Harida rahulikult: emotsionaalse tasakaalu saladus
Haridus on ülesanne, mis nõuab aega, kuid oluline on saavutada lõplik eesmärk: harida lapsi hästi ja seda ei saavutata kahe päeva pärast. Lapsed peaksid meid rahulikult nägema, ilma et nad annaksid viha või viha pisikeste vastu ja peame nägema, et me ei võta asju kontrolli alt välja.
Lapsed vajavad meie kannatlikkust, sest see on ainus viis teie privaatsuse saavutamiseks; see võtab aega, hõõrdumist ja ravi. Asjad ei lähe tavaliselt plaanipäraselt, sada protsenti. Elu on keeruline ja veel ühe lapse harimine, kuid see ei saa meid hirmutada
On vaja mõista. Ja kui me teda mõistame, ütleb ta meile ja me saame teda aidata. Nii kaotavad nad hirmu, et nad endast teada saaksid, nii tähtsad harida; Te näete, et siirus ja usaldus parandavad kõike imetlusväärse kergusega.
The esimene sammaga peate selle andma kuulamine ja pühendades aega oma probleemidele, et ehkki nad näivad pisikesed, kaaluge neile nende tahvlid. Aga kui me neid kõrvale heidame, sest me teeme midagi olulist (teleri vaatamine, raporti lõpetamine, puhkemine või kapi kinnitamine), siis on neil raskem ja raskem meile öelda. Meie väikese kannatlikkuse tõttu sulgeme uksed nende privaatsusele ja lähedane nooruk võtab lõpuks veel mõned lukud.
Exasperate? Ei, aitäh
Asjad ei lähe tavaliselt plaanipäraselt, sada protsenti. Elu on keeruline ja veel ühe lapse harimine. Mõnikord käituvad nad halvasti ja nii palju, et suudavad meid hellitada.
Kuid kibedad süüdistused ei ole hea viis. Liiga paljudel juhtudel on psühholoogide ja pedagoogide nõupidamistel tavaline kuulda karistatud lastest ise, et see, mis valutab neid kõige rohkem, mis valutab ja piinab neid hulluks sõitmiseks, on see, et nende isa või ema läheb edasi neid ühel päeval ja teist, meenutades neid halbu lapsi, keda nad tunnevad, et neil on lapsi ja nad on toonud nad maailma.
Nii üllatav, nagu võib tunduda, psüühiline karistus, tõeline psüühiline piinamine, esineb paljudes kodudes ja õppekeskustes.
Parim viis rahulikult harida
Meie nõuanne peab olema optimistlik ja rõõmsameelnesee stimuleerib, mis jätab mõistmise ja julgustamise jäägi. Me peame parandama ja nõu andma, ilma tragöödiat tegemata, andes pilgu armastusele, isegi kui me oleme tõsised; karistus ei ole hea viis.
Palju vähem on kohane karistada viha ja tugeva närvilise põnevusega. Te peate paar minutit või paar tundi mõtisklema ja rahustama endaga, et korrigeerida armastust, tugevust ja pedagoogilist teadust. Kannatlikkusega saame olukorda paremini analüüsida ja meile tundus viivitus võib olla suur edasiminek. Kuid viha plahvatused on alati negatiivsed.
Emotsionaalne tasakaal hariduses
Kuivõrd meie käitumine on küps, tasakaalustatud, rahulik ja kannatlik, koolitame oma lapsi küpsuses, rahulikkuses ja emotsionaalses tasakaalus.
Kui me peame alati vihastuma ja muretsema, kui me näeme oma rahulikku ja rõõmsameelset poega, siis me kohe taunime teda, et elu tuleb väga tõsiselt võtta, meie lapsed kurvastavad.
Füüsiline karistus?
Füüsilise iseloomuga ja enam-vähem vägivaldseid karistusi ei soovitata, sest:
- selle mõju kestab väga vähe. Laps lõpetab oma käitumise hetkel, kuid naaseb varsti vanadesse viisidesse.
- See nõuab suuremaid karistusi tekib nõiaring, mida ei ole lihtne murda: halb käitumine - tavaline karistus. Uus väärkäitumine - raske karistus jne Vanemad ei tea, kuhu minna.
- Suhted vanemate ja lastega on kahju olukorras. Afektiivne tagasilükkamine, viha ja pettumuse kuhjumine on suurem ja probleemid süvenevad ilma lahenduseta.
7 nõuandeid rahulikult harida
1. Kõik lapsed vajavad meie kannatlikkust, kuid mõnikord on vaja rohkem tähelepanu pöörata. Vanemate kuues tunne hoiatab, millal ja kui palju on vaja haiguse, klasside jms probleemide tõttu ümber pöörata.
2. Oma lastega rääkimiseks on mitu korda päevas ja oleks viga teeselda käituda, kui on probleeme, viha keskel jne. Palju tõhusam on kasutada lõdvestunud hetki läbimurde tegemiseks: enne magamaminekut, pärast suupisteid jne.
3. Mõnikord peate provotseerima teatud hetki, palju varu, et ravida lapsi. Mõnikord on vaja laupäeva hommikul kõik selgeks teha "vältimatud" kohustused, mis peavad pojaga jalgpalli mängima. Keegi ei küsi temalt siiralt: "Teil on viis minutit, et selgitada, mis sinuga juhtub."
4. Laps, keda see vanus võib ületadanäiteks, sest ta arvab, et kõik tema klassis olevad inimesed on temast tugevamad või targemad. Või kuna ta arvab, et tema sõbrad ei meeldi talle või et õpetajal on hobi. Selleks, et teda mõista ja mitte saata teda kõndima, peame end oma kohale asetama ja mõistma, et see, mida ta meile ütleb, võib teda häirida.
5Kunagi vihane on kunagi karistada. Te peate olema ausad, et kõigepealt ära tunda, et me oleme vihane ja teiseks jätame karistuse mõneks teiseks ajaks, kui me oleme rahulikumad.
6. Hariduses on vaja suurt huumorimeelt ja kalduvus dramatiseerida. Sa pead nautima oma lapsi ja perspektiiv näitab, et paljud katastroofid ei olnud sellised.
7. Kodus julgustame julgustama sagedasi perepidu või hetked, mil ei ole aeg paluda õppetundi, vaid ajad, mil kõik paljastavad sündmused ja päeva väikesed seiklused. Kui isa ja ema ütlevad asju, mis tekitavad laste huvi; kus igaüks õpib elama perena.
Ricardo regidor
Nõuanded: James B. Stenson. Asutaja ja direktor Chicagos asuv Northridge'i ettevalmistuskool (USA) ja Washingtoni humanitaarteaduste toetamise riikliku komisjoni konsultant.
