Harjutused laste aju lateraalsuse määratlemiseks
Saavuta täielik aju lateraalsus nende laste eesmärk on nende harjutuste eesmärk, mis on eriti ette nähtud lastele, kes pärast testide läbiviimist teada, kas nad kasutavad rohkem vasakpoolkera või paremat dek cerebri, on näidanud, et neil on ületatud lateraalsus, st nad ei ole neil on kindel täielik lateraalsus, mis võib põhjustada koolis õppimisprobleeme.
Kui laps on läbinud ristmustrite harjutused ja on näidanud selget eelistust ühe poole, vasakule või paremale, aitame tal saavutada täielikku lateraalsust, soodustades keha selle osa kasutamist.
8 harjutust laste aju täieliku külgsuuna määratlemiseks
1. Käe kasutamine
Selleks, et tugevdada külgsuunatust, peate teda õpetama tegema asju ainult domineeriva käega kas parempoolse või vasakpoolse käega:
- Kasutage söögiriistad sobiva käega.
- joomise ajal peame klaasi asetama plaadi paremale küljele nii, et see kasutaks alati vastavat kätt.
- Me võime täheldada, kui ta mängib, millega ta võtab esemeid ja nõuab, et ta seda õiget kätt teeb.
- Kui lapsel on raskusi "domineeriva käe" loomisega, siis saame teda silmad sulgeda ja seejärel panna väike käsi käes (klamber, marmor jne) ja identifitseerida teda puudutatult teda stimuleerida.
2. Kirjutamine
Kui lapsel on valitseva käega halb käekiri, vajab ta kooli täiendavat kirjutamist. Ideaalne on kasutada tahvlit enne traditsiooniliste kalligraafiliste sülearvutite juurde liikumist. Me teeme ta seina poole, paremale, kui lõug puudutab seina: see on punkt, kus märkida laua täpne keskpunkt, kui see riputatakse.
Laps peab alati lauale kirjutamise ajal seisma, sirgelt ja ilma midagi toetamata. Ta peab kirjutama sõnad, mida ta saab lugeda, neid kopeerida ja suuri sõnu. Kui te ei suuda õigele reale kirjutada, siis me lindistame sulle juhi, lõua kõrgusel.
Istungite kestus (kuni 4 päeva, sõltuvalt sellest, kui halb on lapse kirjutamine) on 10 minutit või vähem.
3. Viska pall
Kõige raskem füüsiline oskus õpetada on palli viskamine. Vajadusel saate harjutada kümme minutit päevas.
Kui laps on parempoolne, tõmmake kummipall õrnalt paremal käega alt üles.
Siis me õpetame teid, et paneksite oma parema jala ette, iga kord, kui palli viskate.
Kui olete õppinud alustama parema jala ees, peab üks vanematest oma käe tõmmates selle jalaga (paremale) panema. Kui te ei suuda oma paremat jalga liigutada, aitab see vasakut jalga liikuda, parempoolne jalg parema käega laskjale.
Täielik harjutus seisneb selles, et vasakul jalal on sammu edasi paremale käele tõmmates. Kui see paraneb, esineb see loomulikult ristmustris.
Vasaku jala jaoks on vasakpoolne jalg etteantud ja immobiliseeritud. Kui vasak käsi liigub palli viskamiseks tagasi, liigub parem jalg edasi, lõpetades liikumise ristitud mustris.
4. Jalgade kasutamine
Sa pead jalgsi treenima samal küljel kui domineeriv käsi. Võite näiteks alustada marmorite tõstmist varbadega, mida soovite saada domineerivaks. Siis võite proovida raskemaid asju tõsta. Siis peate teda õpetama pliiatsit või paksu markerit suure varba ja järgmise vahel, et proovida. Alguses leian, et see on väga raske, kuid me saame teda ka proovida.
Hiljem saame edasi lüüa. Alguses läheb poiss aeglaselt palli ja lööb parema jala. Siis laske tal palli lähenedes oma kiirust suurendada. Vähendame palli suurust järk-järgult, kuni laps saab väikese palli parema jalaga lüüa. Me kasutame 15 minutit päevas.
5. Kõrva kasutamine
Kui testid näitavad, et laps, keda laps kasutab, ei ole sama, mis teie domineeriv käsi, nõuab see selles valdkonnas koolitust. Me teeme seda kahel 5-minutilisel perioodil, rääkides või lugedes. Kui me istume teie parempoolsel küljel, siis ütleme sulle, et te kuulaksite oma vasaku kõrva. Kui laps on vasaku käega, istume tema vasakul küljel, mis katab tema parema kõrva. Me teeme seda kaks korda päevas viis minutit iga kord.
6. Wink
Kui laps hakkab kätt, kõrva ja suu valdavalt kasutama, siis võime lisada selle täiendava visuaalse harjutuse: õpetada teda silma pealt silmitsi oma domineeriva silmaga. Mõnedel lastel on raskusi. Praktika abil õppige tundma mitte-domineerivat silma, hoides teine avatud. Praktiseerime seda neljas sessioonis iga päev ühe minuti jooksul.
Me võime kasutada lapse jaoks paberitoru, et see läbi domineeriva silmaga läbi vaadata.Me õpetame teid teise silma sulgemise ajal vaatama. Te saate treenida tuubi otse domineerivasse silma, kuni te teate, kuidas seda kõhklemata teha. Kui te seda operatsiooni juba hallate, siis teeme teile tava tuua teleskoop silmale lähemale, sulgedes mitte-domineerivat silma.
7. Sihtmärgi pildistamine
Nurgas võib paigaldada väikese tabeli, millel on paberilehel suur X. Lase lapsel suunata sihtmärgile oma domineeriva käe sõrmega, sulgedes mitte-domineeriv silm, nagu oleks ta tulistades.
Kui olete õppinud, saame osta mänguasjapüstoli nendelt, kes viskavad korgi, või kummist laskemoona või kummist otsaga noolemängu, et harjutada sihtmärkide laskmist. Sa pead vaatama domineeriva silmaga ja hoidma mitte-domineerivat sulet. Pärast harjutamist on teie eesmärk paranenud. Siis me õpetame teid tulistama mõlema silmaga lahti.
Ma harjutasin oma sõrmega ja tegin neli korda päevas, üks minut korraga.
8. Magamiskoht
Öösel saame lapse paigutada selleks, et magada. Esiteks, me õpetame teid magama magu. Selleks ootame, kuni ta magab, siis me pöörame teda õrnalt, kord öö, tagantpoolt, eelistatavalt siis, kui me lamame. Kui kasutate padja, siis anname teile keskmise, sest suured tavaliselt takistavad sellist magamist.
Kui meil on laps magamiskotis korrapäraselt magada, hakkame teda igal ööl pärast magama jäämist õigesse asendisse panema. Joonistel on näha õige asukoht.
Beatriz Bengoechea. Psühholoog ja perekonna nõunik
- Alusta kirjutamist palettidest tähtedeni
- laste aju külgsuunaline külg: raskused koolis
- Vasakpoolsed lapsed: maailm peeglist
- ristviide, õppimisraskused
