Erinevad koolid erinevatel aegadel
See on vaieldamatu. See vanemate põlvkond mõtleb kõike, mis puudutab meie lapsi, palju rohkem kui meie eelkäijad. Me närime teie dieeti, kas te sööte gluteeni või mitte. Me mõtleme oma kooliväliste tegevuste üle, kui lubame neil jalgpalli mängida või robotite poole püüdlema, et nad saaksid minna inseneri karjääri.
Seega on arusaadav, et keskuse valik, kus meie lapsed moodustatakse, on välja töötatud ammendava uurimisena, mille käigus me ei suuda puuvillat klassiruumi lauale edasi anda. Ja jah, me võime paluda koolidelt palju: kas nad on kakskeelsed või kolmekeelsed, et nad pakuvad laia valikut täiendavaid tegevusi, mis moodustavad need tuginedes väärtustele, mis sarnanevad neile, keda nad saavad kodus ... Õnneks koolid on teadlikud meie vanemate vajadustest ja oleme meie ootuste ees.
Peale fraktsioonide
Keskustes nagu Arenalesnad püüavad anda igale õpilasele kõige rohkem vajalikku, hariduse isikupärastamine on uus väljakutse. Kooli lisandväärtus on just see, et igaüks on võimalik käsitleda individuaalselt nii palju kui võimalik. Sel põhjusel paistavad oma ettepanekus keskuses välja sellised algatused nagu tema võrdõiguslikkuse kava ja hea tava koodeks. Esimene dokument viiakse läbi kogu koolide võrgustikus ning selle eesmärk on edendada võrdsust selle tunnustamise ning stereotüüpide ja eelarvamuste ületamise kaudu.
Mozart laual
Eelmise aasta septembris, teise aasta muusikaline pedagoogiline projekt. \ T Johannes Pauluse II kolledžid, mille eesmärk on parandada õpilaste võimeid kõikides inimese valdkondades: kunstiline külg, aga ka „psüühiline, vaimne ja vaimne, aidates meie õpilastel tõe poole pöörduda,” selgitab José María Carrera, Juan Pablo II muusikakeskuse direktor.
See projekt tutvustab üliõpilastele muusikaõpet kolmel täiendaval tasemel sõltuvalt iga keskuse olukorrast ja omadustest ning iga pere otsusest, kõik ilma koolist lahkumata ja koolitundidel. See uuenduslik pakkumine muudab need pioneerideks, kui tegemist on avalikult kihlveoga kvaliteetsest kunstilisest ja muusikalisest haridusest Hispaanias.
Ökoloogiline väljastpoolt, tehnoloogiline sees
Paljud inimesed pööravad tähelepanu Montforti kool kui vaba ja autonoomset eraomandit omav haridusasutus, millel on eriline võlu, mis paikneb maapiirkonnas ja pühendudes keskkonnajuhtimisele.
Leiame tasakaalu, mida meie lapsed saavad õppida, mitte ainult klassiruumis, vaid ka väljaspool seda. Sisemiselt on loodud IKT rakendamise innovatsioon, et õpilased ja õpetajad saaksid kasu ressurssidest, mis ei piirdu alati ainult õpikutega. "Võimalused võivad olla lõputud, kuid sa pead õppima neid hästi, eetilises, ratsionaalses ja väärtustes kasutama," ütlevad nad keskelt.
Veelgi enam, Montforti kool on seda eelmisel aastal esile tõstnud uue tehnoloogilise projekti elluviimisega, mis koosnes viimase põlvkonna Tabletite annetusest, mis on jagatud nende interaktiivsetes klassiruumis. See on uus online-õpikogemus, kus erinevad õpilaste meeskonnad, mida juhivad nende õpetajad, avastavad uuendusliku viisi õppida erinevaid aineid virtuaalsete vahendite abil, mis võimaldavad neil töötada meeskonnana ja omandada digitaalsed oskused.
Ole parim, mida saate olla
„Meie jaoks on oluline, et meie üliõpilased oleksid ülikoolis koha taotlemisel konkurentsivõimelised ja et nad oleksid kohal, peavad nad näitama, et neil on välismaa äriühingute ja ülikoolide nõutavad omadused: juhtimine ja meeskonnatöö, ettevõtlus, läbirääkimised ja rääkida avalikult, "ütleb Gillian Flaxman, Briti Nõukogu kool. Seepärast püüab see keskus oma õpilasi osaleda erinevates õppekavades, kus nad arendavad neid oskusi.
1940. aastal asutatud Hispaania on Briti Nõukogu ainus kool, era- ja segakeskus, mille missiooniks on pakkuda Briti ja bultuurilise kvaliteediga hariduse mudelit, mis on spetsiaalselt ette nähtud õpilastele nende täieliku potentsiaali arendamiseks. (sellest tulenevalt kooli moto: Ole parim, mida saate olla). Selle rahvusvahelise organisatsiooni ja Briti valitsusest sõltuva osa olemise tõttu on nad tõsised, stabiilsed, pühendunud ja pühendunud tipptasemele. Traditsiooniliselt pääsevad kõik tema õpilased edukalt parimatesse ülikoolidesse nii Hispaanias kui ka Ühendkuningriigis. ja teistes riikides, olles kõrgelt koolitatud mõistma, väljendama ennast, õppima ja töötama mitmes keeles.
A lo Hogwarts
Sest kui midagi kõlab meile nelja Maja võistlusel Alegra kool see on sama, mida tähistatakse igal aastal maagia- ja nõidusõppeasutuses, mida kuulus võlur Harry Potter läheb, J.K Rowlingi raamatutes. Kursuse lõpus on tasakaalu, et näha, kes saab Maja Cupi ja selles keskuses, asendab spordi-jookide klassi tulemused lisaks neile, mida õpilased näitavad solidaarsuse ja heaolu osas käitumist
Jagage ja võida
Keskused nagu San Pablo CEUnad rakendavad ja edendavad igas oma ülikoolilinnakonnas erinevaid õppekavasid, kuigi nad algavad alati alghariduskavast, kuid igal juhul on orienteeritud nii, et õpilased oskaksid oma tulevikku kõrghariduse osas orienteerida.
Vanguard 2.0
The San Juan Evangelista kool, kelle haridusprojekt algas 2011. aastal, püüdleb haridusliku tipptaseme poole, mida ei mõista mitte ainult akadeemilise tipptasemena, vaid ka isiklikuna. Selle hariduspõhimõtted põhinevad individuaalsel haridusel ja Grundsteini metoodikal, mis on juurdunud hariduse tõeliste aluste uurimisel: kogemus, hästi tehtud töö väärtus, hea tahte ja tervet mõistust.
Ana Cemborain ja Laura Revuelta
