Kohustus, väärtus laste õpetamiseks

Ühiskonnas, kus me elame, on paljud lapsed ja noored harjunud omama kõiki oma vajadusi ja soove nende vanemate poolt, ilma et nad oleksid teadlikud nende jõupingutustest nende vajaduste rahuldamiseks, mistõttu seisame silmitsi lastega, kes seda ei tee nad ei ole vastutavad oma kohustuste eest, nad ei lõpeta seda, mida nad alustavad jne. Kohustus on nüüd rohkem kui kunagi varem väärtust lastele õpetada.

Harida kohustuse väärtuses See tähendab, et aidata lastel arendada üha enam oma autonoomiat, vastutust, püsivust, et nad saaksid oma otsuseid teha, teha endale valikuid ja võtta oma käitumise tagajärgede eest vastutust, ületades takistused kes otsivad üksteist ja naudivad seatud eesmärkide saavutamist.


Tehingu väärtus

The kompromissi see on võime, mida inimesed peavad teadma, kui tähtis on midagi, mille oleme eelnevalt kokku leppinud. Kui me kohustume midagi või kedagi, oleme teadlikud kõigist sellest tulenevatest tagajärgedest ja oleme vastutuse võtmine ja täitmine, mida oleme endale võtnud.

Kohustus on see, mis aitab meil lubadusi reaalsuseks muuta, hoolimata vastuoludest, see paneb meid proovima oma parima, et meie eesmärk saavutada, planeerides teed, mida me järgime. See on jõud, mis liigutab meid tegema midagi rasket ja ohverdamist, mis tundub, et meid tunda elus ja aitab meil areneda ja kasvada isiklikult.


Kuidas õpetada lastele pühendumuse väärtust

Nagu me juba teame, ei ole lapsed sündinud õpitud ja vanemate vastutus on nende õppimise juhtimine. Me ei ole üllatunud, et näha, kuidas laps teatud ülesannetes osaleb, nad nõustuvad seda läbi viima ja hetkel nad ei taha seda teha ja nad lahkuvad sellest pooleldi. Ja see, et lapsed ei suuda sageli näha oma otsuste tagajärgi, ei mõista, et pühendumisest loobumine mõjutab teda ja teisi.

The kulukohustuste väärtus Me peame seda varases lapsepõlves õpetama, et seda arendada, saame järgida järgmisi nõuandeid:

1. Andke väike vastutus vastavalt lapse vanusele ja veenduge, et see vastab. Kui me teame, et meie poeg suudab tabelit seada, siis me ei tee seda tema jaoks, sest me anname oma panuse alandamise.


2. Olge oma laste näide. Me ei saa unustada, et nad õpivad sellest, mida nad täiskasvanutel näevad, me ei saa eeldada, et nad kohustuvad oma kohustusi täitma, kui nad näevad meid meie tähelepanuta.

3. Õpetage teda pingutama. Lubage neil nii palju kui võimalik teha asju iseseisvalt, silmitsi raskustega ja õppida, et peame töötama ja püüdma saavutada seda, mida tahame.

4. Õnnitleme neid saavutuste saavutamisel, sel viisil suurendame nende enesekindlust, õpetades neile, et nad suudavad saavutada oma pakutud.

Rocío Navarro Psühholoog Psicolari direktor, integreeritud psühholoogia

Video: 12 Rules for Life: London: How To Academy


Huvitavad Artiklid

Halb puhkus muudab kõne arengut lastel

Halb puhkus muudab kõne arengut lastel

Puhkamine päeva lõpus aitab akusid laadida pärast terve päeva. Puhkuse puudumine mõjutab kõiki inimesi, sealhulgas lapsed näeb kõne arengut ohus. Alberta ülikooli teadlaste tehtud hoiatus...

10 nõuandet diabeediga laste autonoomia edendamiseks

10 nõuandet diabeediga laste autonoomia edendamiseks

Diabeet on lapsepõlves teine ​​kõige sagedamini esinev krooniline haigus ja eriti tüüp 1 diabeet moodustab Hispaanias 10–15% kogu diabeedist. Meie riigis on alla 15-aastastel lastel igal aastal 1 100...

Näpunäiteid, et jääda rahulikuks, kui lapsed eksivad

Näpunäiteid, et jääda rahulikuks, kui lapsed eksivad

See on paratamatu, soov leida ja soovi kõige väiksema maja seiklusest tekitab mõnda jama, mis väärib tüli. Kui laps käitub halvasti, on vaja teda meenutada, kuid vanemaid ei saa olukorda ära viia....