Kiusamine on seotud õpitulemuste vähenemisega
Kooli saab paljude laste jaoks muuta tõeliseks põrguks. Nende seinte sees peavad nad seisma silmitsi nii suure ohuga kui vait kiusamine. Paljud lapsed ja noorukid peavad klassiruumis taluma igapäevast alandavat kohtlemist, mis võib avaldada nende elule väga negatiivset mõju nii psühholoogilisel kui ka akadeemilisel tasandil.
See on näidatud uue uuringuga, mille viis läbi Arizona Riiklik Ülikool, Ameerika Ühendriigid, kus on tõestatud, kuidas kiusamine See on väga tihedas seoses ohvrite akadeemilise tulemuslikkuse vähenemisega.
Ma vihkan kooli ja instituuti
Kiusamise mõju hindamiseks kooliõpilaste akadeemilistele saavutustele viisid uurijad põhjalikult üle sadu lapsi nende koolieelsest staadiumist kuni keskkooli. Teekonna käigus analüüsiti nende õpilaste hoiakuid ja kas nad kogesid kiusamise ohvriks muutumist.
Esimene üllatus, mida vastutajad võtsid, on see, et kiusamine toimus veelgi agressiivsemalt esmane etapp haridus. Kuigi varem arvati, et institutsionaalses ahistamises esines sagedamini ja virulentsus, leidsid teadlased, et nad olid selles vanuses kõige vanematel aegadel. Ärge lubage mängida sõprade rühmas, mõnele õpilasele naljakasid hüüdnimesid, need tegevused, mida sageli peetakse "laste asjadeks", kujutasid endast kiusamise näiteid.
Kuna need lapsed kasvasid, vähendati kiusamise juhtumeid. Kuid keskkoolis umbes üks 24% uuritud üliõpilaste hulgas oli kogu kursuste ajal hirmutamise krooniline ohver. See tähendab, et see, kes kannatab ahistamisel juba varases eas, kannatab jätkuvalt kogu oma akadeemilise elu jooksul, mis tekitab temasse viha keskuse poole, kus ta kannatab ja tahab vältida seda võimalikult palju minema .
Pikaajaline mõju
Nagu uuringu eest vastutavad isikud, uudsus Selle uuringu kohaselt on ta suutnud kiusamise mõju pikemas perspektiivis kontrollida. Seni kuni tänaseni on alles jälgitud kiusamise otseseid tagajärgi, on nüüd näidatud, milliseid trajektoore üliõpilane saab klassiruumides selle olukorra tõttu kannatada.
Sel viisil leiti, et kroonilise koolikiusamise all kannatanud õpilased registreerisid halvema õpitulemuse kui need, kes oma probleemi õigeaegselt lahendasid. Põhjused? Tagasilükkamine koolis ja kõike, mis on temaga seotud, see tähendab, et unustatakse tema pühendumus hariduskeskusele ja sünnitus tema maailmas. See tegur ühendab ka emotsionaalset olukorda, kus need õpilased on sukeldatud ja mis jätab neile igasuguse motivatsiooni elada oma elu.
Damián Montero
