Avalik esinemine: avalik rääkimine, pooleliolev teema
Rääkige avalikult See on üks suuremaid pooleliolevaid teemasid Hispaanias. Ja see on see, et õppekavas ei ole oratooriumi, hoolimata suurest kasust meie igapäevaelule ja professionaalsele tulevikule.
Et olla hea kõneleja, peab olema võimalik eemaldada hirme ja õppida kahte põhiküsimust: ühest küljest emotsioonide juhtimist ja teiselt poolt avalikult rääkima. Õpetusklassides õpivad õpilased kirjutama ja esitama kõnet, valmistama huumorimonoloogi, kaitsma oma ideid arutelus või teadma, millised asendid ja žestid tuleks hea kõnelejana kõrvaldada.
Emotsiate kontroll lavale
Avalike kõneluste klasside eesmärk on panna lapse avalikkusele väljenduse alus. Samas saavad õpilased sotsiaalsed oskused, empaatia, meeskonnatöö ja õpivad oma emotsioone juhtima. Kõik see on läbi lõbusate tegevuste, grupi dünaamika ja tõlgendusõppuste õppimise nautimiseks.
Selleks on neil spetsiaalsed õpetajad lastele ja noorukitele, kes on pühendatud emotsionaalsele intelligentsusele ja oratooriumile, kes näitavad teile, kuidas olla parim inimene, õppides avalikke oskusi.
Mänguliste tegevuste, grupi dünaamika ja suulise tõlke abil saavad lapsed õppida oma emotsioone juhtima ja arendama võimet avalikkusele suuliselt rääkida.
Emotsioonijuhtimine, et õppida avalikult rääkima
Oratoorsed tööd, et kontrollida teatud emotsioone avalikkuse suhtlemise parandamiseks:
1. enesekindlus: kõike saab selles elus öelda, kuid see sõltub sellest, kuidas te ütlete
2. Empaatia: asetage ennast teiste asemel
3. Aktiivne kuulamine: pöörama tähelepanu ja kuulake neid viis meelt
4. Enesehinnang: armastan ennast
5. Tolerants: austage teisi
Teades, kuidas juhtida emotsioone, mida inimene seeriana kannab (hirm, kurbus, õnne, viha, vastik ja üllatus), käsitletakse ka mõningaid teemasid, mida käsitletakse, olulisi "teemasid", mis on "kasvavad" inimestena ja nagu on näidanud emotsionaalse luure eesmärk, olge õnnelikum.
Marina Berrio
Nõuanne: Euroopa avaliku kõne kool
