Vanemate juhtimine ja autoriteet perekonnas
THINKSTOCKAmet on üks perekonna peamisi mõisteid; mõistab vanemate paremust laste üle, et neid tõsta. Kui vanemad ei suuda säilitada oma volitusi või loobuda nende küsitavast austamisest oma laste vabaduse vastu, siis ei saa nad vaevu olla nende ees liidrid, lihtsalt sellepärast, et samad vanemad on endid moonutavad.
Võiks öelda, et see võim on juhtimise tugev käsi. Lisaks sellele ja paradoksaalsel kombel võivad nad ohustada laste õiget kasutamist nende vabaduses, sest nad asetavad nad türannide armu, nagu moe, mugavuse, sensuaalsuse, "coleguillas" ... Leonard Sax, tema raamatus Volituste kokkuvariseminetõstab esile maailma hariduskultuuris aset leidnud suuri muutusi, mis on seotud vanemate võimu üleandmisega lastele.
Mõned, kes on huvitatud vabaduse võltsitud mõistete levikust, on püüdnud karistada autoriteedi ideed, seostades selle sundi, repressioonide, sallimatuse piltidega. Kuid sunniviisilise jõuga ei jõuta tõelist autoriteeti; see langeb rohkem autoritaarsusesse ja see ei ole vähe seotud korrektse asutuse kasutamisega. Paradoksaalselt, kes armastab autentsust, väärtustab vabadus seaduslikku autoriteeti.
Kui kodu jäi ilma autoriteedita, tooks inerts kaasa kaose ja lapsed kalduksid minimaalse pingutuse poole. Selle olukorra lahendamiseks peavad vanemad panema järjekorra ja ühtsuse, tehes igale oma lapsele väga selgeks, milliseid korraldusi nad peavad tegema, seadma prioriteedid ja harjutama igaüks üles andma usaldatud ülesande.
Miks on ametil nii halb ajakirjandus?
Minu arvates on see väärtus, mis tunnistab ühe ülimuslikkust teiste ees ja mis on egalitaarses ühiskonnas sallimatu. Ametiasutus tunnistab, et on olemas domineeriv ja domineeriv, rõhuja ja paljud rõhutud! ... ja nii et me saaksime argumendist vabaneda, sest see on ainus viis, kuidas selgitada halba autoriteeti: demagoogiaga.
Teine demagoogiline joon on "mitte püüda laste põhiõiguste vastu". Represseerimine, ahistamine, sundimine, traumeerimine * Tundub, et "autoriteet" ja "aatomipomm" olid õde nõod.
Ja siis on neid, kes autoga liituvad mugavuse huvides ja leiutavad kena teooria oma pedagoogilise hooletuse põhjendamiseks. "Me tahame, et meie lapsed teeksid oma otsuseid, me ei taha oma perspektiivi kehtestada". Noh, sügaval teete juba otsuse, kehtestades selle taga peidetud eksistentsiaalse perspektiivi *
See võimu kriis on veel üks hegemoonilise kultuuri ilming, mida me pidime elama. Jällegi peidab edasimineku mittepõleva müüti maski taga nende inimeste sügav igavus, kellel pole kindlaid lootusi. Ja ilma nendeta, kas me tahame või mitte, puudub uudsus, edusammud, palju vähem õnne.
Rasked isad ja mehaanikud
On vanemaid, kes kuus või kaheksa aastat kordavad mitu korda päevas, et nad võtavad oma lapse või mõne muu sarnase meetme, kuid mitte kunagi. Tuleb hetk, kui õõnsad laused kaotatakse vaakumis ja saavad tuttavad naljad.
Üldiselt pooldame me positiivset tähelepanu, kuid selleks, et saavutada positiivne olukord, tuleb piirid kõigepealt selgelt määratleda. Pidevate ohtude, afektiivse šantažeerimise soodustuste, põhjapõhiste läbirääkimiste, ebaproportsionaalsete paranduste ja kiireloomuliste otsuste puhul on piiride kehtestamine võimatu ja seetõttu on ebapiisav lähtepunkt tõhusa positiivse hariduse protseduuri kaalumiseks.
Erinevate ja vigastatud karistustega ähvardamise asemel soovitame selgelt koostada plaani, teavitades seda perekonnast ja täites seda rangelt.
Mida rohkem lapsi teab, et nende vanemad on muutunud nüriideks, seda vähem peavad nad kasutama oma jõudu.
Luis Manuel Martínez, Pedagoogika doktor
Nõuanded: Cristina Gil Gilõpetaja ja raamatu autor Õpetaja vastab Nõuanded vanemate hariduslike probleemide kohta.
Rohkem teavet raamatus Volituste kokkuvarisemine, autorilt Leonard Sax. Ed. Word.
