Kiitke jah, kuid mõõdukalt
Kõik head meetmed väärivad tunnustamine abisaajad. Kiitust head teod ei ole kunagi haiget teinud, kuigi nagu kõik muu elus, tulenevad negatiivsed tagajärjed liigsest ja see küsimus ei pääse sellest maksimumist. Liiga palju ära tunda väikseima maja häid tegusid võib olla negatiivsed tagajärjed.
On see kiitustjah, kuid alati konkreetsetes olukordades ja kergesti äratuntavatel meetmetel. Positiivsete aspektide esiletõstmine lasteta ilma põhjuseta ja liiga sageli põhjustab lastele mitte teada, kuidas eristada barjääri hea ja kurja vahel, ning see maksab rohkem hea tegevuse eristamist kui see ei ole.
Sõltuvuses kiitust
Kiidude modereerimine ei tähenda mitte kunagi nende andmist, vaid vastupidist. Need positiivsed kommentaarid peaksid olema laste elus väga olulised, ehkki nad peaksid viidama konkreetsetele olukordadele, kus laps on teinud täitmata hagi. Sel ajal, kui vanemad tunnistavad seda tööd ja õnnitlevad oma lapsi, on nad motiveeritud sellisel viisil jälle tegutsema ja on õppinud, et just nende jõupingutused väärivad kiitust.
Siiski võib ülemäärane kiitus põhjustada lastest sõltuvust ja otsida pidevalt, et nad kinnitaksid oma enesehinnangut. Probleem, mis muudab vastupidiseks, et eelmisel juhul ei tunne alaealised oma heade tegevustega rahul, kuid ainult siis, kui keegi meenutab neile, kui hea on. Midagi, mis võib põhjustada nende viha, kui nad ei saa õnnitlemisel mingil viisil.
Kuidas kiita
Need on mõned juhised, mida saab järgida, et saavutada parimate tulemuste saavutamine lastel:
1. Tehke lapsele teada, millist käitumist ta on meeldinud. Ei ole sama öelda: "Kui hästi sa oled käitunud", öeldes: "Ema on õnnelik, sest te ei ole läbinud koridore ja olete rääkinud pehmelt". Esimesel juhul jääb lapsele mõte, et tema käitumine on olnud hea, kuid ta ei tea konkreetselt, mida ta on teinud ja mis on tema vanematele nii palju meeldinud.
2. Kohene kiitust. Lapsele öeldes pole kuu aega oodata: "Isa on õnnelik, sest sa oled oma ruumi fikseerinud." Sellisel juhul on laps juba unustanud, mida ta tegi või ei teinud.
3. Asjakohane kiitus. Me peame kiitlema entusiasmiga ja koos kiitustega kehakeelega, nagu kallistamine, löök, suudlus põskele jne. Sel viisil suurendame kiituse suurust, entusiasmi saanud kiitust või kaotame hoolimatult oma tõhususe.
4. Lihtsalt kiitust. Mõned vanemad lisavad komplimenti sarkastilise kommentaariga, näiteks: "Kui hästi olete täna voodi teinud, aga sa võiksid seda teha iga päev!". Selle "sildi" abil, mis tihti meid põgeneb, oleme kaotanud kõik kiitust.
Damián Montero
