Tagasi kooli, kuidas rahustada laste ärevust
Kõige väiksemad puhkused lõpevad. Suvel lõpeb ja tagasi kooli. Paljude laste šokk, kes peavad pärast mitu kuud kestnud puhkust ja vaba aega silmitsi seisma, et minna tagasi varahommikune rutiin ja reisimise, vaba aja veetmise ja palju vaba aega. Ei ole üllatav, et väikeste seas on seetõttu ärevuse tunne.
Kuid me ei tohi lasta lastel lasta ennast selle olukorra ületamiseks ja vanemad saavad aidata oma lastel neid hetki rahulikult silmitsi seista. Alates Lapse Mind Instituut pakutakse mitmeid näpunäiteid, et vältida väikseima maja kaldumist sellesse ärevustunnetesse.
Ärge jätke kõike viimaseks hetkeks
Paljudel juhtudel tekib see ärevus siis, kui mõistate, et peagi hakkate uuesti alustama kolledžis. See tähendab, et laps elas mullis, mis takistas tal meeles pidada, et varsti lõpetavad tema puhkused ja äkki näeb ta päeva, mil ta jätkab klasse ja hüvasti jätab suve. Assimilatsiooni aeg on vähe ja see põhjustab neid tundeid.
Sel põhjusel on soovitatav mitte jätta kõike viimaseks hetkeks. Enne septembrit saabub meelde tagasi kooli, ilma et lapsed liiga palju ülekoormaksid. Hea näide on pakkuda õpilastele lühikest ülevaadet enne kursuse algust, vaidlustada neid kui mängu, et mäletada kõike, mida nad eelmisel aastal õppisid, ning märkida, kui palju nad seda uut õppeaastat teavad.
Samuti võite hakata koolile tagasipöördumist järk-järgult ette valmistama. Selleks võite veeta päeva, et kontrollida, milline materjal on selle uue kursuse jaoks korduvkasutatav ja mis mitte. Sel viisil integreeritakse kool järk-järgult lapse meelesse, kes sisestab nende tegevuste kaudu septembrini tagasi klassiruumi.
Ärge nõudke
Tuleb märkida, et me ei tohi neid nõuda tegevusiLihtsalt integreerige need järk-järgult kõige väiksematesse. Pidev meelde tuletamine nende tagasipöördumisest kooli juurde võib avaldada vastupidist mõju: ärevuse tunde äratamine, sest kõik on täiuslik ja isegi süüdi tunne, et ei tee midagi kuupäeva lähenemisena.
Peate meeles pidama, et lapsed on veel puhkusel. Aeg murda see on ära teenitud ja seda tuleks ära kasutada kuni viimase hetkeni. Seda lahtiühendamist tuleb austada, kuid ilma loorberitele puhkamata. Keskmise koha leidmine vastutuse ja vaba aja vahel on võti, mis võimaldab ärevusel lastel ühel või teisel viisil kaduda.
Kui hoolimata kõigest, mida laps hoiab sümptomid ärevus, mis tõuseb klassiruumi lähenemiseni, saavad vanematega rääkida õpetajatega, et hoiatada neid sellisest olukorrast. Sel moel saavad need üliõpilased pärast kursuse algust täiendavat toetust õppejõududest, mis aitavad neil seda rutiini kiiresti tagasi pöörduda.
Damián Montero
