Harida tehnoloogias: lapsed ekraanide ees
The lapsed 3, 4 ja 5 aastat peab õppida juhtima arvutit oma vanemate käes, kuid ei ole soovitatav neid igal ajal jätta. Nad peavad tundma, et me jagame nendega vaba aja veetmise režiimi. Soovitatav on veeta aega arvutiga, mängida videomänge või surfata internetis, sest me läheme hiljem väljasõidule või suupisteid.
Veeta aega oma lastega arvuti ees
Mis puudutab aega, mis on lapse ees arvuti ees, sõltub see tema tegevusest: kui ta nõuab palju tegevusi, siis on see väga interaktiivne, see ei tohiks olla rohkem kui pool tundi. See sõltub meist, et panna laps arvuti ette, sestarendada matemaatilist kontseptsiooni, et alustada lugemist ja kirjutamist, lõbusat aegajne Näiteks ei ole mäng sama, kus te peate „ace” ja mitte ülejäänud täishäälikud tulistama teisele, kus peate väikese „a“ -ga liituma pealinna „a“, mis nõuab palju vähem tegevust. See sõltub mängu mängust ja tegevusest.
Mida kiirem on mäng, seda vähem aega peab see olema enne elektroonilist seadet, sest see võib lõppeda psühholoogiliselt ammendatud. Sama kehtib videomängude puhul, mis nõuavad palju tegevusi, väga keskendunud tähelepanu ja vähe peegeldust, seda tüüpi mänge Ei ole soovitatav mängida rohkem kui pool tundi järjest. Strateegia, mõtlemise, intellektuaalsete kontseptsioonide väljatöötamise mängudega saate mängida kauem, kuni mäng on lõppenud. Kui lapsel on kalduvus epilepsia, siis ei ole hea mängida palju rakendusi kasutavate rakendustega, sest see võib vallandada rünnaku.
Elektrooniliste seadmete kasutamise negatiivsed aspektid
Kuid mitte kõik on head, sest liigne või sobimatu kasutamine võib mõjutada lapse tervise negatiivseid aspekte. Näiteks Palju aega enne, kui arvuti võib nägemist kahjustada kui teie laps on ekraani lähedale liiga lähedal, on väga tavaline trend lastel, kes kipuvad lähenema piltidele kõikidele võimalikele.
Samuti peame me teda harima arvuti asendhoolitsedes selle tervise aspekti eest: tool peab olema õigel kõrgusel (kui sul seda pole, võite kasutada tooli või söögitooli, mida me sööme). Sa ei saa harjuda tööle sunnitud asendis (põlvili toolis, p.e.), eriti kui see on pikk aeg.
Lisaks on vaja julgustada mitmekesist vaba aja veetmist, mis ei ole ainult digitaalne vaba aeg, millel on ka muud tegevused, sest üks vigadest on see, et kui laps saab konksu, siis on meil see kõik pärastlõunal.
Praegu arvuti asendab paberit, millel oli televiisor. See võib kergemini langeda, sest laps on aktiivse suhtumisega ja enne teleri passiivsust. Me arvame, et see on midagi kasulikku, sest see teeb asju, taotleb, otsib vastuseid, hindamata negatiivset osa. Kui meie poeg harjub olema mitu tundi arvuti ees, siis me sisendame oma puhkesse häire.
Sülearvuti ja tahvelarvuti eelis
Lauaarvuti või sülearvuti üle otsustamisel ei saa me hinnata ainult hinda, sest need on praegu peaaegu võrdsed. Kui me otsustame lauaarvuti üle, ei ole soovitatav olla lapse ruumis, sest sa loovad harjumuse ja neil vanustel on väga häid harjumusi.
Hariduse seisukohast on parim asi sülearvuti või tahvelarvuti jaoks, sest see on viis, kuidas see sobitada teise maja seadmega, näiteks tolmuimejaga, mida säilitatakse ja eemaldatakse selle kasutamisel. Kui keegi vajab tööd, tuleb sülearvuti välja võtta, viia tema toa juurde ja töö on tehtud. Klassiruumis ei ole selle kasutamine soovitatav, sest see konkureerib paljude asjadega, sealhulgas televisioon, raadio, vaade jne. Selle kasutamiseks ei ole piisavalt rahu.
Marisol Nuevo Espín
Nõuanded: María Zalbidea, blogi autor Digitaalse lõhe õmblemine
