Mida reisid lastele toovad?
Perekonnana on palju tegevusi. Kataloog, mis varieerub sõltuvalt aastaajast, näiteks reisid suvepuhkuste kasutamine. Valik, millel on lapsele palju kasu, kuna see on suurepärane võimalus tugevdada vanemate ja laste perekondlikke sidemeid, samal ajal kui on teada ka muud kultuurid.
Lisaks eeldavad need hetked ka tavapärase rutiini väljumist, mis on teada kogu aasta jooksul. Lühidalt, reisida lastega on võimalus, mis toob neile, aga ka vanematele mitmeid eeliseid, kellel on võimalus elada kordumatuid hetki oma lastega nii teel kui ka sihtkohta.
Õppimine reisil
Reisimine tähendab õppimist. Mitte ainult sellepärast, et kui saabute sihtkohta, siis kultuurilised külastused muuseumidesse ja teistesse kohtadesse, kus on nende ajalugu, annavad lapsele teatavaid teadmisi. Aga kuna need on reisid need hõlmavad sotsiaalse käitumise ja käitumise teatud normide õppimist. Laps lahkub oma mugavuse tsoonist ja kuigi ta on koos oma vanematega, kastetakse ta teise keskkonda, millega ta peab silmitsi seisma.
See tähendab, et laps mõistab, et viis, kuidas ta tavaliselt teada saab, ei ole ainus viis. Samal ajal tekitab ta suuremat sallivust nende inimeste ja keskkondade suhtes, kes ei kohaneda sellega, mida ta tavaliselt elab. Reisimine laiendab oma vaatamisväärsusi ja teeb need küpseks sotsiaalvaldkonnas, teades teisi kontekste.
Uute keskkondadega toimetulek parandab ka teie võimet kohanemine. Mugavustsoonist lahkumine tähendab elamist keskkonnas, mis on võõras, kuid ei pea olema halb. Laps õpib selle reisi ajal, et ta võib jääda erinevatesse kohtadesse ilma talle mingit kahju tekitamata. Vastupidi, te teate uusi asju, mida te ei saanud oma tavapärases rutiinis näha.
Samuti võib reis ise õpetada lapse väärtusi, näiteks kannatlikkust. Asjaolu, et see on lukustatud samas ruumis tunde enne sihtkohta saabumist, teeb lapse õppima, et midagi pole kohene ja et sa pead teadma, kuidas oodata. Lisaks võib nendel reisidel kasutada ka vanemate tütarettevõtete tugevdamist ja üksteise tundmist.
Perekonna osalemine
Reisid võivad olla ka hea võimalus, et suurendada reiside arvu mõju alaealiste perekonnaelus. Alustades sama planeerimisega, mille jooksul saate küsida lastelt, milliseid sihtkohti nad soovivad puhkuse ajal külastada ja teha nad otsustamisprotsessis osalejateks. Sel viisil nad tunnevad end paremini koduse struktuuri.
Reisi lõpus võib perekond olla ka aruteluks, küsides lastelt, mida nad selle puhkuse kohta arvavad. Sel moel on koduks taas arutelu tuum, kus laps tugevdab oma kriitilist mõtlemist, selgitades oma positsiooni. The vanemad Samuti peaksid nad püüdma seda aspekti kasvatada, paludes oma laste motiive ja mitte jääda "mida", vaid "miks".
Lõpuks saavad vanemad küsida väiksem mida nad sooviksid järgmisel korral näha, et reis saaks jätkuvalt olla koduse vestluse teema, isegi kui seda ei tehta. Vabandust rääkida kõigi pereliikmete seas aastaringselt ja kus laps saab õppida oma positsiooni kaitsma.
Damián Montero
