Laste vastutus: kuidas ja kellega vastutada
Me kõik elame ühiskonnas ja me peame oma lapsed mõistma, et nad on selle osa. Niisiis, lisaks oma risiklikud kohustused, õpetus, ülesanded, materjal jne jne. Lapsed vastutavad mõnes mõttes ka nende ümber olevate inimeste eest: vanemad, õed-vennad, sõbrad ja koolikaaslased.
Lisaks on oluline õpetada neile, et neil on mõned kohustused, mis aitavad kaasa asjade paremaks muutmisele. Kõige materiaalsematest asjadest, nagu näiteks asjade viskamine kohapeal või mitte aiale astumine, isegi muret teised.
Näitame näiteks: Ma küsisin Teresalt, kümneaastasest tüdrukust, millised olid tema kohustused, tema kohustus ja ta ütles, et ma õppisin, tegema kodutööd. Ma nõudsin, mida sa veel vastutavad? Pärast mõneks ajaks mõtlemist vastas ta perekonnalt kodust abi andmisest, asjade pealevõtmisest, laua seadmisest ... Kui ma küsisin ja kes te olete vastutav? Ma sain vastuse, hämmastuse näo ja vaiksuse hetk. Mõne aja pärast ütles ta: minu venna eest hoolitseda.
Selline vestlus, mis on nii vanas tüdrukus nii loomulik, võib meid põhjendatult rahuldada. Samuti võib see olla aluseks, et minna oma hariduses sammu võrra kaugemale ja õpetada teid mõtlema teiste inimeste vajadustele ja mõistma neid. Lisaks oma isiklikule vastutusele, õppimisele, ülesannetele, materjalile jms vastutab ta mõnes mõttes ka tema ümber olevate inimeste eest: vanemad, vennad, sõbrad, koolikaaslased.
Vastutuse tähtsuse tähtsus
See toimib väga hästi, et lapsed näeksid nende kasulikkust vastutavad õigusaktid nende vastutustundetuse tagajärjed. Oluline on see, et nad ei tee korraldusi, kuid kuna me vajame neid ja teised vajavad neid.
Nii et kui lapsed ei ole teinud seda, mida nad peaksid tegema, ei tohiks vanemad teha oma laste asju, mida nad teevad. Vastupidi, me peame nõudma, et neil oleksid mõned kohustused ja et nad peavad kinni pidama mitte mõttetu kuulekuse või kehtestatud kohustuse kaudu, vaid sellepärast, et tal on kasulikkus, sest see lõpeb enda ja teiste heaks.
Sel moel ei näe lapsed tööd, kohustusi, korraldusi, käsku ... kui karistust, vaid head. Meie lapsed peavad kogema rahulolu selle eest, et teeme midagi teiste heaks, ja mitte alati otsima oma head, mida "sobib mulle" või "ma tahan".
Õpetage lapsi vastutama See ei tähenda, et nad tunneksid end süüdi. Nad ei saa rohkem vastutust kui nende vanus ja nende küpsus võimaldab. Samuti ei saa me pidevalt kritiseerida ja kritiseerida nende vastutuse puudumist. Me peaksime otsima muid auhindu või kiitust. Lapsed, kes õpivad vastutama, teevad paremaid otsuseid kui need, kes ei ole vastutust õppinud. Vaadake oma lapsega läbi kohustuste loetelu, mitte kohustus, vaid tehke talle oma isikliku rahulolu enda ja teiste jaoks: kodus, koos teistega, iseendaga.
Kuidas ja kellega vastutada
Perekonnaga
"Vaata, Pedro, ema ja isa ei ole ainult teie vajaduste rahuldamiseks, maja kuulub kõigile, see on ka sinu oma, igaüks meist peab hoolitsema kõike nii, et kõik läheb hästi. teie vanemad ja vennad. "
Vastutuse võtmine asjade eest kodus ei ole karistus, see on parem ja asjad on paremad. See ei ole kuuletumata, see on tähendus, kasulikkus. Teie vastutus ei lõpe "minu ruumi" uksel, sest sa pead hoolitsema ka teiste asjade eest. Nii saavad nad varsti teada, et maja hea edenemine sõltub kõigist koostööst, vastavalt nende võimalustele.
Laps peab õppima, et vanemad ei ole ainult nende vajaduste rahuldamiseks. Samamoodi, kui ta on kurb, muretsevad tema vanemad oma kurbuse pärast, kui ta näeb, et tema ema ei naerata või et tema isal on murelik nägu ja ei räägi, siis ta küsib neilt, mis on vale ja kuidas ta saab neid aidata.
Teine vastutus võib olla vanavanemate elu vastu huvi tunda, külastada neid ilma kohustuseta. Samuti osalege, andes oma vaateid mõnedele perekondlikele otsustele.
Vennad on väga olulised. Koos nendega kulutatakse palju tunde, on palju kogemusi ja üks õpib arvestama teiste inimeste vaatenurga ja lahkuma. Sel põhjusel on mugav neid näha, et nende hulgas on kõik vastutavad üksteise eest. Mitte ainult vanem vend, kes on alati alati vastutav, vaid ka keskkond ja väike.
Meie poeg peab oma kohustustest kodus olema selge. Kui ühel päeval te ei saa neid töökohti mingil põhjusel teha, siis võime öelda: "Kuna täna pead õppima, siis ma aitan teid ja panen täna teie ülesande tabeli."
Ma saan endale
"Mida sa eelistad, teades asju või ei tea neid, teades kogu õppetundi või kellel pole mingit ideed?" Ma tean, et nüüd tahad televiisorit õppimise asemel vaadata. Mis te arvate, kui ma õhtusöögi asemel televiisorit vaataks? "Te arvate, et väike ema, kes ei ole vastutav, ei hoolitse oma laste eest, sa pead teadma oma kohustusi iseendale. anda palju rahulolu.
Me peame oma lapsi motiveerima. Vastutuse võtmine aitab neil omandada isiksust, tugevdada nende iseloomu, saada vabadust, saada rohkem sõpru, tunnen end paremini.
TEISTE
"Te võite arvata, et te ei ole vastutav teie partneri eest, kellel ei ole sõpru, aga kui sa üritad teda läheneda, muretsege oma probleemide pärast ja aidake teda, siis teete talle suurepärase teenistuse, te olete teinud midagi väga head ja te olete vastutustundlikum".
Teiste eest vastutamise tunne on armastus, see omandab kõrgema mõõtme. Kui nad avastavad, et nad on partnerile midagi head teinud, siis nad armastavad seda, nad teevad seda rõõmuga. Nad tunnevad ennast uhkust ja ülejäänud.
Laps vastutab, kui ...
Ta täidab oma tavapäraseid ülesandeid ilma, et seda oleks alati vaja meelde tuletada.
Võite põhjendada, mida ta teeb.
Ärge süüdistage teisi süstemaatiliselt.
Räägib tõde oma tegevuse kohta.
Ta saab valida erinevate alternatiivide vahel.
Sa võid mängida ja töötada üksi ilma ahastamata.
Saate teha otsuseid, mis erinevad teistest grupist, kus te liigute, austades alati teisi.
Austage ja tunnustage vanemate kehtestatud piiranguid ilma kasutudeta või tasuta aruteludeta.
Saate keskenduda keerulistele ülesannetele (sõltuvalt teie vanusest) teatud aja jooksul, ilma pettumusteta olukorda jõudmata.
Tehke seda, mida ta ütleb, et ta kavatseb teha.
Tunnista oma vead.
Allikas: Haridus- ja Kultuuriministeerium
Alejandra Márquez
Nõuanded: Conchita Albistur. San Sebastián IEEE kooli direktor
