Loov vaim: loovuse sõbrad ja vaenlased
Kuni 8-aastase lapse puhul on laps eriti tundlik loomingulisi vaimseid protsesseõppida mõtlema, kasutades kogu aju, andes õigete poolkera talentidele võimaluse: fantaasia, taju, intuitsioon, kunstiline, muusikaline võime jne. Nii vanematel kui ka õpetajatel peaks olema esmatähtis eesmärk, et laps arendaks oma unikaalsust ja loominguline vaim.
Kuidas arendada loovust mängu kaudu
Tegevus, millega meie lapsed nad arendavad loovust See on mäng: mängimine on tasakaalu loomine teie fantaasiate ja reaalsuse vahel. Mängu tundlik periood kestab 4 kuni 7 aastat.
Laps, kes teab, kuidas hästi mängida, õpib hästi töötama, olema tema täiskasvanueas hea professionaal. Kui ta mängib, tunneb end vabana, arendab oma loomingulist võimet, oma kriitilist mõtet, jälgib, peegeldab, stimuleerib uurimistööd jne.
Harjutused ja mängud loovuse stimuleerimiseks
Harjutused, mis on ette nähtud stimuleerida loovust Poisid ja tüdrukud põhinevad sageli avatud ettepanekutel, st nad lubavad mitmeid ettepanekuid. Selleks peate pakkuma neile mänge ja mänguasju, mis võimaldavad neil kogeda kõiki oma võimalusi, selle asemel, et anda neile vaid üks võimalus ja piiratud; küsige neilt avatud küsimusi või loo lugusid; jne
Hea mõte näiteks võib olla, et majas oleks pagasiruum, riidekapp või kostüüm, kus on riided ja kasutamata esemed nagu vanad sidemed, vanad pidu kleidid, püksid, kindad jne. Seega saavad meie lapsed mängida riietuda, või saavad nad teatris teatavat lugu, mida nad teavad.
Tsitaadid loovusest
"Teaduses on kõige tähtsam loomingulisus." Salvador Moncada, Astuuria printsi auhind 1990. aastal.
"Ilmsete analüüside tegemiseks on vaja väga tavalist meelt".
"Loovad inimesed mõtlevad alati alade üle, kus nad töötavad. Nad elavad sondides, nad elavad ütlevad:" Mis siin on mõtet ja mis ei ole mõtet, ja kui see ei ole mõtet: kas ma saan midagi muuta? " " Howard Gardner Mitmed intellektid.
"Ma arvan, et meditsiinis kuulab loovuse kõige olulisem osa, sa pead kuulama, mida inimesed, kes teiega töötavad, ütlevad teile ... Nii et te kuulate kedagi, kes midagi teab, sest teil on vaja kõiki aidata teil jälgida. "
"Uuringud näitavad, et inimesed teevad oma loomingulisemat tööd, kui nad on selle üle, mida nad teevad." Robert J. Sternberg. Edukas luure
"Joy, vastutus, usaldus: see on loomingulise vaimu universaalne keel". Daniel Goleman Loov vaim
Kohtumistest võetakse raamatust Emotsionaalselt intelligentne? Autor Amparo Catret. Sõna Edu.com Madrid, 2000.
Loovuse vaenlased
On mitmeid loovuse vaenlasi, mida Goleman nimetab oma raamatus "Loov vaim":
Isikule omane loovuse vaenlased:
1. Rutiinile sattumise lõks: laske end kõige lihtsamalt ära viia.
2. Kalduvus "mitte mõelda" sest see on mugavam.
3. Enesetsensuur: loodud meelt ise või välised negatiivsed hinnangud selle tulemuste kohta.
4. Frustratsioon: kui olete veendunud, et sa ei saa midagi head teha või mida sa tahad.
Isiku välised loovuse vaenlased:
1. Liigne järelevalve: autoritaarsete pedagoogide või rangete töötajate poolt.
2. Liiga jäik hindamine: Vabaduse ja paindlikkuse puudumine tema ümber.
3. Liigne konkurents: hirm proovida midagi uut, kui kardate viga.
4. Psühholoogiline surve selle kohta, mida ta teeb, tema sõbrad, mängud, õpingud.
Beatriz Bengoechea. Psühholoog ja perenõustaja.