Kas laste emotsionaalne koefitsient on olemas?
Paljud autorid on termini kasutamise vastu.emotsionaalne koefitsient"(CE) kui emotsionaalse luure sünonüüm, sest see võib viia ekslikule mõtlemisele, et selle mõõtmiseks on olemas täpset testi või isegi seda, et seda saab mõõta mõõta." Võib-olla kõige olulisem erinevus CI IQ ja EÜ emotsionaalne koefitsient on see, et CE ei kanna sellist tugevat geneetilist koormust, mis võimaldab vanematel ja õpetajatel palju öelda, et arendada lapse eduvõimalusi.
Esiteks, me vanemad peaksid arvestama oma haridusviisiga. Võib-olla oleme rohkem mures oma palgaastmete, karjääri pärast, mida kavatsete jätkata, ja oma professionaalsest tulevikust. Aga me peaksime mõtlema oma lastele tulevikuvisiooniga ja meelelaadi laiusega. Arenda oma emotsionaalne koefitsient see pole midagi muud kui küps ja tasakaalustatud isiksus. See on tõesti see intelligentsus, mis muudab nad nii era- kui ka professionaalseks eluks.
Laste emotsionaalne luure
Tagamaks, et meie lastel on piisav emotsionaalne intelligentsus - hästi töötanud IQ-i ja harmoonilise emotsionaalse koefitsiendi CE-liit, vajavad nad meid sügavalt uskuma, kuigi nüüd on neil raske lugeda ja kirjutada, isegi kui nad ei ole esimesed klassis , kuigi hetkel on nad natuke räpased ... Me peame neid vaatama sügava kiindumusega, lootuses neis ja tulevikus ning suutma neid neile öelda, sest me oleme sellest veendunud.
Igasugune harjumus maksab palju jõupingutusi selle omandamiseks ja tugevdamiseks ning mõnikord ei ole meil kogu aeg aega arendada nende laste emotsionaalseid oskusi. Mida me saame teha? Avasta, et tavaliste ja tavaliste vahenditega saame kõige lihtsamate olukordadega, nagu naeratus, aidata oma lapsi, kui me ei raiska väikseid võimalusi.
Flynn-efekt
Enamik meist otsib meie lastele rikastamisvõimalusi ja eeldame, et nende targemaks muutmine muudab need tõenäolisemaks. Hiljutised uuringud näitavad, et see ülesanne on saanud enneolematuid tulemusi. James R. Flynn'i sõnulCI on kasvanud 20 punkti, kuna seda mõõdeti esimest korda 20. sajandi alguses, avastus, mis on vastuolus kõigega, mis on tuntud evolutsiooniliste mustrite kohta.
Kuigi selle tõusu täpsed põhjused (nüüd tuntud kui Flynn-efekt) ei ole selged ja mõningal määral saab seletada parema vastsündinute hoolduse ja suurema üldise terviseteadlikkusega, märgib Flynn, et vähemalt osa sellest kasvust on andnud nagu tulemuseks on teatavad muudatused vanemate haridustavas. Kuid paradoksaalsel moel, kui iga põlvkond näib olevat intelligentsem, tundub, et nende emotsionaalne ja sotsiaalne võimekus väheneb kiiresti.
Nõuanded emotsionaalse luure koefitsiendi arendamiseks
1. Uuringud näitavad, et optimistlikud lapsed on õnnelikumadNad on koolis edukamad ja on füüsilisest seisukohast tegelikult tervemad. Meie laste optimistliku või pessimistliku suhtumise põhiline viis on meie jälgimine ja kuulamine.
2. Hea tava on lihtne õpetada koolide ja sotsiaalsete edusammude jaoks. "Tänan" või "palun" aitab teil suhelda teistega.
3. Paljudes aspektides tuleb olla paindlik, kuid mitte õppimisharjumuste ja tööoskuste osas. Koolis ja hiljem tööl edu saavutamiseks peavad lapsed õppima enesedistsipliini, aja juhtimist ja organisatsioonilisi oskusi.
4. Lapsi tuleb julgustada jätkama midagi, mida nad on pühendunud isegi kui nad kaebavad. Üks tähtsamaid emotsionaalseid võimeid on ületada pettumust ja hoida püsivaid pingutusi ebaõnnestumise ees.
5. Lapsi saab õpetada otsima lahendusi probleemide edasilükkamise asemel. See positiivne viis näha maailma võib parandada teie enesekindlust ja teie võimet suhelda.
6. Kool, kus on koolituskava see aitab otseselt arendada kõiki neid väärtusi, mis rikastavad inimesi - püsivust, sihikindlust, enesekontrolli, entusiasmi, teadmist, kuidas naeratada, enesekontrolli, entusiasmi, naeratuse tundmist jne.
Paljud vanemad püüavad lapsi ülemääraselt kaitsta, säilitades neid probleemidest. Tegelikult ei tundu see olevat positiivne. Lapsed, kes ei ole õppinud tagasilöökidega tõhusalt toime tulema, muutuvad nende kasvamisel raskemaks. Kui lapsed õpivad oma probleeme lahendama, saavad nad enesekindlust ja õpivad olulisi sotsiaalseid oskusi.
Ricardo regidor
Nõustaja: Amparo Catret Mascarell. Vastutab koordineerimis-, edutamis- ja õpetajakoolituse valdkondades Guadalaviar College.
See võib teid huvitada:
- Emotsionaalset intelligentsust omavad vanemad
- 10 halvimat lauset, mida vanemad saavad oma lastele öelda
- Emotsionaalse intelligentsusega lapsed: tõeline edu
