Puuetega lapsed on rohkem kiusamise ohus
Paljude Hispaanias asuvate haridusasutuste kurb reaalsus on see, et nende klassiruumides on koridorid ja vaheajad sageli tegud kiusamine. Mõnede õpilaste rünnakud teistele, mis tuleb algusest peale peatada ja olla alati denonsseeritud. Ohvrid on alati lapsed, kes ei sobi tavapäraseks peetava vormiga ja mis ühel või teisel moel erineb restoolist.
Erinevad riided, muu sisu maitse, rohkem introvertsed lapsed või isegi puudega inimesed. Kõik need on tavaliselt ahistatavate sihtmärgiks. Tegelikult on Euroopa Komisjoni läbiviidud uuring New Yorgi Ülikooli Langone'i meditsiinikeskus on leidnud, et tavaliselt kannatavad tõenäoliselt need õpilased, kellel on mingisugune puudus kiusamine.
Vaimsed puudused
Uurijad leiti pärast analüüsimist 500 000 juhtumit lapsed, kes on sündinud, et vaimse puuduse all kannatavad inimesed on kiusamise ohvrid. Selles kategoorias salvestati Down'i sündroomiga lapsed, mida eksperdid omistasid teadlikkuse tõstmise kampaaniatele, mis on tehtud nende inimeste ühiskonda integreerimiseks.
Need teadlased leiavad, et need puudused teevad need õpilased silma paistvateks.aeglasem"Mis on põhjuseks, mis põhjustab kiusajate pilkamist, on see erinevus ja asjaolu, et nad lähevad aeglasemalt, mis muudab need eesmärgiks, mis on toimunud ka depressiooniga laste puhul, mis ka nad arvavad, et teine rühm, keda stalkerid ründasid.
Siinkohal osutavad eksperdid, et meditsiinirühmad peaksid soovitama vanematel olla tähelepanelik võimalike ahistamisjuhtude suhtes nende puuduste tõttu, kui nad lapsel neid avastavad. Samamoodi on õpetajad nad peaksid olema äärmiselt ettevaatlikud, kui neil on üks neist lastest oma klassiruumides, mitte ülemäärase kaitse all, kuid tagades, et nad ei muutuks kiusamise sihtmärgiks.
Kiusamise vältimine
Arvestades probleeme mis võib tähendada lapse elu bulliyngimist, on väga tähtis selle vastu võidelda. Need on mõned meetmed, et vältida selle kasutamist klassiruumides:
- Täitke intrafamiliaalse suhtluse tasemed. Need tasemed peavad olema juba konsolideeritud ja neid ei ole vaja luua, st kui tekib selline kiusamise olukord, nii nagu see oleks ohver või ahistaja.
- Edendada perekondades oskuste ja strateegiate väljaõpet, et neil oleks hea haridustase.
- Tundma tundlikkust, tehke lapsi mõistma ohvri õigust ja austust ning asetage end oma kohale, et vältida vägivalla olukorda ja teatud alaealiste isoleerimist.
- luua küberkiusamise probleemidega tegelemiseks pere- ja kooliprobleemide lahendamise koostöömudel.
- provokatsioonile reageerimata jätmine: küberkiusamise olukorraga silmitsi seistes on oluline mitte vastata provokatsioonidele ja teha selgeks, et ahistaja tegevus võib olla kuriteo ja et meetmeid võetakse vastavalt.
Damián Montero
