Saladused, et saada häid palgaastmeid: mitte kõik on õppida
Sest saada häid hindeid On oluline õppida, kuid see pole veel kõik. Lisaks peame õppima pühendama aega kriteeriumidele, st rakendama õppemeetodeid, mis võimaldavad meil maksimaalselt ära kasutada kulutatud aega ja meie võimet, aga ka korraldada, omada piisavalt motivatsiooni ja omada head enesehinnangut muu hulgas on see oluline.
Tegurid, mis mõjutavad positiivselt kooli tegevust
Need on mõned põhilised aspektid, mis on otseselt seotud head märkmed õpilased ja see on see, kuidas vanemad saavad meie lapsi aidata. Pange tähele:
- Pühendage igale lapsele igapäevane aeg ja küsi: kuidas kooliga, mida sa oled teinud, mis teid muretseb jne, et motiveerida teid heade klassidega?
- Selgitage ja arutage igapäevaseid ülesandeid. Ärge tehke seda tema eest ega õpi temaga, vaid lahendage tema kahtlused ja paluge neil õppida.
- Luua kodus hea kliima ja mõistmine, eriti vanemate seas.
- Edendada oma laste kõrget enesehinnangut. Uuri välja, kas teie lapsel on koos õpetajatega õpetajaga isiklik probleem.
- luua koduõpikeskkond; see nõuab süstemaatilist ja püsivat tegevust, mis võtab kohast ja konditsioneerimisest arvesse tööplaani, ajakava, vaikust.
- On oluline magada ja söö hästi.
- Korralda. Organiseerimine, päevakorra pidamine, teemade planeerimine, õppetundide ja päevade tundmine enne eksamite tegemist.
- Suhtuge ja suhtle juhendajaga.
- Vaatame, et oleme meie töö pärast põnevil, et me ei raiska oma aega televisiooniga, kui nad teevad oma kodutööd, mida me ka tahame õppida. Vanemad on lastele, järgitavale mudelile ja mudelile, mudelile, mis on toimiv ainult siis, kui laps areneb isiksusena.
10 ettepanekut heade hindade saamiseks
Nii saab pere aidata laste koolitulemustes.
1. pühendada rohkem otsest abi nende õpilaste vanematele, kellel on suur oht, et kool ei tööta; selle asemel, et eraldada vahendeid eeldatavalt õpetamise kvaliteedi parandamiseks rohkemate arvutite kaudu või vähem õpilasi õpetaja kohta. Need abivahendid põhineksid eraõpetajatel, eriklassidel jne. *
2. Lubage majanduslikult ebasoodsas olukorras olevatel peredel valida kool.
3. Julgusta lugemist. Lugemise mõistmine on akadeemiliste saavutuste jaoks oluline. Hea lugemise tase soosib üliõpilast õppetööle pühendatud aja ära kasutama ja seetõttu olema tõhusam.
4. Edendada kultuuritegevuse elluviimist perekonnas ja koolis. Akadeemiline jõudlus mõjutab positiivselt õpilaste kultuurilist tegevust, näiteks teatrisse minekut või klassikalise muusika kontserte.
5. Toetada õppematerjali ostmist ilma ressurssideta perekondades.
6. Julgustada teaduslikku tegevust.
7. Vanemate suurem kaasamine kooli töösse ja nende laste õppimisel.
8. Teavitage perekonda oma lapse teadmiste tasemest teiste laste, teiste koolide ja teiste linnade suhtes.
9. Töö- ja pereelu ühitamine.
10. Nõudlus perekonna abistamise poliitika järele.
Näpunäiteid kultuuri sidumiseks teemadega
- Vähemalt kord kahe kuu jooksul võib olla positiivne teatud tegevuste julgustamine, näiteks muuseumide, teatrite jms.
- Pea meeles, et peate tegema lugemise põhitegevuseks. Family Action Foundationi uurimus näitab veel kord, et see on kooli toimimise seisukohalt ülioluline.
- kiitust ja positiivseid sõnumeid on parimad auhinnad kui materiaalsed kaubad, kuigi väike stiimul ei ole halb, kui lõplikud palgaastmed on olnud head.
Pidage meeles: peame tegema ettepaneku, et uurimist ei märgata, ilma loenguta, hinnates laste jõupingutusi ja pühendumist rohkem kui nende tulemused. Peame rõhutama nende edusamme (isegi kui nad ei mõõda vanemate ootusi) ja ei sea eesmärke liiga kõrgeks.
Maite Mijancos. Perekonna nõustaja
