Laste hariduse piirangud ja normid: eesmärgid

Piirid muudavad lapsed edukamaks erinevates sotsiaalsetes olukordades, sest midagi, mis õpetab, piirab teise poole õigust. Piiride põhieesmärk on, et meie lapsed läbiksid elu läbi mitmete suuniste ja sotsiaalsete normidega ning et nad tegutseksid sisemiste motivatsioonide ja vastutustundlikult. Seda me nimetame enesedistsipliiniks.

Laste hariduse piiride ja normide eesmärgid

1. Enesedistsipliin Peamine eesmärk on, et meie lapsed käiksid läbi elu mitmete suuniste ja sotsiaalsete normidega ning et nad tegutseksid sisemiste motivatsioonide ja vastutustundlikult. Seda me nimetame enesedistsipliiniks.


Enesedistsipliin on see, mida laps ise endale peale igapäevase praktika sisestamist paneb. Loomulikult ei ole kaheaastasel lapsel sisemist motivatsiooni. Tal on esimesed välised motivatsioonid ja me peame teda järk-järgult õpetama oma käitumise reguleerimiseks.

Vastutus, mida omal algatusel teostatakse lapse tehtud valikute tõttu, viib iseseisvuse ja enda käitumise isereguleerumiseni ning see on ülim eesmärk, et mu poeg on iseseisev, kuid suudab ise oma käitumist ise reguleerida, et ta ei vaja ema või isa kogu oma elu, et talle öelda, mis on hea ja mis on vale, mida saab teha ja mida ei saa teha.


2. Võitke mässu vastu.Traditsiooniline distsipliin oli distsipliin, mida juhiti absoluutselt väliste motivatsioonidega, oli hea käitumine ja karistus halva käitumise eest. Traditsioonilises distsipliinis vastutavad lapse käitumise eest vanemad. Ja see on midagi, mis inspireerib hirmu ja mis muidugi õhutab mässu.

Vaikne mäss koolis on ilmselge mäss noorukieas. Kui inimene tõstatub, öeldes, et "ei tee seda, ära tee seda ...", talub ta seda kooliastmes, sest ta on ainus mudel, mida ta teab ja ta arvab, et kõigis peredes toimub sama. Aga kui see 14- või 15-aastane teismeline läheb maailma ja näeb, et maailm töötab erinevalt, on väga võimalik, et ta mässab.

3. Vastutusalane haridus. See algab siis, kui laps on laps ja me hakkame seadma piire, mida ta alguses ei mõista, kuid ta kuuleb, kuidas me neid korduvalt ja korduvalt kordame. Ja kiiresti hakkavad lapsed aru saama, enne kui nad mõistavad "ei" ja "jah".


Pea meeles, et lapsed peavad õppima, mis on "mitte" selge, mis on "jah" ja mis on "valite". Ja "valite" on oluline, sest see on eneseregulatsiooni proloog, et üks teab, et tal on valikud, et ta hindab iga variandi võimalikke tagajärgi ja valib ning võtab seejärel vastutuse. Seda julgustatakse, võimaldades lapsel alati valida mitme alternatiivi vahel ja alati alati oma valiku tagajärgedega.

Ignacio Iturbe

Video: How to Stay Out of Debt: Warren Buffett - Financial Future of American Youth (1999)


Huvitavad Artiklid

Noored, miks me ei räägi sama keelt?

Noored, miks me ei räägi sama keelt?

Sama juhtub ka kõigi vanematega: niipea, kui meie lapsed astuvad laval noorukkommunikatsioon muutub enne lihtsat ja vedelikku nüüd väga keeruliseks ülesandeks. Mis juhtub, võib-olla me ei räägi sama...

10 raamatut raamatupoodide päeva tähistamiseks

10 raamatut raamatupoodide päeva tähistamiseks

Lastele suunatud publikatsioonide kõrge kvaliteet, illustraatorid, autorid ja kirjastajad, kes jagavad entusiasmi ja häid tulemusi, ning spetsialiseeritud raamatupoodide roll kultuuri edendajatena...

Kuidas selgitada Püha nädalat lastele

Kuidas selgitada Püha nädalat lastele

Liturgilised pidustused ja tänavad läbivad rongkäikud on hea aeg rääkida meie lastele olulistest küsimustest. Kas me oleme usklikud või mitte, kas me harime oma lapsi või mitte usus, on see tõde Püha...

See on uus Bugaboo Fox, kas on midagi paremat?

See on uus Bugaboo Fox, kas on midagi paremat?

Kas teadsite, et 20 aastat on möödunud armastatud Bugaboo Cameleoni ja uue vahel Bugaboo Fox? Selle aja jooksul on revolutsiooniline Hollandi liikuvuse bränd Bugaboo edenenud intelligentse disaini...