Visuaalne ravi õpiraskuste parandamiseks
Õppimine ei ole lihtne protsess, paljud aspektid tulevad mängu keskkonda, kus laps on üles tõstetud võimalike probleemide suhtes, mis takistavad õppimise ajal koolis või nende meeltes tähelepanu. Näide on a silmist puudujääk, mis võib muuta õpilasele probleeme oma päevakorra läbivaatamisel ja kooli erinevate tekstide lugemisel.
Siinkohal peame esile tõstma visuaalne ravil lahendada mitmed alaealiste õpiraskused. Rahvusvahelise Arengu- ja Käitumise Optometria Seltsi ettepanek; SIODECorganism, mis rõhutab, et üks kahest lapsest, kellel on õpiraskused, esitab selles mõttes teatud tüüpi anomaalia.
Visioon ja õppimine
SIODEC pakub ka Elite School of Optometry poolt läbi viidud uuringu „Visuaalse ravi efektiivsus lastel, kellel on õpiraskused ja binokulaarse nägemisega seotud anomaaliad”, andmeid. 94 last õpiraskustega. Paljud neist probleemidest nende hariduses olid tingitud nende probleemidest nende silmis.
A 60% nendest õpiraskustega lastest esinesid binokulaarse nägemise anomaaliad. See tähendab, et nõrk koordineerimine mõlema silma vahel, mis toob kaasa aju segavat informatsiooni. Siinkohal hoiatatakse haridusringkondi, et selle probleemi sümptomeid on võimalik tuvastada väikeste detailidega.
Seas sümptomid et nad paistavad silma ning et vanemad saavad ka ära tunda lugemise, koondumise või kirjutamise probleemid, nagu näiteks sõnade vahelejätmine või et laps ei mõista hästi, mida ta sama teksti kirjas loeb või muudab. Muud üksikasjad, mis õpetajaid hoiatavad, on lauale kirjutatud teadmiste või pidevate silmapilgete äratundmine, kui nad üritavad tuvastada selles ilmuvaid märke.
Visuaalne ravi
Sel hetkel on visuaalse teraapia missiooniks kõigepealt hinnata teabe töötlemist ja oskusi, mis lapsel on selles mõttes, ning mis võivad tekitada häireid õpilase õppeprotsessis. See on individuaalne ravi, kus patsient töötab probleemide tuvastamiseks ja uute oskuste loomiseks mitmeid protokollieritud protseduure uusi funktsioone oma visuaalses süsteemis.
Seda tüüpi rakendamine ravi Võimalik, et see võib vähendada Hispaanias koolihäireid. SIODECi president Gloria Hermida selgitab, et "visuaalteraapia on koolitus, mis põhineb harjutuste kordamisel nii optometristide kontoris kui ka kodus, mis võimaldab arendada ja parandada patsiendi visuaalset olukorda ja seega ka , et täiustada õpiprobleeme, mis mõjutavad nende kooli jõudlust.
Damián Montero
