Laste lugemisprobleemid mõjutavad nende tulevikku
Kõigest sellest, mida lapsed peavad koolis õppima, võib-olla õppida loe ja kirjutamine on kõige olulisemad. Kaks oskust, mida õpetatakse nii kodus kui ka koolis ja mida tuleb praktiseerida, et neid täiustada. Selliste ülesannete täitmisel on raskusi, mis võivad nende elu jooksul kõige noorematele olla tõsised tagajärjed.
Seda hoiatab ta Rahvusvaheline laste ja alghariduse lugemise kongress. Üritus, kus nooremate laste haridusega seotud inimesi julgustati märkama võimalikke probleeme lugemine lastega, et vältida selle probleemiga seotud tulevasi probleeme.
Lugemise tähtsus
Nagu juba öeldud, on lugemine ja rääkimine üks oskusi, mida tuleb õnnestuda professionaalselt ja samal ajal õppida teisi oskusi. Ilma kirjalike sümbolite äratundmiseta ja selle koodi tõlgendamisel sõnumi mõistmiseks oleks võimatu teha ülesandeid kodus või matemaatika raamatu sisu omaks võtta.
Ilma lugemiseta ei õpi. See selgitab rahvusvahelisest lugemisoskuse kongressist imiku ja esmane. Kuidas lapsi lugeda? Võttes arvesse võimalikke probleeme, mis võivad neil olla dekodeerimine selle kirjaliku koodi. Sellised häired nagu hüperaktiivsus või düsleksia, mis muudavad väikseima tuleviku, võivad olla ohustatud.
Nende ekspertide sõnul diagnoositakse mõnikord neid häireid, eriti hüperaktiivsust, ja a vale keskkond lapse jaoks, kus nad tegelevad probleemiga, mida neil ei ole. Düsleksia korral on lahenduse leidmiseks siiski näha väga selgeid sümptomeid ja tööd.
Töö algusest peale
Kui mõni neist on täheldatud häired, peate selle olukorra lõpetamiseks kiiresti spetsialisti juurde minema. Spetsialistidele on laps nagu puu, alates esimesest hetkest peate hindama võimalikke probleeme, mis takistavad nende õiget kasvu. Sel moel saavad nad "sirgendada, enne kui nad pöördumatult painuvad".
"On oluline neid lapsi avastada lugemisraskused lõpuks, et nad muudavad teisi aspekte, kuna nad suurenevad ja kui probleem või takistus, mis oleks võinud käivitada ebaefektiivse lugemisprotsessi, võib tekitada muid palju suuremaid probleeme kogu Euroopa Liidus. isiku elu ”, lõpetage selle kongressi eksperdid.
Samamoodi pööratakse rohkem tähelepanu õpetajatele, kuna neil on kõige rohkem võimalusi laste lugemise probleemide avastamiseks ja kes suudavad oma lahendusi rakendada. "Sageli juhtuvad need takistused märkamataja lugemisraskustega lapsel on probleeme kogu õpikeskkonnas. On mitmeid teste, mille abil saab poole tunni pärast kvantifitseerida, kui suur on probleem ja kus sa oled, ”selgitavad eksperdid.
Damián Montero
