Raamat iga lapse vanuse kohta

Walesi kirjanik Road Dahl märgib, et "a lasteraamat ja noored, Tal peab olema kolm komponenti: mõistatus, huumor ja viis, kuidas öelda asju, mis sobivad nende vanuse järgi. kirjutage konksuga lüüa lugeja ja mitte lasta tal meid maha jätta. 7–12-aastased lapsed on kõige paremas olukorras lugemisharjumuste arendamiseks. Nad on võimelised lugema. Vaatame, mis huvitab laste lugejaid vastavalt nende vanusele.

Raamatute omadused vastavalt laste vanusele

Raamatud lastele vanuses 7 kuni 8 aastat
Nad on ikka veel väga põnevil raamatute kohta, kus nende kujutlusvõime liigub väljaspool kodu ja siis tagasi. Sa pead kannatama natuke nii, et lõpp, mugavus nagu suur kallistamine. Laps tahab tuvastada peategelase ja juhtida oma seiklust, et mõõta oma julgust ja oma hirmu. Ja haldjad sobivad. Draakonid, kellel on väed ja varemed. Neile meeldib ka need didaktilised raamatud, mis reageerivad neile (leiutised, teadus jne)


Raamatud lastele vanuses 9 kuni 10 aastat
Nüüd suudavad nad reaalsust fantaasiast eraldada ja hakata sarnanema tegelikkusega, milles neid saab peegeldada, kuid müsteeriumiga. See ei viitsinud neid tundma end peategelasel, kellel on oma hammastega seade, ta kannab prille, ta on rohkem lihav kui tema kaaslased ... Kui see maagiline või erakordne asi juhtub selle tõelise lapsega, siis nad unistavad, et elu pakub neile atraktiivseid üllatusi. Nad on ajal, mil nad valivad luulekirju, ja nad on ikka veel huvitatud populaarsetest ja klassikalistest lugudest ning nendest, kes oma teadmisi laiendavad.

Raamatud 11–12-aastastele lastele
Nad on endiselt huvitatud seiklusraamatutest, kus on piraadid, buccaneerid, uurijad, allveelaevad, avastajad ja hirmuärased raamatud, õudusunenäod, uksed, mis tormavad öösel, vampiirid (võimaluse korral humoorikas märkus, tüüp "Noor Frankenstein"). Ja vähehaaval avastavad nad klassikalistes legendides uue maailma, kangelaste elulugudes, jõukuse seiklusraamatutes, teadus-hõõrdumisraamatutes ja teatriraamatutes.


Näpunäiteid laste lugemiseks lugemiseks

1. Mõned kirjastajad on uuesti välja andnud väljaanded, mis on seotud Don Quijotega. Oma pojale on hea võimalus teada Cervantese tööd.

2 Oluline on, et teie lapsed näeksid teid lugenud. Rääkides ka kodus lugevatest raamatutest, peaks ka teie vestlustes olema sagedane.

3. Kui teie laps on mõnevõrra hirmunud või õudusunenäod, Mul peaks olema keelatud lugeda hirmutavaid raamatuid ja muidugi mitte kunagi enne magamaminekut.

4. Kui näete, et teie laps on lugemise ajal õnnetud, Lisaks oma foobia põhjuste selgitamisele peaksite otsima ka raamatuid, mis võivad olla erinevatel põhjustel atraktiivsed: koomiks, sest sellel on vähem lehti, sest sellel on illustratsioonid, fonditüüp jne.

5. Koomiksid, illustreeritud raamatud ja sarnased, nad on laste lugejate alguspunktiks. Kõik on hea, kui sa loed. Teine asi on see, et veedate oma elu karikatuuridesse, ilma et tahaksite liikuda teist tüüpi raamatutesse, millel on rohkem intellektuaalset taset.


6. Kui teie laps on mõnevõrra hirmunud või õudusunenäod, Tal peaks olema keelatud lugeda hirmutavaid raamatuid ja muidugi mitte kunagi enne magamaminekut.

7. Kui teie laps on üks neist, kes on lugemisega kinnisideeks saanud, Kuigi palju lugemist ei ole kunagi halb, vaadake, kas see tegevus takistab teil teha ka muid vajalikke asju, nagu spordi mängimine või, mis on olulisem, suhelda sõpradega. Paljud lapsed, kes on oma ruumis eraldatud, et lugeda või kes ei mängi õue teiste sõpradega, sest neil on häbelikkus või suhe. Mõtle ja mõtle, kas lugemine on varjupaik muudest probleemidest.

8. Pea meeles, et olete tähelepanelikult jälginud lapsi lugevaid raamatuid. Sa ei pea lugema kõike, mis satub teie kätte, ja vähem oma isikliku moodustamise etappi.

Ilma igasuguse raamatu "auhinna" kiusatusse sattumata, sest ainuüksi lugemine peaks kompenseerima ja peaks olema auhind ise, kui saame mõelda positiivsetele stiimulitele, mis julgustavad teie last lugema: näiteks esindama raamatu kodus töötamine loeb ja paneb tähemärki vennadesse või kutsudes oma sõpru; mängige mõistatusi pärast raamatu lõpetamist ("Ma saan teada, mis teile selle raamatu kohta kõige rohkem meeldis, ja mida vähem, mis sulle kõige rohkem meeldis ..." jne.).

Jah, aeg-ajalt oleks positiivne, et teatud tüüpi auhinnaga kompenseerida mängima või muuseumi vaatamiseks (kultuurilises järjekorras), kui olete lugenud nii palju raamatuid kvartalis, (kinnitage number sõltuvalt teie vanusest) ja selle isikuomadused).

Jaime Márquez
Nõustaja: Angelina Lamelas, kirjanik ja õpetaja.

Video: MAATRIKS - Vladimir Megre ja Anastasia


Huvitavad Artiklid

Emotsionaalne haridus muinasjutte kaudu

Emotsionaalne haridus muinasjutte kaudu

Kas see on mõttekas täna ütle lastele muinasjutte? Et vastata, tuleb alustada küsides endalt: milline on muinasjutt, mis kujutab endast kõigi aegade lapsi? Miks on samad argumendid ka...