10 harjutust, mis aitavad lastel end väljendada

4–6-aastased lapsed võivad olla väikesemahulised kõnelejad, sa pead lihtsalt andma neile kohus. Ja see on nii rikastavad laste verbaalset väljendustvähemalt viis või kuus aastat, peate neile andma võimalused ennast väljendada tõepoolest eelistab küsimuste ja vestluste õhkkonda, kus saab tõmmata uusi teemasid ja nad võivad soovi avaldada.

Seetõttu peame rikastama laste kogemusi ja hoolitsema nende uudishimu eest, sest sel viisil, täiesti loomulikult, kasutatakse uusi sõnu, tegevusverge jne. See loomulik meetod seisneb laste väljendusvõime maksimeerimises, rääkides sellest. Keelte sagedasel käitlemisel mitmes olukorras on spontaanne ekspressioon rafineeritud, puhastatud, struktureeritud ja rikastatud.

Tänapäeval on erinevat tüüpi keel See on muutunud oluliseks nii koolis kui ka tööelus, samuti igapäevases rutiinis. Seega on suulise ja kirjaliku väljenduse õppimine lapse elus oluline hetk.

Keelevann

On väga oluline, et sõna otseses mõttes sukeldataks oma lapsed keele vanni või, mis on sama, et kõik ühised tegevused on ettekääne sellest, mida me teeme; Näiteks, kui me toitu valmistame, võime öelda: "Nüüd valmistame praetud kartulid, kooreme kartulid ja lõigatakse seejärel".

Verbaalne stimulatsioon on põhiline; sa pead rääkima lapsega, rääkima temaga palju (ilma talle ülekaaluka) ja võimalikult lihtsalt, igal päeval, näiteks vannitoas, enne magamaminekut, jalutuskäigu ajal jne. Stimuleerimise vahelduvad hetked saame lasta lapsel üksi rääkida, mis võimaldab tal vabalt oma vokaalseid võimalusi uurida.

1. Räägi üksi
Meie pojal on midagi isiklikku öelda, nii et me peame olema midagi tähelepanelikku, kui ta midagi räägib. Sel põhjusel, lMe laseme tal üksi rääkida (kui ta oma nukudega tõmbab), võimaldab tal uurida oma vokaalseid võimalusi. Laps, kes räägib, väljub iseendast, projitseerides kujutisi ja emotsioone, mis moodustavad tema väikese sisemise elu.

2. Uued kogemused
Me saame pakkuda oma pojale uusi kogemusi, et seda olukorda väljendada spontaanselt hüüumiste, vahelejätmiste, rõõmuga jne. Igapäevaelus peidab sadu huvipõhjusi: kiik, vali ta, akvaarium, uus loom jne. Kui midagi huvitab sind, on keel tegelikult väljendusvahend.

3. Afektiivne keskkond
Nendel vanustel lastel on see väljend impregneeritud mõjuvõimega ja seetõttu on nende elukeskkond ülimalt tähtis. Me võime päevas paar päeva seada talle selgesõnalise näituse kiindumused, mängud jne. Me püüame spontaanselt väljendada, usaldades naerda ja rääkida, tänu kodus arenenud kliimale.

4. Grupimängud
Meil kõigil on kogemus, et me räägime rohkem sõpradega, kui me kohtume sõprade rühmaga. Laste jaoks tundub grupi vajadus järk-järgult, kuid me saame selle juba tagada seostuvad oma mängudes teiste lastega ja väljendavad ennast. Näiteks võime vähe eraldada, kuidas ta käitub teiste tema sõpradega, kui ta nendega räägib, kui ta nendega ühineb.

5. Pereüritused
Perekondlike kogunemiste harjumus on hea harjumus, mis aitab kaasa ka verbaalse väljenduse stimuleerimisele, kuna nad imevad lapsi vestluse maitsega. Proovime olla nendes kohal vaiksed kõneajad, käsitledes neid aeg-ajalt.
Ei ole oluline, et nad ei pööraks tähelepanu ja mängiksid näiteks nukuga.

6. Kuidas sa seda teeksid?
Et aidata meie poegil ennast väljendada, võime me teda osaleda kodu või kooli erinevates olukordades või tegevustes. Mõningate raamatute paigutamise ajal riideid tellides, mõnede mänguasjade pealevõtmisel ... saame minna tema juurde ja küsida temalt. Kõige vähem on need lahendused, mida te meile annate; oluline on julgustada teda kaasama ja ennast väljendama.

7. Vennad ja nõod
Ei ole kahtlust, et laps räägib hästi perekonnas, mille keskus ta on, kuid suurema perekonna noorim poeg, kus elu on intensiivne ja maailm on püütud vanemate, vennade ja õdede kaudu, on veelgi parem. Seetõttu saame proovida, et meie poeg mängiks kõige rohkem nõbu, vendi, sõpru jne. Sõnavara on rikkam, ehkki vähem formaalne.

8. Vastake küsimustele
On palju igapäevast olukordi, mida saame kasutada verbaalse väljenduse stimuleerimiseks. Kui me läheme jalutuskäigu või kui külastajad koju tulevad, on normaalne, et nad pöörduvad meie poja poole küsimusega. Me ei tohi temale vastata ega nõuda teda, vaid vastata, nagu ta tahab.On mõned lapsed, kes on häbelikud ja neil on raskem aeg ise väljendada.

9. Räägi selgelt
Lapsed imiteerivad leiduvaid mudeleid ja oleme kõige lähemal. Seetõttu peame püüdma selgelt rääkida. Ühtse keele tund on parem, hästi konstrueeritud lauseid, selget hääldust ja tähistatud pausi, kui terve päev katkematu verbiaga. Sa pead rääkima loomulikult ja ilma mõjuta.

10. Toonitud lugusid
Naljakas treening, mis stimuleerib meie lapsi nende verbaalses väljenduses, on lugeda lugusid, eriti fraaside intoniseerimist: imetlusväärne, ülekuulav, hästi teha vaheaegu ... See on seotud mudelitega, mida meie poeg neile vajab.

Nendel aegadel on see peamiselt meie lugemisest, sest nad õpivad lugema.

Beatriz Bengoechea. Psühholoog ja perenõustaja