Kuulekusõda: kas me saadame need õigesti?
Kuna meie poeg hakkas meid mõistma, on meie soov teda harida tõuganud meid pidevalt andma talle käske. Enamikul juhtudel ei ole laps vastanud, nagu me tahtsime. Sellepärast oleme küsinud endalt rohkem kui ühel korral, miks ta ei järgi meid ega lihtsalt seda, kuidas teda endale lubada.
Just nüüd on see siis, kui ta on sobivas sensoorses perioodis harjunud teda kuuletuma vabalt ja mitte pimesi. Seepärast peame nende aastate jooksul püüdma õpetada meie väikelastele arukalt ja mitte pimesi kuuletuna kartuse või meie viha ohust.
Miks lapsed ei järgi?
Kogu selle eluetapi vältel ei suuda meie poeg meid mõnikord kuulda, et tõestage oma tahet meie ees. Kui kaugele laps saab? Kui kaugele ta suudab vastu panna meie võimule? Kumb neist on tugevam ja püsivam?
Teistel juhtudel on lapse sõnakuulmatuse peamine põhjus aga meie enda puue: me ei saada seda õigesti.
Täiskasvanutele pandud ebaõnnestumised võimu teostamisel on tavaliselt üsna tavalised ja kipuvad reageerima nii loogilistele põhjustele. Lihtsalt lõpetage ja mõtle: kas me oleme oma mandaatides sidusad?
Ja kas see on see, et meie poja harimine sellises järjekorras ja nõuda, et ta saaks oma ruumi kätte saada, on suurepärane idee, kuid meil on väga vähe mõju, mida me ise tavaliselt omame tõelise leonerana. Sama juhtub ka teiste aspektidega, nagu hammaste harjamine, toidu valmistamine, mida plaadile paneme ...
Loogilised tellimused
Siinkohal peame ka ise küsitlema kui meie korraldused reageerivad loogikale või vastupidi, nad ei tee midagi, vaid segavad meie pojaEile nõudsime, et läätsed oleksid valmis ja täna ei lase meil seda steakit lõpetada, sest me oleme kiire. Lõpuks peame siiralt arvestama, kas ema ja isa tavaliselt langevad kokku lapse küsimisel.
Võib-olla on hea, et me püüame jõuda kokkuleppele meie vahel, sest on tõesti oluline, et haridusnõuded kodus oleksid alati ühesugused.
Alles siis väldime lapse segadust vastuoluliste korraldustega.
Volituste küsimus
Kuulekus ei ole isiksuse tühistamine ega tahte pime esitamine. Et kuulekus oleks voor, peab ta tuginema asutuse tunnustamisele.
Seega, et meie poeg kuuletaks meile "hästi", peame kõigepealt saama talle oma autoriteedi tunnustamise, millega peab kaasnema prestiiž. Kui laps tajub selles soovi teha asju hästi, siis on tema jaoks parim, mis on tema jaoks mõistlik ja mida saab mõista tema mõistmise tasemega, soovib ta täita seda, mida on käskinud, kuigi siis tuleb tema tahte tugevdada. mälestuste ja nõudmistega.
The asutus peab olema ka tugev. Esimene vastasseis meie võimu ja teie tahte vahel toimub peagi pärast lapse hoidmist hoidikusse ja kestab kogu elu, nii et esimene peab olema kindel ja püsiv: kui me tahame, et meie lapsed võtaksid oma ruumi iga päev, Oluline on nõuda vajalikku aega, kuni nad sellega harjuvad. Kui me selle parandame, on meil aega. Samuti peab see olema usaldusväärne ja mitte lubama midagi, mis ei vasta, või ähvardab midagi, mis ei pea kinni.
Teine hädavajalik nõue, mida tuleb täita meie autoriteet on enesekindlus. Vanemate volituste puudumine heidutab lapsi ja muudab nad palju rohkem kui kapriisist keeldumine.
Mida me küsime? Ja kuidas me seda küsime?
Nendel aegadel ei saa me oodata pimedas kuulekuses meie pojast. Põhiline asi ei ole nii palju, et laps teeb kõike, mida me talle räägime, ilma et rohkem, kui mitte, siis vähehaaval õpib meie nõudmisi järgima.
Selles esimeses etapis peavad meie volitused põhiliselt keskenduma konkreetsetele tegudele, millest laps saab arendada harjumusi ja voorusi.
Hiljem, pärast 8 või 9 aastat, on nõue ka mõtteviis, kuni laps õpib omandatud otsuste põhjal oma otsuseid tegema.
Vastavalt sellele arengule peavad vanemad tõsisemalt tõstma punkte, milles me igal hetkel nõudame oma poega, tagades, et skeem on ühtne ja paindlik, nii et see tõesti kohandub nende vajadustele.
Maagiline valem: trikke, mis meid aitavad
Ei ole maagilisi valemeid, et meie lapsed saaksid teha kõik, mida me neile öelda tahame. Kuid on ka vähe nippe, mis aitavad meil oma tahet harida.
Esiteks peavad meie tellimused olema konkreetsed, vähesed ja seotud.Mõelgem näiteks, kui meie eesmärk on õpetada last elama järjekorras. Sellisel juhul nõuame, et te võtaksite oma toa, riputate oma karvkatte ja jätsite plaadile. Nad on väikesed asjad, mida sa tead, kuidas teha, et saate selgelt näha, kas olete neid teinud või mitte, ja et te toetate üksteist harjumuse aluste loomiseks. Kui te võtate neid vastu, saame keskenduda hügieenile - käte pesemine, juukse kammimine ja hammaste harjamine - siis täpselt ...
Kui olete 3-aastane, me saame minna arutlusele Miks järgida neid eesmärke sarnasel viisil ja siseneda erinevate harjumuste saavutamise dünaamika: puhtus, järjekord jne. Kuigi me nõuame teid konkreetses valdkonnas, ei pea teised unustama.
Maksustamist ei ole reeglina vaja kasutada, on rohkem võimalusi, kuidas teha, mida peaksite tegema: otsige koostööd, mängu jne.
Sel viisil väldime meie asutuse "põletamist" tellimustega, mida ei täideta. See, mida me saadame, peab olema väike ja konkreetne, kuid see peab olema täidetud. Kui näeme, et ta ei suuda, siis on parem mitte temalt küsida.
Õigel ajal
Et laps tõeliselt kuuletuda, peame oma võimu hästi kasutama. See tähendab, et lisaks nõudmistele sobiva hetke leidmisele (näiteks mitte kunagi vaadates karikatuure) peame ka tagama, et see vastab esimesele.
Et kuuletuda viimasel minutil, halva näoga ja pärast talle rohkem kui kakskümmend korda meelde tuletamist, ei ole kuuletuda, vaid painutada. Selleks, et meie poeg harjumuspäraselt reageerida, peame näitama üles huvi selle kohta, mida me palume tal teha, ja kui ta ei reageeri, sunnib teda seda täitma.
Kuulekus ja voorus
Lõpuks peame tagama, et meie nõudlus on ähvardustest või erakorralistest auhindadest vabastatud. Me peame lapse kuuletuma, sest ta teab, et see on hea. Kui me kasutame paljutõotavaid midagi kena, ei tohiks see olla liiga erakordne ja igal juhul rõhutame, kui õnnelik on see, et teda teda kuuletub, ja kasulikkust, mida tema pingutused tal on.
Alguses tunneb laps intuitiivselt ära vanemate võimu, kuid viie aasta pärast peab otsene nõue olema kombineeritud põhjendustega, et see vastaks, sest ta leiab, et on hea järgida.
Elena López
Nõuanded: Lucía Herrero. Psühholoog ja perenõustaja