Miks teismelised lõpetavad lugemise
Laste lugemine harjumuspäraseks on oluline, et nad armastaksid raamatuid ja ei lõpetaks hiljem lugemist. Kuid perioodiliselt avaldatud uuringud ja uuringud hispaanlaste lugemisharjumuste kohta näitavad, et umbes 40% ei loe ega tee väga vähe.
Lugemisel on kasu kujutlusvõime, mälu ja kontsentratsiooni edendamiseks. Samuti vähendab see kooli läbikukkumist, sest lugemispraktikaga saavad lapsed paremini aru, mida nad loevad, mis aitab kaasa klassi arengule.
Selle olukorra parandamiseks käivitavad avalik-õiguslikud asutused kampaaniad, mille eesmärk on eelkõige lugeda lastele mõeldud lugemisi, läbi konkursi veebisaitidel ja muudel kanalitel, mis nõuab koolide ja noorte lugejate osalemist.
Miks lõpetavad teismelised lugemise?
- ekraanide ja erinevate digitaalseadmete kasutamine Kui pildid domineerivad sõnade üle, on see üks peamisi põhjusi. Paljud noorukid on sedalaadi teabe ja kommunikatsiooni poolt meelitanud, mis tõrjub kirjalikud sõnumid, kuigi kirjutamine ja lugemine on jätkuvalt olulised.
- 8 kuni 10 aastat vana on palju lapsi, kes lõpetavad paberil lugemise ja lülituvad digitaalsetele seadmetele. Seetõttu peame „loobuma” ideest, et nad ei loe, kuid paljud teevad seda ka edaspidi, kuid muidu digitaalsete seadmete kaudu.
- Paljud noored kommenteerivad, et nad on küllastunud kohustusliku kooli lugemisega. Lugemine on individuaalne ja keeruline tegevus, mis nõuab pingutust ja seda tuleb kasutada nii, et see teile meeldib.
- Selles eas on prioriteediks sotsiaalsed suhted sõpradega, et kui nad oleksid juba varem head lugejad, loobuvad nad nüüd keskkonnasurve tõttu lugemise armastusest.
Kuidas vältida teismeliste lugemisest eemalolekut
Noorte ideed lugeda.
- Oluline on anda neile ressursse vastavalt nende lugemise huvidele. Algkooli viimastel aastatel ja ESO esimestel aastatel on neil eeliseks rohkem või vähem oma tähemärke, seiklus-, terrori-, ulmekirjandus jne. Uute tehnoloogiate asjatundjatena soovivad nad ka interaktiivseid raamatuid, mis ühendavad paberil kirjutatud osa graafilise materjali, videote, vestluste ja heliriba kaudu.
- Põhiidee on näha meid lugema. Meie eeskuju on oluline, sest väga noorelt õpivad lapsed meid jäljendades.
- selleks, et "nendega raamatutest rääkida", On oluline, et teame mõningaid avaldatud uudiseid, et saaksime anda arvamusi ja aidata neil valida neile huvipakkuva kollektsiooni või žanri uusi pealkirju.
- Kasutage aastapäevi või mõnda puhkust, et anda neile raamatuid.
- Kas raamatukogu liikmekaart raamatute ja koomiksite valimiseks ning lugemisklubides osalemiseks ja oma arvamuste jagamiseks teiste sarnase vanusega inimestega. Paljud kommenteerivad oma lemmiknäidud oma sõpradele sotsiaalsete võrgustike kaudu.
- raamatukogu raamatute kättesaadavus See aitab meil ümber lükata, et raamatute ostmine on kallis.
- Kuigi vanemad ei ole suured lugejad, On huvitav, et raamatud on meie kodus.
Mercedes Corbella. Psühholoog ja sotsiaaltöö diplom.
