80% vanematest on mures oma laste kohustuste pärast
Kuidas kodutöö Hispaania kodudes? See on küsimus, mida IKEA poolt läbiviidud uuring "Salvemos las cena" tahtis vastata. Selle töö kohaselt arvab 80% vanematest, et mõiste mõiste peaks muutuma ülesandeid, nad peaksid piirama ennast või võtma vähem aega.
See järeldus on saavutatud pärast 2400 lapsevanema küsitlemist 7–17-aastaste lastega kogu Hispaanias, lapsi, noorukeid ja õpetajaid, et teada saada oma arvamust koolitöö kohta.
Ülesannete mõiste
Uuringu andmete kohaselt usub enamik vanemaid, et peaks olema mõned muutused tollimaksu mõiste. Tema arvates peaks lastel olema rohkem vaba aega. Vanemad teevad ka ettepaneku, et need ülesanded oleksid näiteks raamatute lugemine, interneti andmete kontrollimine, filmide vaatamine või muuseumide külastamine.
Selles samas reas Alg- ja keskharidusõpetajad: 95 protsenti vastanutest usub, et on ka teisi tegevusi, mis ületavad igapäevaseid kohustusi, mis võivad lapsi aidata tugevdada nende õppimist. Selles punktis rõhutavad nad igapäevaseid ülesandeid (79,7%) või mängu (13,7%).
Kodutöö mõju lastele
Samuti ilmneb selles uuringus, et enamik küsitletud vanemaid näeb kodutööd kui tegevust ainult rutiinne ja eemale reaalsusest. 62,4% usub, et ülesanded koosnevad korduvatest harjutustest või meeldejäämisest. Ta nõustub professorite arvamusega: 81% kinnitab, et järgib õppeprogrammis esinevaid tegevusi, mis on peamiselt kordamine ja meeldetuletus.
Lisaks on vanemad mures nende ülesannete mõju pärast oma lastele. 65% arvab, et nende lapsed tunnevad, et nad on kodutöödele kulunud aja tõttu ülekoormatud või väsinud.
Sellele andmetele lisandub, et peaaegu pooled küsitletud lastest, 43,6%, kinnitab seda kohustused neid ammendavad ja jätke neile vähe aega olla koos pere ja sõpradega. Isegi 27% tunneb survet teha neid. 56,4% -le aitavad tööülesanded koolis või instituudis paremini töötada.
Laste kodutööde aeg
Uuring näitab, et 33% vanematest aeg on ülemäärane et lapsed peavad pühendama kodutööle. Täpsemalt väidab 39%, et nende lapsed pühendavad nendele ülesannetele 30 minutit kuni 1 tund päevas, samas kui peaaegu 35% mainib seda ühe ja kahe tunni vahel.
Ja milline on õpilaste arvamus? 42,4% küsitletutest usub, et nad peavad seda tegema kulutada liiga palju aega teha kodutööd, mis 72% arvates on igav. Tuleb tõdeda, et see arvamus suureneb kuni 77% 15–17-aastaste seas, kes pühendavad rohkem aega oma ülesannetele: üks kuni kaks tundi iga päev.
Enamik õpetajaid ütleb, et nad ei saada kodutööd regulaarselt. Täpsemalt on kodutöö saatmist kuulutavate 41% puhul põhieesmärk, et lapsed saavad harjutada ja internaliseerida klassis õppinud mõisteid (62,7%) või luua õppimisharjumusi (28,8%).
Kui küsite õpetajatelt aega, mida õpilased peavad kodutööle pühendama, peab peaaegu pool, 45%, õigeks pühendada iga päev 30 minuti ja ühe tunni vahel ning ainult 11,3% usub, et nad peaksid hõivama Lapsed ühe ja kahe tunni vahel.
Kohustused laste ja perede igapäevaelus
Uuringu huvitav punkt on see, mis uurib, kuidas kohustused mõjutavad laste harjumusi ja eriti \ t õhtusöögil. Nende andmete kohaselt arvab 41,9% vanematest, et nende laste veetmise aeg kodutöödeks on takistuseks rohkem aega perekonnas nautida. Eriti tähelepanuväärne on see, et peaaegu pooled lapsed ja noorukid (49,8%) usuvad, et kui neil on vähem kodutöid võiks nautida rohkem pereõhtusööke.
Damián Montero
