Hirm matemaatika ees võib parandada võimet arvutada
Mure matemaatika pärast? Agobio iga kord, kui õpetaja saadab uue probleemi või selgitab tundmatut toimingut? Väga tavalised tunded lastel, kuid ei pea olema negatiivsed, kuid uuringus on just osutunud vastupidiseks: matemaatika hirm on võimeline arvutama. Loomulikult juhtub see „väga spetsiifilistes tingimustes”.
Nagu on selgitatud Scientific Americanis, viisid Ohio osariigi ülikooli teadlased Ameerika Ühendriikides läbi uuringu, mille käigus nad uurisid rohkem kui 260 kaksikvendi matemaatika tulemusi, keskmiselt 12 aastat.
Õppige kaksikud ja matemaatika
Uuritud vennad pidid vastama erinevatele testidele, mille eesmärk oli teada nende "matemaatika võimet ja motivatsiooni". Samuti uuris uuringu teine osa kõiki neid lapsi sellest, kas nad kardavad seda teemat.
Tulemused näitavad, et lapsed, kes ei tundnud motivatsiooni arvutusteks ja näitasid muret matemaatika pärast, halvenesid, kuid need, kes pidasid ainet väljakutseks ja kartsid mitte olla piisavalt hea, parandasid oma palgaastmeid.
Aidake õppida matemaatikat
Seega see, mida see uuring näitab, on huvitav suhe matemaatika hirmu ja võime arvutada. Suhted, mis ütlevad, et matemaatika "mõõduka" foobiaga õpilased paistavad välja arvutustestides. Need järeldused on kinnitatud testide kordamisega 237 õpilasele, kes jõudsid sarnase suhte leidmisele.
Autorid väidavad, et "tervislik austus" arvutusele võib soodustada laste võimet matemaatikas, kui motivatsioon on olemas. "Eriti väga motiveeritud lastel võib õppimise jaoks olla abiks matemaatika mõõdukas foobia," ütleb uuringu autor autor Stephen Petrill.
Uuringu järeldused võiksid aidata kaasa matemaatika õppeprotsesside mõistmisele, mis omakorda aitaks arendada sobivamaid õppeprogramme ja parandada õpilaste matemaatilisi oskusi.
Angela R. Bonachera
