Mänguasjad jõulude ajal: mida peaks mänguasi lapsele tuua?
Sisse Jõulud, iga laps saab oma kingituse. Aga kui me seda küsimust kaalume, hakkavad meid rünnama tuhat küsimust: millised on meie lastele parimad mänguasjad? Kõige kallim? Kas mänguasi me ei vali? Ja võib-olla otsustame otsida vastuseid mitmekülgsetes kataloogides, mis täidavad meie postkaste, arvestamata seda selle eest, mida mänguasi tegelikult pakub.
The mänguasi see on vahend, mida laps kasutab oma võimete arendamiseks; on täiendus, mis eeldab mänguline tegevus. Vanemad võivad mänguasjade valimisel tunda teatud muret, sest pakkumine on tohutu ja eesmärgid on ebaselged.
Seetõttu ei vali me mõnikord kõige sobivamaid mänguasju: paljudel juhtudel ei ole neid mängida, vaid vaadata, et mõned on isegi liiga õrnad, et neid lapsele jätta ... Lühidalt öeldes on nad igav!
Mäng, mis peab lastele
Laps vajab mängu peaaegu sama palju kui toitmine. See on sõiduk, mille kaudu ta reisib mikro-maailmades, mis esindavad universumit, kus ta homme täiskasvanuna kõnnib. Mäng on selle tuleviku katselabor.
Kui laps mängib, töötleb ta oma meeltelt saadud teavet, aidates seega kaasa tema küpsemisele; ta proovib keha kontrolli, õpib kasutama oma keha, koordineerima oma liikumisi, vallutama tasakaalu; treenida käsitsi.
Õppimine meeldivate ja ebameeldivate olukordade vahe; arendab võimet suhelda; õppida rääkima; kasutab mälu; avastada ruumilisi, ajalisi ja põhjus-seoseid; seda pakutakse loovusele tasuta. Veelgi enam, mängides õpib laps end tundma ja teisi mõistma; õppida andma ja vastu võtma; võita ja kaotada; esitama kehtestatud käitumisreeglid; kaaluda probleeme ja neid lahendada.
Mänguasjade leiutamine
Kõiki ülaltoodud oskusi saab arendada väga kallite mänguasjadega, väga odavate mänguasjadega, isegi mitte mänguasjadega. Lühidalt öeldes ei ole oluline asi ise. Pidage meeles, et laps armastab leiutada, kujundada ja luua oma mänguasja. See on nii kallis elektrirong, mis muutub isa meeleheites eksperimenteerimise mänguks. Või tuntud karp, mis pidi vaid mõne sekundi jooksul hoidma kingitust, mida meie poeg, nagu Tuhkatriinu kõrvits, muudab.
Mänguasja valimiseks on hea ressurss viia laps mänguasja kauplustesse ja vaadata nende silmi ning jälgida nende reaktsioone. On kohti, mis võimaldavad nende manipuleerimist, pakkudes lastele ja vanematele suurepärase võimaluse.
Mänguasjaraamatukogud mängimise jätkamiseks
Teine võimalus on mänguasjaraamatukogud. 1960. aastal UNESCO Ta kavandas "avalik-õiguslike asutuste loomist mänguasjade klassifitseerimiseks ja säilitamiseks laenusüsteemi raames". Nendes kauplustes saame anda nõu erinevate turul pakutavate pakkumiste ja lastele sobivate mänguasjade kohta. On isegi võimalus, et mänguasja koju paar päeva tõestada.
Mida peaks mänguasi tuua?
- Anda uusi väärtusi laste mängu loomulikule ja kaasasündinud võimele.
- Kohaneda lapse motooriliste ja temperamentaalsete vajadustega.
- Ole geniaalne, stimuleerige fantaasia, kujutlusvõimet ja loovust.
- liikuda tegevusse, see tähendab provotseerida lapse aktiivset osalemist mängus.
- riskide vältimiseks on kindel ja hoolikas ehitus.
- selle hind peab olema proportsionaalne sellega kaasnevate väärtustega.
Sensoorne võimekus, stimuleerimine mänguasja kaudu
Laps ta tunneb maailma oma meeli kaudu, nende arusaamadest: vaata, kuula, tunne puudutust, püüda, vabastada, tunda, imeda, hammustada ... Mänguasjad, mis aitavad kaasa selle võimsuse arendamisele, on näiteks: ruumilised mobiiltelefonid, peeglid, vaatluslehed, kontrastsete värvidega mänguasjad; kindad ja sokid, erinevate toonide kellad, heli nukud, kuulmispuudega mängud, muusikariistad (kvaliteet), laululindid - erinevates keeltes -; Erinevate tekstuuride nukud ja esemed, kombatavad kindad, võrevoodi spordisaalid; erinevate tekstuuride ja temperatuuridega hambad; mälumängud maitsev, visuaalne ja kombatav ...
Psühhomotoorne võime arendada mänguasju
Seda tüüpi mänguasjadega omandab laps uued liikumised ja täiendab neid, mida ta juba oli. Seda aitavad kõik need, kes edendavad globaalset kontrolli keha liikumise üle: ronige alla, suruge, sõitke, hüppa.
Näiteks vtõmmake ja lükake sõidukeid, kokkupandavaid autosid, esemeid kandvaid autosid, kiigeid kolmerattalisi mootoreid, ühe rattaid, uisusid, igas suuruses kuulikesi - beebide, kummirulli, motorollerite, jalgrataste, polsterite, rula, trampoliinide, korvide, hüppenöörid, suusarajad, suusatamine ...
On ka teisi liikumisi, mis nõuavad suuremat kontsentratsiooni. Need on käsitööd, mis vajavad täpsust ja oskusi: sobivad, korstnad, ehitavad, õmbavad, tikkivad jne. Näiteks: virnastatavad mänguasjad, paelad, konteinerid, kõvad, väikesed esemed, mõistatused, tangram, mõistatused, õmblusmängud, avatud / sulgev, lahti / väljavõtmine, kruvimine / kruvimine, noolemängu ja noolemängu sihtmärgid, käärid, kaelarihmad, meccano, kangasteljed, savi, plastiliin, pürograaf, sõrmukesed, kostüümimaalid, sõrme maalimine ja kõik graafika materjalid.
Kognitiivsed võimed, stimuleerimine mänguasjade kaudu
Need on mänguasjad, mis aitavad meil suurendada lapse tähelepanu, nende mälu, loovust, kujutlusvõimet, väljendust ja keelt, ruumilist korraldust, kontseptsioonide, kuju, värvide ja suuruste eristamist. Näiteks: mänguasjade põhjus-tagajärg, erinevused ja sarnasused, mälu (mälu), kogused ja vormid, teaduslikud, elektroonilised küsimused ja vastused, assotsiatsioon, loogika, raamatud - kõik kirjanduslikud sordid - dominoid, male, lugusid, luule, laule , trükkimine, abacus, tahvlid, arvuti-, looma- ja köögivilja klassifikatsiooni käsiraamatud, antikasvatus jne.
Sotsiaalne ja emotsionaalne võimekus
Need on mänguasjad, mis peaksid parandama sotsiaalsete eeskirjade, suhtlemise ja osalemise õppimist. Näiteks täidisega loomad, beebi nukud, nukutarvikud ja kleidid, liigendnukud, köögid, majad, tualetid ja muud mänguasjad, mis jäljendavad igapäevaelu elemente, kajutid, nukumajad, lauamängud (parchís, domino, tähed), kostüümid , meditsiinipersonal ja kõik kutsealade ja ametite imitatsioonid. Siia kuuluvad kõik mänguasjad, mis on seotud normidega, näiteks pallid, jalgpall, korvpalli mängud ...
Monica Larruy Baeza
Nõuanded:Teisa Dalmau Xiqués Instució Familiar d'Educació psühholoogiline nõunik