitab spetsialist vältida selliseid kommentaare nagu "Ma teadsin, et kui sa paremaks sa proovid, siis parem." "See" proovige raskem "ei pruugi olla nende evolutsiooni peamine muutuja, eriti kui nad on lapsed, kellel on õpiraskusi või tähelepanu raskusi," ütleb ta. Selle asemel oleksid asjakohasemad märkused: "Väga hea! Tundub, et uute strateegiate kasutamine on võimaldanud teil saada häid tulemusi". Tuleb meeles pidada, et palgaastmed ei ole paljudel juhtudel edusammude keskmine, vaid võivad olla pingutused või suhtumine.
Teine mõte, mida tuleb meeles pidada, on see, et kui lapsed kasvavad, muutuvad õpiootused ja nende saavutamine võib olla raskem. Sel juhul soovitab Ana Arechavaleta oma lastega rääkida teemade erinevustest ja muudatustest, mis võiksid aidata ja kohtuda juhendajaga, või kui laps on piisavalt vana, soovitab neil rääkida oma õpetajaga strateegiatest, mis võiksid kaasa aidata nende parandamisele. .
"Üldiselt peavad vanemad õppima, et hallata pettumust, pettumust või pettumust, mida selline olukord võib tekitada ja mitte anda seda tegevusele läbi mõttetute karistuste ja liialdatud tegevuste," ütleb Arechavaleta, kes pooldab Muutus suhtumises uuringusse järk-järgult.
Mónica Ramirez
Nõustamine: Nisa Haiglad

Video: Klass: elu pärast 2. osa: Ma ei sure teie kiuste


Huvitavad Artiklid

Kasulikkus enneaegse lapse arengus

Kasulikkus enneaegse lapse arengus

Vanemate ja laste vaheline side võib areneda mitmel moel, alates lapse laulmisest, kuni magamamineku ajal nahale kihutamiseni, et see füüsiline lähedus väikestega oleks. Tegelikult on uus. \ T...

Ühildamine, kõige raskem peredele

Ühildamine, kõige raskem peredele

Raskused perekonna ja töö ühitamine nad on perekondade peamiseks takistuseks lastel. See tuleneb makrouuringust, mille viis läbi Hispaania Suurperede Föderatsioon (FEFN) ja Madridi Fond. pered kogu...

Süüa õppimine: kuidas meeli harida

Süüa õppimine: kuidas meeli harida

Tavaliselt arvame, et toit on maitse küsimus, kuid see on palju rohkem. On selge, et meil kõigil on eelistused mõningate maitsete, toidutüübi või konkreetse toidu stiili suhtes. Väga noortel lastel...

Rahulolu kooliga langeb koolilaste vanusega

Rahulolu kooliga langeb koolilaste vanusega

Koolile naasmine on septembri sünonüüm kõigile peredele. Pärast puhkuse nautimist, puhkust ja mõningast ülevaadet, et mitte kaotada taset, peate tagasi istuma laua taga istuma uus kursus. Kuidas...