Hispaania koolid õpetavad matemaatikat Singapuri meetodiga
Pärast Singapuri meetod PISA testides, mis mõõdavad laste teadmisi erinevates teadusvaldkondades nagu matemaatika, on paljud riigid tõstatanud vajaduse traditsiooniliste meetodite parkimiseks, vananenud või edasijõudmata, õppimise ja õpetamise metoodika muutmiseks. Üks neist on Hispaania, kes kavatseb selle kursuse alustada Singapuri meetodi rakendamisega nelja autonoomse piirkonna koolides.
Selle meetodi rakendanud keskused asuvad Madridis, Navarras, Valencias ja Kataloonias ning on avalikud, era- ja subsideeritud koolid. The Singapuri meetod See töötab juba rohkem kui 50 riigis, sest see teeb õpilastele parimad tulemused matemaatikas ja teaduses.
Singapuri meetod
Singapuri meetodi õnnestumise võti matemaatika õppeainete õpetamisel põhineb pedagoogika ja õppematerjalide kasutamisel, mis on aastakümnete pikkuse teadustöö tulemus ja põhinevad abstraktsioonil.
Kõik see algas selles idapoolses riigis, kui pärast Singapuri laste rahvusvahelistes testides 80-ndate aastate alguses tehtud halvaid tulemusi otsustas Singapuri haridusministeerium otsida maailma parimaid haridusmeetodeid, mis olid vastuolus teadus- ja arendustegevusega. rakendada neid klassiruumis.
Aja jooksul on Singapur välja töötanud matemaatika õpetamise viisi, mis põhineb selliste ekspertide soovitustel nagu Jerome Bruner, Richard Skemp, Lev Vygotsky ja Zoltan Deines.
Alates 1995. aastast on Singapuri üliõpilased järjekindlalt seas esikolmikus matemaatiliste teadmiste ja oskuste rahvusvahelistes võrdlusuuringutes, nagu PISA (Rahvusvahelise õpilaste hindamise programm) ja TIMSS (Rahvusvahelise matemaatika ja teaduse uuringu suundumused).
Hispaania ühineb matemaatika edukusega Singapuris
Singapuri eeskuju järgides hakkavad hispaania koolid töötama Matemaatika meetodi Singapuri ametliku materjaliga selle õppeaasta 2016-2017: Singapuri matemaatikameetodi ametlike materjalide abil tänu haridusväljaandjale Polygon Education.
"Singapuris välja töötatud matemaatikaõppe metoodika on oma suurepäraste tulemuste tõttu laienemas rahvusvahelisel tasandil. See metoodika keskendub mõtlemisoskuste arendamisele ja matemaatiliste mõistete mõistmisele ning probleemide lahendamisele. õppimise lõppeesmärgiks ”, Pedro Ramos, matemaatik, Alcalá Ülikooli professor ja Polygon Education pedagoogiline nõunik.
Marisol Nuevo Espín
