13 punkti ühiselt, et edukate laste vanemad on teaduse kohaselt
Lapse harimise viisid Maailmas on nii palju vanemaid. On raske kindlaks teha, milline neist õpetamisstrateegiatest on kõige mugavam või parim, kuigi on tõsi, et on olemas põhijuhised, mida mõistetakse kui vajalikke, mis on seotud laste enda ohutusega.
Teadus näib siiski näitavat, et on olemas teatud punkte, mida korratakse kõigis vanematel, kes on suutnud eduka lapse kasvatada, st seda, mida me mõistame edukatena lastena.
13 punkti ühiselt, et edukate laste vanemad on
Täpsemalt on need 13 ühist punkti, mida teadus on leidnud ja mis võivad suurendada võimalusi, et laps jõuab kavandatud eesmärkide saavutamisele.
1. Vanemad, kes teevad lapsi kodus koostööd. Stanfordi ülikooli professor Julie Lythcott väljendas loengu käigus järgmist: "Kui lapsed ei pese nõusid, tähendab see, et keegi teeb seda nende eest". Lythcott'i sõnul teeb lapsed oma kodus koostöö tegemise vajadusest aru, et nad õpivad meeskonnana paremini töötama, mis on nende ametialase tuleviku oluline võti.
2. Vanemad, kes õpetavad oma lastele sotsiaalset käitumist. Robert Wood Johnsoni fondi koostatud uuringus täpsustatakse, et need lapsed, kelle vanemad on juhendanud neid sotsiaalvaldkonnas tegutsema, võivad tulevikus oma eakaaslastega rohkem empaatiat tunda. See empaatia võib aidata paremini koostööd teha tulevastes töökohtades.
3. Vanemad, kellel on oma laste ootused suured. California ülikool avastas uuringus, et ootused, mida vanemad oma lastele asetavad, mõjutavad nende tulevast karjääri. Selles töös täpsustati, et need lapsed, kelle vanematel oli ülikooli tulevik, jõudsid enamasti sellesse kõrgharidusse.
4. Vanemad, kellel on head suhted omavahel. Illinoisi Ülikooli professor Robert Hughes Jr. ütles, et vanemate konfliktid enne ja pärast lahutust, samuti paaride vahelised argumendid mõjutavad negatiivselt laste taset. Selles uuringus tagatakse ka see, et nende eralduste puhul, kus laps saab isalt sageli külastada, minimeerib nende negatiivsed mõjud.
5. Vanemad, kes saavutasid kõrghariduse. Michigani Ülikooli psühholoogia teaduskond paljastas ühes oma töös, et instituudi või ülikooli karjääri lõpetanud emade lapsed kordasid seda tõenäolisemalt. See uuring järgnes mitme õpilase arengule aastatel 1998–2007 ja selgus, et need lapsed, kelle emad olid sünnituse ajal 18-aastased või nooremad, lõpetasid vähem kõrgema haridustaseme.
6. Vanemad, kes enne matemaatikat õpetavad. Ameerika Ühendriikides, Kanadas ja Ühendkuningriigis mitmete üksuste seas läbi viidud uuring näitas, et need lapsed, kelle vanemad õpetasid neid enne kooli sisenemist, said mõningaid matemaatika mõisteid rohkem, kui nad olid koolis õppinud.
7. Vanemad, kellel on oma lastega empaatia. Lapse arenguga tehtud töö tagab, et vanemad, kes säilitavad emotsionaalse tundlikkuse oma laste probleemide suhtes, saavutavad paremad tulemused koolis ja paremaid tulemusi. Selles uuringus märgitakse ka, et selline laste harimise viis tagab, et neil on oma probleemide ees usaldus.
8. Vähem stressirohked vanemad. Washington Post'i artiklis on öeldud, et mõnikord on vanemate soov kontrollida, kuidas kõik oma lapsed teevad, vastupidist. Seda nimetatakse helikopteri vanemateks, st vanematele, kes ületavad oma pead, kui nad otsustavad oma laste tuleviku kindlakstegemisel, kes lõpuks liiga palju rõhutavad.
9. Vanemad, kes tasuvad jõupingutusi. Stanfordi ülikooli professor Carol Dweck ütleb, et tee edule võib tulla kahel viisil:
A. Fikseeritud meel: lapsed mõistavad, et neil on oma võimete poolest ülemmäär, nii et kui nad usuvad, et nad on jõudnud, siis nad elavad oma staatuse ja ei püüa raskemini.
B. Avatud meel. lapsed, kes usuvad, et ebaõnnestumised ei ole intelligentsuse puudumise sünonüümid, vaid et nad peavad püüdma oma soovide saavutamist raskemini.
Kuigi esimene viis edu saavutamiseks on põhjustatud kriitika liigsest testist või muust tõendusmaterjalist ebaõnnestunud, on teine tulemus hariduse tulemusena, kui on arusaadav, et ebaõnnestumise korral on vaja Püüdke seda mitte korrata.
10. Töötavad emad Harvardi Business Schooli väljaande kohaselt on palju kasu neile lastele, kes on kasvatatud majas, kus ema töötab väljaspool kodu.See uuring näitab ka, et töötavate emade lapsed kipuvad veetma rohkem aega kodutööle, 25 minutit rohkem nädalas ja et nad on rohkem seotud majapidamistöödega, mille eeliseid oleme juba selgitanud punktis 1.
11. Kõrge sotsiaalmajandusliku staatusega vanemad. Stanfordi ülikooli professor Sean Reardo ütleb, et perekonna sotsiaalmajanduslik tase mõjutab perekonna tulevast edu umbes 30 või 40%. Kahjuks mõistetakse seda kui kõrgemat finantsseisundit, mis tagab, et lapsed saavad oma õpetamiseks rohkem vahendeid kasutada.
12. Vanemad, kes täidavad võimu. Endine California ülikooli uuring näitab, et neil vanematel, kes teevad selgeks, et autoriteeti tuleb austada, on positiivsem mõju kui lubavatel vanematel või neil, kes kehtestavad, sest nende lapsed õpivad elama normide järgi, kuid ei tunne rõhutud nende jaoks.
13. Vanemad, kes õpetavad oma käed määrduma. Pennsylvania Ülikooli professor Angela Duckworth järeldas ühes oma uuringutest, et laste õpetamine, et nad peavad pingutama ja pingutama, on võtmeteguriks pikaajalise edu saavutamisel.
Damián Montero
