Kannatlikkus, peamine koostisosa paremaks harimiseks
The vanemate kannatlikkust See on alati vajalik, eriti siis, kui meie noorim laps on rohkem vastuolus kui kunagi varem: tantrums, tantrums, kangekaelsus vaiksemate katsete suhtes, vaata, et nad ei tee neid, mida me neid palume, vaid vastupidi, hoolimata sellest, et Oleme korduvalt kordunud (nad testivad meid) jne. Närve on äärmiselt lihtne saada, aga me peame seda eeldama Ilma kannatlikkust kasutamata on haridusalane töö väga kulukas.
Kannatlikkuse ja närvide kaotamine on päeva järjekord, eriti kiirendatud elu tõttu. Pärast tööpäeva, mil me lõppenud oleme, on tavaline, et sageli ei saa me koju jõuda ja näha, mis meid ootab: rohkem tööd ja hooldust lastele, kes on mõnikord üsna rasked.
Kannatlikkus: lapsed ei ole täiskasvanud
Viga, mida me vanemad sageli satuvad, on loota oma lastele loogikat ja mõtteviisi meie lastest. See on mõeldud ja eeldatavasti, et lapsed teevad kõik õigesti esimest korda: et neil on head viisid ja käituvad õigesti, et nende tulemused on laitmatud, et nad järgivad esimest ja ilma probleemideta ning et kõik on eakate heakskiit.
1. Vanemad peaksid juhendama laste käitumist. Mitu korda me ei saa aru, et laps tuleb tühja raamatuna ja meie missioon on "kirjutage "talle tema käitumisviisid, harjumused ja väärtused, mida ta vajab oma täiskasvanute eluks. Ja peale selle ei ole see ühest päevast teise assimileeritud. Me ei saa eeldada, et meie noor laps teab täiesti, mida ta ühiskonnas elab, ei ole selge, millised on reeglid ja nende õppeprotsess on täies hoos.
2. Vanemad peavad ennast oma lapse juurde panema. Nii et me ei kaota kannatamatust ebaõiglaselt. Näiteks võib juhtuda, et laps, kes on ikka veel väike ja kohmakas, liigub meie käe trepist üles. Arvestades seda tagasilööki, võib reaktsioon olla "Aga Pedro, mida sa teed? Kas sa ei näe, kuhu sa lähed?" ja me ei satu väiksesse õnnetusse, kus trepid võivad olla suured ja raskesti ronida lapse jaoks ja ennekõike ... et ta ei ole seda teinud eesmärgiga!
Patsientide vanemad, patsiendi lapsed
Vanemad on teadlikud, et meid kutsutakse õpetama voorusi meie pojale ja et meie näide on otsustava tähtsusega. Kannatlikkus on voor, mistõttu peame seda kasutama, kui tahame seda lapsele edastada.
Mõnikord võib kannatlikkuse puudumine mõjutada kaudselt ka meie last, ilma et me kasutaksime seda tema vastu. Näiteks, kui me läheme koos autoga autoga ja ta näeb meid teiste autojuhtide suhtes vihane, siis me teeme teda harivaks õpetamiseks. Lisaks võivad need olukorrad, kus laps on meie pinge tunnistajaks, teid väga närviliseks muuta. Samamoodi jõuavad nad ka meie käitumise kopeerimisele ja kui nende vanemad vihastavad kergelt ja näitavad halba tuju, siis nad teevad sama, kui neil on kõverad päevad. Arvestades seda meie poja suhtumist, saame me vanemad tõenäoliselt oma närvidele * ja kui me tahame vältida "nõiaringi", võtame me rahuliku suhtumise isegi ebamugavates olukordades.
Patsient on väga oluline, et taluda tagasilööke, millega me kohtume, ja meie poja hariduses elame vähe. Kannatlikkus võimaldab meil selgelt mõista meid mõjutavate probleemide päritolu ja seega võime järeldada, mis on parim viis nende lahendamiseks. See toob meile rahu enne takistusi, mis elus on.
Harimine nõuab maksimaalset kannatlikkust
Mõnikord võib see meid närviliseks muuta, et meie poeg ei allu või ei suuda kõigepealt teha väikesi ülesandeid, mille me talle usaldasime.
The haridusprotsess nõuab maksimaalset kannatlikkustÜhelt poolt peab laps olema koolitatud osalema vastavalt oma tugevustele talle usaldatud ülesannetes ja teiselt poolt ei saa me anda talle rohkem komisjonitasusid ja kohustusi, kui tal on.
Sa pead iga hetke teadma, et saagiks, nõuda või kompromissi saada. Kuigi kolm korda peame üles koguma vett, mida meie poeg on purgi täitmisel välja voolanud, on neljas õppinud seda tegema ja ta on õnnelikum, et ta suudab asju õigesti teha. Kuid selleks, et see õppimine hästi kulgeks, peame me oma närve ja meie soove maha suruma.
Seda arvestades tuleb märkida, et rahulik on harida parim relv. Meie agressiivne suhtumine ei anna lapsele õppimist, vaid pigem takistab nende vanemate reaktsiooni vältimist ja pettumuse vältimist.Võimalik, et näiteks tulevikus ei kõhkle laps lapsi oma klasside või isegi nende plaanide pärast, mida ta teeb väljaspool kodu, sest kui ta teab oma vanemate negatiivseid reaktsioone, eelistab ta selliseid probleeme vältida.
Conchita Requero
Nõuanded: Eusebio Ferrer. Bachelor of Science in Information ja perekonna nõunik
