Sõjad, terrorism ... Harida lapsi tragöödiate ees
Kas peaksime rääkima terroristidest, vägivallast, hirmust ja surmast lastega ...? Jah, kuid teatud hariduslike kriteeriumidega. Need on olulised küsimused, mis nagu meie, võivad tabada teie pea ja oma hinge. Lapsed vajavad palju võimalusi, et väljendada oma tundeid selle kohta, kuidas nad võtavad vastu erinevad tragöödiad, mida nad näevad või mida nad kuulevad.
Me peame olema tähelepanelik märkide suhtes, mis võivad näidata emotsionaalset kriisi, nagu sagedane nutt, luupainajad, äkilised ja irratsionaalsed hirmud, äärmuslik ärrituvus ...
Me elame erinevate katastroofide ja tragöödiate uudiste ja piltide seas. ¿Kas neid mõjutavad televisiooni uudised? Kuidas me saame aidata neil mõista ja ületada karm reaalsust, mida televisioon ja ajalehed meile peaaegu iga päev pakuvad? Täiskasvanutel, kui nad ei ole desensitiseerunud, võivad nad luua mitmesuguseid emotsioone: kurbust, viha, hirmu ... Aga meie lapsed võivad arendada ka sarnaseid tundeid, kuigi võib-olla on nende väljendusviis erinev ja just seepärast me neid ei laenata vajalikku tähelepanu.
Lugupidamisega, kuid tragöödiaga
Sel põhjusel ja esiteks, Sa peaksid olema ausad... aga taktitundega. Kui meie lapsed on juba piisavalt küpsed, et esitada küsimusi selle kohta, mis juhtub, saavad nad aru ka põhjustest. Nad saavad töödelda ausat ja siirast selgitust. Teisest küljest, kui me ei räägi nendega ausalt, saame vähendada nende usaldust täiskasvanute vastu. Toimunud sündmuste selgitusi ei tohi magustada ega anda teavet, mis ei ole väga täpne.
Mõnedel lastel, eriti nendel, kes on väga noored või kellel on kalduvus ärevusele, võib osutuda vajalikuks võtta teatavaid meetmeid: piirata kokkupuuteaega meedia häirivate piltidega; vältida nende tragöödiate liigset vestlust ... Isegi peaksid vanemad ja õpetajad andma neile täpse teabe koos vajaliku ettevaatusega.
Õiged sõnad ja lapse vanusele vastav keel
Me peame kasutama iga lapse arengule vastavat keelt, kui räägime kurja olemasolust maailmas. Noored poisid ei pruugi mõista selliseid mõisteid nagu "kurja", "kohutavad inimesed", kuid tegelikult mõistavad nad mõtet, et inimene võib halvasti, halvasti käituda.
Väljend: ka joonised räägivad
Lapsed vajavad palju võimalusi, et väljendada oma tundeid selle kohta, kuidas nad võtavad vastu erinevad tragöödiad, mida nad näevad või mida nad kuulevad. Võib-olla võivad mõned vanemad lapsed oma tundeid sõna-sõnalt väljendada. Vanemad ja õpetajad peaksid tähtsustama seda, mida nad ütlevad, kui esineb märke sügavamast traumast. Nooremate lastega peaksite pöörama tähelepanu muudele väljendusviisidele: joonised, käitumised, pildid jne.
Nagu paljudel juhtudel on näha, hakkavad teatud tragöödiaid kogenud lapsed varsti sisse viima nende joonistuste ja käsitsi tehtud tööde. Oluline on meeles pidada, et sellised väljendid peegeldavad traumaatilise sündmuse loomulikku ja tervislikku protsessi. Et nad hooned plahvatavad või sõda maalivad, ei tähenda see näiteks austust surnute vastu ega ka seda, et poisid võiksid selliseid tegusid tulevikus teha.
Traumad: tähelepanu signaalidele
On mitmeid märke, mis võivad näidata lastele tõsisemat traumaatilist stressi. Mõned lapsed, eriti need, kes on tundlikumad või kes on otseselt kokku puutunud sündmustega, võivad kannatada tõsiste emotsionaalsete reaktsioonide tõttu. Peaksite olema teadlik nendest tunnustest, mis näitavad ühte neist emotsionaalsetest kriisidest, nagu sagedane nutt, õudusunenäod, ootamatu ja irratsionaalne hirm, äärmuslik ärrituvus ... Kui neil on mõni neist sümptomitest, võib olla soovitatav pöörduda tervishoiutöötaja poole.
Vastupidavus ja vastupidavus
Igatahes peame meeles pidama, et väikesed on vastupidavad. Psühholoogias räägitakse üha enam "vastupanuvõimest", st võimetest vastu seista. See on enesekaitse mehhanism, mille moodustavad esmalt afektiivsed sidemed, millega iga laps loeb, ja seejärel emotsioonide väljendus.
Kui neil on olnud palju võimalusi oma tundeid väljendada ja töödelda, panevad poisid traumaatilised sündmused paigale tihti enne täiskasvanuid. Tavapäraste rutiinide juurde naasmine aitab seda protsessi lihtsustada. Kui tundub, et lapsed on taastunud, ei tohiks te sundida tragöödiat arutama. On palju parem usaldada laste vastupanuvõimet, näidates meile tähelepanelikku, kuid "kaugel". See meenutab meile tugevalt, et elu jätkub.
Nõuanded tragöödiaga harimiseks
1. Te peaksite alati kontrollima, mida teie lapsed televiisoris vaatavad, ja tugevate piltide ees on vaja pöörata erilist tähelepanu.Paljud meediad otsivad mõju ja sensatsioonilisust, võtmata arvesse nende toodete tundlikkust, kes oma tooteid tarbivad.
2. Poisid ja tüdrukud teavad, kuidas eristada vägivalda ja tegelikke tragöödiaid simuleeritud ja seetõttu ei mõjuta sõjafilmid neid nii palju. Igal juhul ei pruugi selliste filmide poolt edastatavad väärtused olla kooskõlas sellega, mida me oma kodus õpetame.
3. Nautige ohutust ja vaikset keskkonda, Nii nagu teadmine, et nende vanemad armastavad neid, on see, mis annab neile kõige rohkem jõudu. Seega tõendavad nad, et nad ei ole üksi ja nende vanemad vastutavad nende kaitsmise eest.
4. Perekondlikud reisid aitavad neil end turvaliselt tunda. Sageli tekivad une ajal hirmud. Seepärast peaksite oma lastega koos nautima aega ja see võib olla hea aeg palvetada ohvrite või kannatanute eest.
5. Kuidas me tragöödiaga silmitsi seisame see mõjutab neid oluliselt. Seetõttu peame püüdma oma abikaasat palju usaldada, rääkima hea sõbra või professionaaliga, et jätta meie hirmud enne nende saatmist väikestele.
Tervislik viis traumaatiliste sündmustega tegelemiseks on võtta mõningaid meetmeid, mis toovad kasu kannatanutele, näiteks vabatahtlikule tegevusele, riiete või raha annetamisele või ohvrite eest palvetamisele. Tehes midagi on väga võimas viis saata sõnum, et isegi kõige suurematest tragöödiatest võib tekkida hea.
Ricardo regidor
