Ülemäärase vanemliku kontrolli oht
Üks isaduse ja emaduse kõige keerulisemaid aspekte on laste vaba jätmine ja eeldamine, et nad võivad olla valed ja et nad võivad kannatada ning mis võib olla vajalik nende tervislikuks arenguks. Vanematel on oma elukogemuse tõttu tavaline, et nad on teadlikud negatiivsetest tagajärgedest, mida halb otsus võib tekitada ja ebamugavust tekitada vigu. Kuid ülemääraste laste elu kontrollimisel võib olla teatud riske, mida tuleks vältida.
Kui isad ja emad näevad oma pojad ja tütreid kannatamas või eksituna, siis tekib mure ja kannatused, abituuse, kurbuse, viha ja isegi viha segu, mis võib tekitada isade ja emade vastuseid. parimad kavatsused, ei ole teie poegade ja tütarde jaoks kõige soodsamad. Nende vastuste hulgas ilmneb sageli ülemäärane kontroll, et vältida vigu, mida peetakse "tarbetuks", ja ebamugavust, mis sellega kaasneb.
Hirm ja ülemäärane vanemlik kontroll
Vanemate poegade ja tütarde kontroll on üha sagedasem ja ülemäärane. Aga miks see ülemäärane kontroll ilmneb? Mõnes mõttes on kontroll midagi loomulikku ja loogilist. Kõik isad ja emad tahavad oma poegade ja tütarde jaoks parimat, raskem osa on teada, mis on parim.
Me kaldume mõtlema, et nende õnne parim on vältida probleeme, vältida kannatusi ja kaitsta neid mis tahes ebamugavuse või pettumuse eest. Nagu täiskasvanud oleme, on meil laiem kogemus ja me teame, et mõnikord on halb otsus põhjustanud vea, on meid kannatanud või tekitanud mingit ebamugavust. Ja me kavatseme ebatõhusas ja mõttetu katses pakkuda meie poegadele ja tütardele ilmset katet ning kaitsta neid nende halbade otsuste ja vigade eest kontrolli kaudu. See on otsuste langetamine, asjade tegemine nende jaoks, et vältida vigu, pettumusi ja ebamugavust, mida me oma seisukohast ebavajalikuks ja kahjulikuks peame.
Kuid me unustame midagi väga olulist. Kui me kõik seda teame, siis kui me teame, kuidas end oma vigade eest kaitsta, on see tänu meie kogemusele ja eelkõige meie kogemuste jooksul tehtud vigadele. Kontrollides lapsi nende hirmu pärast, et nad kannatavad, võtame neile väärtuslikke kogemusi, mis tähendavad olulist õppimist ja arengut.
Ülemääraste vanemate ja emade kontrolli oht
Liigne kontroll võib tunduda parimaks võimaluseks laste probleemide vältimiseks. Me arvame, et nad on ikka veel väga väikesed ja neil on vanemate aegade ees raskusi, pettumusi ja kannatusi, ning see mõte ja ülemäärane kontroll, mida see tekitab, on palju ohte.
1. Kui me vältida pettumusi, probleemid ja ebamugavustunne, kui nad on täiskasvanud, ei ole nad arenenud ega strateegiad ega tugevad küljed nende ees.
2. Me õõnestame teie enesehinnangut, usaldust ja turvalisust. Lapsed peavad ise seisma silmitsi teatud asjadega, mõnikord lihtsalt näitamaks, et nad suudavad seda teha.
3. Me muudame need ülalpeetavateks, ei suuda oma probleeme lahendada või teha asju üksi.
4. Nad on ohtlikud ja vajavad teiste heakskiitu otsuseid teha.
5. Kui me neid liiga palju kontrollime, takistame me neid pettumuse ees ning seetõttu ei suuda nad taluda frustratsiooni või kannatusi ning mis tahes tüsistuste või probleemide korral tekivad nad tõenäolisemalt meeleoluhäired, nagu depressioon või ärevus.
Võtmed vanemate ülemäärase kontrolli vältimiseks
1. Vältige ülemäärast kontrolli ei ole sama, mis annab neile absoluutse lubaduse. Peame leidma tasakaalu, mis võimaldab nende autonoomia arengut ja võimaldab meil neid jälgida.
2. Püüdke neid kontrollida, aga laske neil üksi teha asju.
3. Ei ole oluline, kas te olete kunagi valesti või kannatanud. Selle asemel, et seda vältida, saate õpetada neile oma suhtumist vigade, pettumuste või kannatuste vastu. Õpetage neid nägema seda kui loomulikku ja osa elust ning suhtuma positiivselt. Selleks ärge dramaatiseerige oma või teie probleeme; muutke kahetsust "vaatame, mida me nüüd saame teha, *." Las nad avaldavad oma hirme, pettumusi, kurbust.
4. Saate aidata neil otsuseid teha, nõustada või õpetada neid võimalusi hindama, kuid mitte kunagi otsusta nende eest ega manipuleeri nendega, et otsustada, mida soovite. Pea meeles ka seda, et see, mis paneb sind õnnelikuks, ei pea ühtima, mis teeb need õnnelikuks.
Celia Rodríguez Ruiz. Kliinilise tervise psühholoog. Lapse- ja noorukipedagoogika ja psühholoogia spetsialist. Direktori direktor Educa ja õppida. Kogu autor Stimuleerida lugemis- ja kirjutamisprotsesse.
