5 sõnumit, mida iga nooruk peaks saama
Kas olete peatunud mõtlema Milliseid teemasid sa oma noorukiga räägid? On tavaline, et suurema osa ajast pühendame selle õige, keelata, tellidajne Me ei eita, et suhtlemine selles etapis on mõnevõrra keerulisem, kuid sellest hoolimata vajab meie poeg kuulamist 5 sõnumit, mida iga nooruk peaks saama.
On tavaline, et vanemad viitavad oma laste noorukite staadiumile õudusega. Tundub, et vaenlane on majasse jõudnud ja me oleme vaesed ohvrid, kes kannatavad muutuvate meeleolude, häire, sõnakuulmatuse, halbade klasside, ettekavatsemata ettevõtete, plaanidega, millega me ei nõustu jne. Ja nii, kooseksisteerimine meie lastega muutub pidevaks võitluseks.
On aeg muuta taktikat
Me peame teadma, et suur osa süüst, mida me teeme, on, kuigi meie kõrvad seda loevad. Me peame lihtsalt oma kohale panema ja proovima mõelda, kuidas me tunneksime, kui iga kord, kui meie ülemus noorukite puhul vanemad, veetsid päeva, mis ütleb meile negatiivseid asju, kommenteerides, kui halvasti me töötame, mida maksab kontoris elamine meile, kui halvasti korraldame ennast, halbu töö tulemusi ...
Noh, see on meie teismeliste laste elu ja meie käes on see olukord ümber pöörata. Selleks peame muutma "kiipi" ja tegema otsustavaid jõupingutusi, et saada positiivseid sõnumeid meie huultelt; ta peab ennast veenma, et me armastame teda igati, et ta on ja on tema kõrval, et ületada raskused üheskoos, et me oleme liitlased, mitte vaenlased, et me parandaksime teda, et tuua talle parim, et meil on kannatlikkus loodan, et see imeline inimene tuleb välja ja et nüüd ei näe me kusagil.
Me oleme need, kes harivad, seepärast peame olema üle "mööduva riigi", näiteks noorukieas; me peame olema oma laste parimate vanemate juures ja see nõuab palju tunde.
Mida me oma teismeliseiga räägime?
Tavaliselt on kõige levinum vastus sellele küsimusele: "Et teiega rääkida, ma ei räägi sinuga palju, pigem karjun sind pidevalt teie toas tekkinud häire tõttu, sest märkused on sunnitud ära minema, sest sa pead koju minema, kui teil on vaja kodus aidata või kuna nädal saabus hiljem kui tavaliselt. " Mõnikord on raske ülesanne püüda suhelda teismeliseiga kriisis, võib-olla rohkem kui soovis; aga kui me hooletusse jätame, võib meie suhet ohtlikult vähendada tsensuuriks ja tema isiku ja käitumise kriitikaks.
Kuid meie tütar on erivajadustega ja ootab, et me võtaksime algatuse, peame võtma aktiivsema hoiaku, edastades püsivusega, kuid ilma kaalumata, rea sõnumeid, mida enamik noori ootab tema vanemad. Nendel lehekülgedel pakume välja viis sõnumit, kuid teie kätes on teada saada, mida sa tahaksid kuulda oma poega.
Sõnumid, mida iga teismeline peaks saama oma vanematelt
1. Oma enesehinnangu ehitamiseks: "Ma olen teie üle uhke"
Selle lihtsa fraasiga aitame ehitada meie poja enesehinnangut. Me võime endalt küsida, millal ma peaksin talle ütlema? Kindlasti tuleb see meile loomulikult välja, kui see saavutab mõningase edu, kuid tõesti teismeline vajab seda eriti siis, kui see ebaõnnestub. Seega edastame talle, et oleme tema üle uhked, sest ta on meie laps ja me ei vaja rohkem põhjuseid. Ja veel, paljud teismelised ei pruugi seda sõnumit sageli kuulda. Me peaksime olema uhked oma hij @ ja tunnista teda selle eest, mida ta on, ja siiraste jõupingutuste eest Mida ta teeb, et parandada, ilma teda teistega võrdlemata ja meelevaldseid eesmärke seadmata, näiteks saada kõik tasumata või olla oma klassi kõige täiuslikum sportlane?
Võib-olla on kallim olla lapse üle uhke, kui ta teeb valesid otsuseid või kui ta ebaõnnestub, kuid kas me oleme peatunud mõtlema, et see on osa vabaduse kasutamise õppimisest? Ilma meie enda ebaõnnestumiste kogemuseta, kuidas neist õppida? Kuigi asjaolud ei ole ideaalsed, ei tohiks me kunagi lubada, et armastus kaduks või meie laps arvaks, et see on kadunud. Kui inimene ebaõnnestub, siis viimane, mida ta peab kuulma, on keegi meenutada talle, kui kohmakas ta on: "Poeg, selle käitumisega sa ei tee elus midagi positiivset."
Selliste fraasidega võime teda sügavalt haiget teha ja see, mida ta tegelikult internaliseerib, on: "Poeg, sa oled pettunud mulle sügavalt kui inimene, ma ei häbene mitte ainult teie käitumist, vaid ka teid". Kui teete vea, siis peame teiega jääma, et aidata teil mõelda, mida olete teinud, miks ja kuidas seda parandada.
2. Turvalisuse suurendamiseks: "Loe mulle"
Probleemide ilmnemisel omistavad noorukid seda väga hästi nad saavad oma vanemate juurde neid lahendada. See tunne on saavutatud, kui oleme korduvalt öelnud: "Kui te seda vajate, ärge kartke minuga minna, kuulan teid alati ja ma aitan sind." Kuigi looduse järgi teismeline on mässumeelnepeab alati olema kindel, et rasketel aegadel on "mu vanemad".
Kuid kui me ei pööra talle tähelepanu, kui tal on halb aeg, anname talle hea põhjuse töötada iseseisvalt, otsides nõu ja abi teistelt inimestelt. Me peame neid kuulama, ilma et nad tahaksid pidevalt rääkida ja karistada. Nii saab selgeks teha, et "sa oled mulle tähtis", "ma hoolin teie asjadest", "Mulle meeldib kuulata teie ideid ja arvamusi" jne.
3. Kriteeriumi loomiseks: "Mõistmine, et te ei anna alati põhjust"
Et teismeline ütleb, et tema vanemad on mõnevõrra vananenud või et me ei mõista neid, on midagi, mis läheb tavalisse. Seetõttu ei tohiks me olla pettunud, kuid teame, et need on tüüpilised käitumised 13, 14, 15 või 16 aastat, isegi mõned lapsed jõuavad 17 või 18 aastani. Kui me lapsepõlves palju külvata ei ole, on kõige tõenäolisem, et suhtlemine on Noorukust muutub eriti raskeks, kuid me ei tohiks rätti visata. Kui meie poeg "süüdistab" meid, et me teda ei mõista, peaksime teadma, et see on lihtsalt viis ennast kaitsta. Segage "mitte mõistmist" ja "ei nõustu".
Tema poole pöördudes ei saa me oma meelt muuta, nagu me lubaksime teda manipuleerida. Kui ta vihastab ja ütleb meile, et me teda ei mõista, palume tal aidata meil selliseid fraase nagu: "Jah, ma tahan sind mõista, kuid ütle mulle midagi muud, aita mind öelda, mida sa tunned ja võib-olla ma saan teid aidata, selgitades, miks see nii on".
Aga kui ainult see, mis juhtub, on see, et me temaga ei nõustu, võime korrata seda, mida ta ütleb, tema argumente, ideid, kuni ta on rahul ja seejärel kommenteerib: "Näete, et saan aru, mida sa tahad öelda ja miks Mulle tundub aga, et meie probleem ei ole mõistmise puudumine, vaid kokkuleppe puudumine.
4. Et aidata teil kasvada sees: "Ma usaldan sind"
Selles etapis meie hij @ tal on vaja rohkem kui kunagi varem teda usaldada, nii et me ei saa sulle kunagi öelda "Ma ei usu sind uuesti, sa petta mind ja sa oled kaotanud oma usalduse igavesti" Ta peab teadma, et tal on vabadus meid petta, kuid see, kes kannatab kõige rohkem, on ta ja sellest hoolimata anname talle alati teise võimaluse. Meie poeg vajab meile, et ütleksime talle, et meie usaldus tema vastu suureneb järk-järgult, kui ta omandab uusi teadmisi ja kogemusi usaldust nõudvates olukordades. Samuti on tõsi, et võib olla veel üks põhjus, miks meie vanematel on nii raske oma lapsi usaldada, ja see on see, et me oleme kogenud kõigepealt kõiki selles etapis kaasnevaid riske, olukordi ja ohte.
Me teame kui lihtne on anda keskkonnale survet, kui te pole valmis. See takistab meil anda oma lastele piiramatut usaldust. Tegelikult me ei teeks oma tööd vanematena, kui lubame oma lastel olukordades, kus riski tase on kõrgem kui nende küpsusaste.
5. Tervislik kasv: "Ma armastan sind palju"
Mõnikord saame me kaotada palju võimalusi, et väljendada armastust ja kiindumust - ja seda vastu võtta - ainult seetõttu, et me pole seda teadliku eesmärgina välja pakkunud. Ja see on siiski kõige olulisem sõnum, mida poisid ja tüdrukud tahavad oma vanematelt kuulda. Armastus on terve pere oluline koostisosa. "Ma armastan sind", ütles valjusti ja sageli aitab see meil teada saada, kes me oleme ja miks me oleme sündinud.
Kui teismeline pole oma vanemate armastusest kindel, ei tähenda teised neli ülaltoodud sõnumit midagi. Neile tuleb öelda, et nad armastavad neid ja näitavad seda neile. Kuidas nad saavad olla kindlad, et nad on armastatud, kui nad pole kunagi neile öelnud? Kuidas nad saavad olla kindlad, kas nende vanemad ei veeta temaga aega?
Lapsele armastuse näitamise viis on kirjutatud iga sõna "aeg" tähega. Kingituste andmine, toidu ja rõivaste pakkumine, kiindumuse näitamine muul viisil on hea, kuid sa pead ka olema valmis oma teismega aega raisata: mine süüa, minema koos, rääkige oma hobidest, aitama valmistada pidustust üllatada sõber, nõustada teda, kuidas riietuda, jne.
Nõuanded noorukitega suhtlemise parandamiseks
- Oled sa kunagi oma pojale öelnud: “Sa tead, et ma olen teie üle uhke ja ma ei huvita midagi muud? " See tunne olla uhked oma laste üle See on parim viis edastada neile suur armastus, mida me neile tunneme ja et see reaalsus teeb meid tõesti õnnelikuks.
- Kui sa paraned teie kuulamise viiska teie poeg õpib paremini kuulama. Kujutage ette positiivset mõju, mida see avaldab teie pere vestluse kvaliteedile.
- See ei tähenda, et öelda: "Ma mõistan täpselt, kuidas sa tunned"Tundub, et tahad oma tundeid ära hoida ja soovida leida probleemile kiire lahenduse. Kuigi me mäletame oma noorukieas, ei ole me juba viisteist aastat vana ega ela seda konkreetset hetke, mil meie laps läheb läbi. Võib-olla oleks parem talle öelda "Ma saan aru, et sul on raske aeg, ma olen siin, et sind aidata. Kui soovite, otsime lahendust koos”.
- On oht, et lapsed on liiga kõrged ja vales kohas. Kui nad arvavad, et nad vajavad näiteks, et nad saaksid kõike vastu võtta, siis nad saavad järeldada, et nende vanemad hoolivad ainult edu kohta, mitte inimestest. Nii ei püüa nad seega teha parima, mida nad saavad.
- On oluline, et nad eristaksid neid selgelt et isikut saab aktsepteerida, isegi kui nende käitumist ei ole heaks kiidetud. Te olete tema üle uhked, sest teie poegas, aga mitte sellest, mida ta on teinud, tehes selgeks, et teie viha viitab ainult tema tegudele, mitte talle kui inimesele.
Elu toob mõnikord meeletu tempo, millest on raske pääseda. Kuid me ei saa unustada, et vähemalt kord nädalas peame iga lapsega rääkimiseks aega võtma. Töökoosoleku kirjutamisel kirjutage üles, kas me räägime lastega, vaatame selle päevakorra läbi ja parandame, kui me ei ole neile ruumi leidnud. Ja iga päev, välimus, žest, sõna, kommentaar aitavad meie lapsel teada, et oleme temast ja tema asjadest teadlikud.
Ana Aznar
