Ütle mulle, kui palju raamatuid on kodus ... ja see on laste tulevane lugeja

The lugemine see on üks õpetustest, mida iga isa tahab oma lastele edastada. Maja noorim saab neid oskusi mitmel viisil ära kasutada, alates võimest elada uskumatuid seiklusi teistes maailmades, mõista nende ees koolis kuvatud teksti ja olla edukam koolide eksamites.

Kuidas tugevdada harjumust lugeja väikseimast? Esimene samm Scholastika uuringu järgi, et teada saada, milline tulevik on selles osas oodatav, on vaadata tagasi ja kontrollida, kui palju raamatuid kodus on. Selles töös oleme leidnud seose koduste mahtude arvu ja nende lehekülgede maitse vahel kõige väiksemas mahus.


Rohkem raamatuid, rohkem lugemist

Uuringus osalesid 2500 perekonda kus esitleti 6–17-aastaseid lapsi. Nendes tuumades võeti arvesse kodudes asuvate raamatute keskmist ja laste lugemisarengut tulevikus, kui need kasutasid leebe vormi raamatuid või mitte.

Neis peredes, kus lastel oli madalam lugemisharjumus, oli nende koopiate keskmine arv 192. Selle uuringu andmete kohaselt on kõige rohkem raamatuid kasutavate lastega leibkondade keskmine keskmiselt 205 eksemplari. Nende paberipartnerite pelgalt esinemine ei taga, et laps saab hoolikaks lugejaks.


Uuring näitas ka, et muud tegurid nagu sagedus vanemate lugemine või lastele võimalus valida teine ​​koopia, mis erineb koolist saadetavast, ja nende maitsele vastavalt, soodustab ka nende oskuste suurendamist. Kõigi uuritud aspektide hulgas täheldati elektrooniliste raamatute olemasolu kõige vähem mõjutavatena.

Koduse lugemise edendamine

Kuigi raamatute olemasolu kodus on määratletud kui element, mis mõjutab laste lugemisharjumust, on ka teisi tehnikat millega seda tava tõhustada:

- Õpetamine eeskujuga. Lapsed vaatavad alati peeglisse, mis on nende vanemad, nii et kui neil on näide lugemisest, on suurem võimalus, et nad seda harjumust integreerivad.

- Laske neil valida. On nii palju žanre kui maitsed, lastes lastel avastada omaenda ja lubada tal nendele lehekülgedele sukelduda, muudab lugemise hetke nauditavamaks.


- Jaga seda kogemust nendega. Pärast peatüki või raamatu lõpetamist istuge koos nendega ja küsige nende nägemust sellest kogemusest ja julgustage neid sellega jätkama, tundes, et nad saavad seda kogemust oma vanematega jagada.

- kaasata oma elusse raamatuid, kuna nad olid väikesed. Väikestele lugemine muudab nad nende paberist sõprade uudishimulikuks juba väga varajases eas ning et nad võtavad neid arvesse oma elu osana.

Damián Montero

Video: Uskosta vai teoista?


Huvitavad Artiklid

Online-kihlvedud ja teismelised: hasartmängude algus

Online-kihlvedud ja teismelised: hasartmängude algus

Maailm online-ennustused tekib ohtlik vahe teismelised. Kui enne mängu alustanud isiku keskmist vanust oli 28 aastat vana, siis on see nüüd vähendatud 18 aastat vana. See algatuse vanuse vähenemine...

Mida teha pärast pensionile jäämist?

Mida teha pärast pensionile jäämist?

Kui meie tööelu lõpeb, võib nägemus rohkem isiklikust ajast olla nii põnev kui ka kohutav. Paljud ootavad tulevikku kui võimalust elada oma unistusi ilma majanduslike või tööjõuprobleemideta. Teiste...

Naised IKT karjääris osalemise sunnile

Naised IKT karjääris osalemise sunnile

Mida rassi uuring? Milline tulevik valida? Õpilaste ees on mitu teed, mida järgida ja nende vahel väga erinevad. Siiski tundub, et mõned teed on endiselt suletud mõnele ühiskonna sektorile, näiteks...

Kodune kostüümide maskid

Kodune kostüümide maskid

Lapsed armastavad riietuda. Omatehtud kostüümide ideed nad võimaldavad neil tõlgendust mängida ja nende kujutlusvõime on määratud täiskäiguks, kui need muutuvad iseloomuks või loomaks. Kostüümidega...