Õppetehnikad tõhusate kodutööde pärastlõunal

Iga päev peavad lapsed õppima uut matemaatika, keele, teaduse teemat ... ja iga päev istuvad nad raamatu või märkmete ees ja hakkavad lugema, rõhutama, looma skeeme ... Et õppida aega õppimiseks uus teema on tõhus, on mõned õppemeetodid mis aitavad teadmisi tõhusalt parandada.

Kujutage ette, et teil on laual puzzle ja te üritate meelde jätta kõik värvid, mida tükid on, vaadata, korrata ja korrata, kuni kõik värvid meelde jätate. Kas sa arvad, et see võimaldab teil saada mõistatuse täielikku pilti? Me peame looma suhted, klassifikatsioonid, mis võimaldavad meil alustada täielikku pilti. See protsess on sarnane kui soovite uut teemat õppidaa, meie aju vajab arusaamade abil uusi tükki kokku panema, lihtsalt faktide meelde jätmata jätmine või mõistmine ei aita teil mõista, mis tegelikult toimub või kuidas mõiste sobib teistele, mida sa õpid.


Meenutamisprotsess rõhutab sisukat õppimist ja aitab meil ehitada väikesi närviühendusi, kus me saame oma mõtted riputada. Võib-olla, kui lähenete uuele teemale, istute oma laua taga, oma parima tahte, lemmikjooniste ja raamatu, ipadi, märkmete ja muu materjali juures, on tavaline olukord, et tunnid läbivad lugemise, lugemise, rõhutamise ja kordamise ajal.

Kas teate, miks me tahame märkmeid või raamatuid uuesti lugeda?

See annab meile illusiooni, et materjal on ka meie ajus. Tegelikkuses ei ole see aga, sest raamatut võib olla lihtsam vaadata, mitte meeles pidada, ja me jääme selles illusioonis, õppides viisil, mis lihtsalt ei ole väga tõhus. DSel moel saame eksami juurde, ei mäleta midagi ja öelge: „mida ma uurin ja ma ei mäleta midagi”. Noh, sa lihtsalt raiskad oma aega, lastes end ära illusiooni, et sa seda teadsid.


See tuletab meile meelde, et ainult tahet õppida ainet ja pühendada sellele palju aega, ei garanteeri, et me seda tegelikult õpime. Väga kasulik viis veenduda, et sa õpid ja ei petta ennast illusioonidega, on ennast testida seoses sellega, mida sa õpid.

Mõnes mõttes on see, mida sa mäletad. See võimaldab teil näha, kas teil on tegelikult mõte või mitte. Kui teete seda tehes, on see tõesti väga positiivne asi, sest saate seda parandada ja teadmisi tugevdada.

Õppetehnikad, mis on tõhusad

The Mäletamise tehnika on väga võimas, lisaks on veel üks kasulik nõu, mida meeles pidada
Materjal väljaspool tavalist õppekohta võib aidata õppimist tugevdada. Me ei mõista seda, aga kui sa midagi uut õppid, võtab meie aju ruumi alateadlikke vihjeid, kus te olite, ja ruumi, mis teid ümbritses, kui sa algselt materjali õppisid. See võib teid eksami esitamisel eksitada, sest tavaliselt esitate selle teistsuguses ruumis, kus te õppisite. Mälestades ja mõeldes materjali, kui oled erinevates füüsilistes keskkondades, Te olete sõltumatu vihjetest, mis annavad sulle kindla koha. See aitab teil vältida probleemi, et tuba ei ole sama, milles te materjali algselt õppisite.


Teine aspekt, mida tuleb arvesse võtta, on aja kontrollimine. Jagage tööaeg umbes poole tunni pikkusteks osadeks, mõne minuti vaheajadega, mis võimaldavad teil üles tõusta, oma nägemise teisele punktile tõmmata või vett juua, see on väga produktiivne. Aju optimaalse jõudluse saavutamiseks, kui me õpime nii tähtsatena, on vaheajad kui aeg, mida me pühendame tööle. Sel moel saad oma lapsed tähelepanu ja koondumise treenimiseks.

Lisateabe saamiseks konsulteerige Pomodoro tehnika 

Aleida Orviz. Direktori direktor Positiivne suunamine

Huvitavad Artiklid

Laste autonoomia, nende saladused ja eesmärgid

Laste autonoomia, nende saladused ja eesmärgid

The laste autonoomsuse saladus see ei ole midagi muud kui korduvate toimingute kord päevas ja usaldus, mida sa annad neile, et nad suudavad teha seda, mida nad pakuvad. Selle uue autonoomia...

Minu laps on lõpetanud söömise, mis asi on, arst?

Minu laps on lõpetanud söömise, mis asi on, arst?

Miski ei takista vanemaid rohkem kui rutiini muutmist kuni tavapärase kuupäevani. Järsku lõpetab laps midagi sellist, mida ta siiani täieliku meelerahuga tegi vanemad tunnevad end ahastatuna.Näiteks...

Mobiil hõivab peaaegu sama palju aega kui noorim

Mobiil hõivab peaaegu sama palju aega kui noorim

Üha harvem on näha kedagi, kellel puudub a mobiilne internetiühendusega, isegi rohkem noortes. Uued tehnoloogiad on ühiskonnas lõplikult kasutusele võetud eluaseme poolt pakutavate rajatiste kaudu:...