Kinesteetiline õppimine, kuidas teie laps õpib?

Mitte kõik on samad inimesed. Iga inimene on maailm ja omab oma funktsioonemidagi, mida kumbki laps ei pääse. Kõigil lastel on oma oskused ja võimed, nende tundmine aitab neil neist parimat saada ja ära kasutada nende voorusi. Sa pead lihtsalt vaatama oma igapäevast päeva, et näha, kuidas nad töötavad ja kuidas nad õpivad.

Mõnel juhul on lastel omadusi kinesteetiline, mis muudavad nad õppima väga konkreetsel viisil. Teadmine, kuidas laps omandab teadmised, säästab õpetajatele ja lapsevanematele palju tööd, sest selle teabe abil saavad nad õpetamise ajal koostada suunised.

Õppimise liigid

Nagu juba öeldud, ei õpeta kõik inimesed samamoodi ja nende omadused mõjutavad nende sisu sisestamise viisi. Need on mõned näited, mis sõltuvad iga inimese olemusest ja nende viisist uute teadmiste omandamisel pärast David A. Kolbi klassifikatsiooni:

- Assimilator. See on see laps, kes õpib, lähtudes vajadustest ja omab uusi teadmisi peegeldavast vaatlusest.

- Erinevad. See keskendub rohkem konkreetsetele kogemustele ja vajab motivatsiooni uute teadmiste omandamiseks.

- Convergent. Õpi esimesest isikust eksperimenteerimisest ja keskenduge oma teadmiste omandamisele nende nägemisvõimalusest.

Nende õppimisstiilide kõrval on olemas ka kinesteetiliste inimeste esitatud. Neil lastel peab alati olema hõivatud meeles mõnes uues teemas, mis võib neile teatud sisu anda. Nende mõtteviis põhineb juba õppitud mõistete seosel, seega on nad alati keskendunud kahele erinevale punktile, kuid neil on mõned omadused.

Kinesteetilised õpilased vajavad ka pidevat liikumist, mida saab segi ajada lapse halva suhtumisega. Siiski on see nende jaoks vajalik alaealised et need tegevused saaksid täita oma täielikku potentsiaali. Need inimesed saavad kasu nendest õppetundidest, mis sisaldavad meetmeid oma keha jaoks.

Tegevused kinesteetiliste laste jaoks

Nagu juba öeldud, aitab mõista, kuidas laps käitub õppe ajal, nende võimaluste täielikku ärakasutamist konkreetsete meetmetega. Need on mõned tegevused, mis kujutavad kinesteetilistele üliõpilastele suurt kasu:

- Lugemine: on soovitatav kasutada näitajaid, millega võib kaasneda liikumised, mis jäljendavad peategelaste käitumist.

- Edendage oma mälu konkreetsete meetmete kaudu, milles ta osaleb
ja mitte õppetundide loendamisega.

- Vältida tegevusetus kuna need on väga rahutud ja nõuavad pidevat liikumist.

- Avasta teid seos et nad ühendavad konkreetse õppetunni eelmise õppetundiga, et nad mõistaksid paremini, mida neile selgitatakse.

- Tehke mudelid ja käsitöö, mis võimaldavad neil liikuda ja gesticuleerida.

Damián Montero