Positiivsed ja negatiivsed karistused: kas me teame, kuidas neid eristada ja neid hästi kasutada?
Mitu korda rakendame karistused lastele, eristamata hästi, milline karistus on positiivne või negatiivne ja millised on nende tagajärjed meie laste käitumisele. Tegelikkuses on karistustega seotud positiivsed ja negatiivsed tingimused seotud stiimulite väljanägemisega või kadumisega.
Positiivsed karistused
The positiivne karistus Selle eesmärk on korrata käitumist, mis põhjustab lapse negatiivseid tagajärgi. Me räägime positiivsest karistusest, kui iga kord, kui me käitume, mille eesmärk on vähendada või kõrvaldada, on ebameeldiv stiimul. Näiteks, kui laps hammustab oma küüned ja mõru toodet on kasutatud, et takistada teda hammustamast. Iga kord, kui ta oma küüned hammustab, saab ta positiivse karistuse ebameeldiva stiimuli vormis, tema küüned maitsevad mõru. Sõnum on vältida küüned, sest kui te seda teete, on see ebameeldiv.
Negatiivsed karistused
The negatiivne karistus see tähendab meeldiva stiimuli puudumist või tühistamist sobimatu käitumise korral. Näiteks filmi vaatavad lapsed lõpetavad filmi vaatamise, kui nad hakkavad filmi ajal võitlema või rääkima.
Negatiivne karistus on mõnel juhul väga asjakohane, näiteks kui laps saab kiibid, kaardid või punktid käitumise juhtimiseks. Ta teab, et kui ta täidab sobimatut käitumist, võib ta kaotada punkte, kleebiseid või asju, mis talle meeldib.
Enne negatiivse karistuse kohaldamist tuleb lapsi hoiatada ebasobiva käitumise tagajärgede eest.
Karistuste alternatiivid
1. Ignoreeri negatiivset käitumist või olla ükskõikne.Näiteks tantrums. Selle asemel, et anda talle põrgu või hakata karjuma nagu "mida sa räägid, siis ma ei aguoo, sa oled koorem !!!!, proovige teda oma tuppa viia, nii et ta hüüab kergelt ja kui sa ei saa teda rohkem anda tähtsus, parem, kui ta ja teie rahuneb, küsige andestust ja selgitage, miks see on rumal nutt ilma peatumiseta Ärge unustage, et 2–3-aastaste laste käitumine on sageli haritud.
2. Pöörake ümber ja eemaldage ilme või tähelepanu, kuni see parandatakse. Teie nelja-aastane tütar kutsus sind lihtsalt lolliks. Esimest korda, kui te teda solvate, selgitasite, et sa ei tohiks kedagi lolliks kutsuda, aga mitte ema või isa. Aga ta kordab seda uuesti. Selle asemel, et anda talle suu sisse, ärge vaadake teda uuesti enne, kui ta palub sulle andestust ja ütleb teile, et ta püüab kõvasti mitte seda korrata.
3. Ülekorrigeerimise tehnika: mis seisneb parandamises, mida ta on teinud, kuid mõnevõrra liialdatud viisil: näiteks laps viskab paberitükki ja peab koguma kõik paberi õue; ta räägib tooli ja peab jääma, et koguda kõik klassi või maja toolid; Ta jätab oma riided põrandale ja peab kogu pärastlõunal oma riidekapi välja sorteerima.
4. Küllastustehnika: mis seisneb soovimatu käitumise kordamises, kuni te ei leia seda rõõmu: näiteks eemaldab tualettpaberi lahti ja meil on pikad rulli; ta on klassis naljakas ja me võtame ta tahvlile, et ta saaks meid kogu klassi ajal tänada. Seda tehnikat kasutatakse tiitide kõrvaldamiseks sageli (korrake seda korduvalt peegli ees).
Kuidas peaks karistus olema?
1. Kohene. Karistus, mida rakendatakse, kui see on möödunud kuriteo toimepanemisest, on kasutu.
2. Järjepidev. Laps peaks teadma, et kui ta ei vasta standardile, on karistus tema järgne tagajärg (eemaldage lapse ostukorv, kui ta siseneb temaga ruumi ja me oleme talle öelnud, et seda ei tee) ja mitte, et see sõltub lapse meeleolust. et mu isa või professor on täna ... kui mitte, on tal alati võimalus proovida ja näha, mis täna toimub.
3. Aeg-ajalt, reserveeritud väga erilisteks sündmusteks, sest kui karistusele ei harjuta, ei pruugi see olla tõhus või võib esineda muid kõrvaltoimeid, mida me varem mainisime.
4. Õiglane ja proportsionaalne süüga: Ettevaatust, et ähvardada ülemääraseid karistusi, mida keegi ei täida: "Ma ei anna sulle enam videofilmi". See on parim viis võimu kaotamiseks. Soovitav on kerge, kuid järjekindel karistus kui väga intensiivne, kuid harva täidetud.
5. Hoiatas, nii et see ei "langeks taevast" ja elaks ebaõiglasena. Mitmekordne ähvardamine on parim viis autoriteedi kaotamiseks. Kui karistus on määratud, peab see olema täidetud: inimene on andeks antud, kuid karistus toimub.
Nõuanded karistuste vastu
1. Enne meie laste halba tegevust, esimene rahulik. See on meile ja neile palju tervislikum. Kontrollige seda
2. Kui põhjendamatu löök teid pääseb, küsige andestust. Ärge arvake, et te kaotate autoriteedi, vaid vastupidi.Selgitage, miks see on vale, mida sa oled teinud, aga ütle talle, et sa armastad teda väga ja omaksid teda.
3. Vältige alati halvustavaid märkusi või võrrelda seda teiste lastega või nende vendadega: "sa oled katastroof", "te teete alati kõike valesti", "sa oled halb" ... käitumine on karistatud, kuid mitte isik: "see on vale, aga sa ei ole halb , te ei mõista seda ja ma aitan sind seda õigesti teha. Kuid väikesed meie lapsed võivad seda paremini mõista.
4. Kui teie laps on küpsem, viis või kuus aastat, Võib osutuda kasulikuks kindlaks määrata, mida nimetatakse "käitumuslikeks lepinguteks". Nendes täpsustame, mida me teeme, vastastikusel kokkuleppel, rida parendamise aspekte või eeskirju, mida tuleb järgida ja mis juhtub, kui see ei ole täidetud, ja mis juhtub, kui see on täidetud. Et see oleks tõhus, peab see olema kokkuleppe tulemus ja mõlemad pooled peavad selle allkirjastama.
Küsi endalt aeg-ajalt, kui mitu korda päevas olete oma pojale öelnud: "Kui hästi olete täna Maarja tellinud"; "Väga hea Juan, eile, kui sa magama läksid," "Väga hea Pedro, te ei ole täna kedagi solvanud" "Väga hea Teresa, täna pole sina sinna beebikäruga ruumi sisenenud" et te olete neid halva tegevuse eest karistanud. Tasakaal peab alati olema parem kui need ajad, mil me oleme tema heade tegude eest kiitnud, kui aegade eest, mille eest oleme teda karistanud.
Marisol Nuevo Espín
Nõuanded: Teresa Artola. PhD psühholoogias
See võib teid huvitada:
- Põgus: miks see ei ole kunagi tõhus karistus?
- positiivne tugevdamine lapse karistuse ees
- Näpunäiteid ilma karistamata
- Kuidas tegeleda halva lapsepõlve käitumisega
