Pädevused, mida digitaalsed põliselanikud ei arene enam ja mida nad peaksid õppima

Uued tehnoloogiad on meile lihtsustanud palju igapäevaseid ülesandeid. Nad panevad inimesed kokku maailma, annavad teavet kohapeal, teevad tööd ja õpinguid lihtsamaks, need on mõned kõige ilmsemad eelised.

Kuid nad toovad kaasa ka neid mõned probleemid tuletatud kõigest, mida me lõpetasime analoog. Mõned oskused, mis varem õppisid igapäevaelus, on peatunud praktiseerimisega ekraanide ilmumisega. Kui soovime, et meie lapsed omandaksid neile kasulikud oskused, on need mõned tegevused, mida nad peaksid praktiseerima:

Tegevused digitaalsete põliselanike õpetamiseks

1. Kirjutage tähti. Mitte midagi erutab rohkem kui käsitsi kirjutatud kirja saamine. Kuid uute tehnoloogiatega juhtub see üha vähem. Julgusta lapsi kirjutage märk Perekonnaliikmete või sõprade jaoks, kes elavad kaugel, aitavad nad käsitsemist hallata ja nad ka päevaks neid, kes neid kätte saavad.


 

2. Joonista. Tühja lehega silmitsi seistes ja selle sisu andmisega soodustatakse kujutlusvõimet kahjuks vähem ja vähem lapsi. Joonistusega nad ei ole mitte ainult meelelahutuslikud, vaid töötavad ka peenmotoroloogiliste oskustega, arendavad oma kujutlusvõimet ja suurendavad kunstilist maitset.

3. Pakkige kingitus. Internet pakub täna võimalust osta midagi ja jõuda vastuvõtjani ilma, et ta oleks selle ära andnud isiku käest läbi läinud. Ja enamik kauplusi hõlbustab võimalust osta ostetud kaup. Peaaegu keegi ei võta ilusate pakettide ettevalmistamisel probleeme. Väikeste julgustamine koguma paberit ja katma oma sugulaste kingitusi ning soodustama käte liikuvust, on hea tegevus perekonnaga jagamiseks.


4. Käsitöö. Liiga palju aega arvuti ekraani, tahvelarvuti või televiisori ees, lahutades lastele võimalusi käsitööks nautida. Nii nagu joonistamine, mis ei ole olemas ja materjalide loomine, soodustab teie kujutlusvõimet ning tugevdab perekondlikke sidemeid tegevuses, mida saab teha kõik leibkonna liikmed.

5. Jääge sõpradega. Uued tehnoloogiad võimaldavad 24 tundi kontakti kolleegidega. Mõnikord põhjustab see inimestevahelisi suhteid fiktiivseks, mida vahendavad alati võrgud. Kui me tahame, et meie lapsed edendaksid tervislikke sõprusi, peame andma neile võimaluse kohtuda isiklikult. Mitu korda nõuab see meie jõupingutusi, et neid kuskil võtta või maja uksi avada. Aga see on seda väärt, sest sel moel loovad nad oma suhtlusringiga väga tugevad sidemed ja õpivad vajalikke emotsioone.


Damián Montero

Video: Õpetaja pädevused digiajastul


Huvitavad Artiklid

Mis viib lapse ostu ajal ühe või teise toitu valima?

Mis viib lapse ostu ajal ühe või teise toitu valima?

Lapse autonoomia avaldub mitmel viisil. Tema vastutusest teha ülesandeid oma võime tõttu süüa üksi oma juhtimise eest rahalisi vahendeid nädala tasu. Majanduslik summa, mida saab kulutada paljudele...

Kuidas õpetada klassis vastavalt laste iseloomule

Kuidas õpetada klassis vastavalt laste iseloomule

Klassis peavad lapsed silmitsi paljude nõudmistega: mida teha, millal rääkida, millal vaikida jne. Mõned neist on rohkem liikunud, teised on rohkem takistatud, on emotsionaalne, impulsiivne ......

Äge larüngiit, köha, mis peaks muretsema

Äge larüngiit, köha, mis peaks muretsema

Laste terviseprobleemid on probleemid, mis võtavad vanemate une. Lapse nägemine on halb aeg tingimuse tõttu kunagi maitsev roog. Mõnikord on need probleemid ajutised ja lahkuvad sama kiiresti kui nad...