Kiva, Hispaania vastu suunatud ahistamise vastane programm
Võitlus kiusamine See on üks probleemidest, mis täna kõige rohkem muret valmistavad. Selle probleemi peatamise viis on see, et valitsusasutused on võtnud väga tõsiselt ja sel eesmärgil kasutavad nad teistes riikides edukaid plaane. See on nii Kiva kui ka Soomes edukalt läbiviidud kiusamisvastane programm.
Nüüd, sisse Hispaaniakavatseb Kiva taotleda samu eesmärke nagu Põhjamaades. Programm, mis püüab julgustada erinevaid väärtusi laste hulgas, nagu empaatia eakaaslaste seas ja teha õpilastele konstruktiivne suhtumine parema kooseksisteerimise keskkonda.
Kiva, kiusamise vastase programmi omadused
Arendaja on Turu ÜlikoolKiva on kiusamise vastane programm, mis hõlmab grupi normide mõjutamist ja keskkonda, mis takistab õpilaste kiusamist. Missiooniks on tegutseda enne selle tekkimist ja julgustada kiusamise tagasilükkamise suhtumist, et lapsed ei mõelnud kunagi selle tegude tegemisele.
Ka Kiva näeb ette konkreetseid meetmeid kui klassiruumides esineb ahistamise juhtumeid. Need mehhanismid keskenduvad nii ohvritele kui ka röövlitele, toetamaks nii neid, kes on seda episoodi kannatanud, kui ka suurendama empaatiat, mida need tegevused omavad.
Samal ajal on ka Kiva valmis mehhanisme millega kontrollida kooli olukorda ja selle seintes toimuvaid muutusi. Tööriistad, millega kool igal aastal kommentaare vaatab, ja jälgivad, kas need meetmed jõustuvad.
Selle kava edu on täheldatud Soomes ja mitte ainult Hispaania on need meetmed kopeerinud, vaid ka selliseid riike nagu Eesti, Itaalia ja mõned Ühendkuningriigi piirkonnad, nagu Wales, on seda rakendanud ja on sellega seoses edukalt saavutanud.
Muud meetmed kiusamise vastu
Mitte ainult Kiva on koolikiusamise lõpetamise viis klassiruumis. Sellega seoses on ka head mehhanismid. Tööriistad nagu järgmised:
- Edendada oskuste väljaõpet ja strateegiad peredes, et neil oleks hea haridustase.
- Tundma tundlikkusttegema lapsed mõistma ohvri õigust ja austust ning asetama end oma kohale, et vältida vägivalla olukorda ja teatud alaealiste isoleerimist.
- Koostöömudeli loomine perekonna ja kooli vaheliste probleemide lahendamine, et lahendada küberkiusamise probleeme.
- Ärge reageerige provokatsioonile: küberkiusamise olukorras on oluline mitte vastata provokatsioonidele ja teha selgeks, et ahistaja tegevus võib olla kuriteo kujunemine ja et vastavalt võetakse meetmeid.
- Harida Interneti tehnilises toimimises: Te peate neid teadma riskidest (viirused, rämpspost, identiteedivargus jne) ja tööriistadest, mis tuleb arvutisse installida (viirusetõrje, tulemüürid jne).
- Piirake töötunde vältida igasugust sõltuvust sotsiaalsetest võrgustikest ja luua ühine koht arvuti leidmiseks.
- kehtestada vanusekriteeriumnii tehnoloogia kasutamise kui ka sisule juurdepääsu osas.
- Viia ellu kuritegevuse mõiste: õpetada neile, et uute tehnoloogiate ja Interneti kasutamisega seotud käitumine võib mõjutada ka perekeskkonda (karistused), koolis (sanktsioonid) või isegi raskemates juhtumites, sealhulgas kuritegudes (kuritegudes); ).
Damián Montero
