Järjekord ja selle tähtsus varases lapsepõlves

Tellimus See ei ole lõpp, vaid alguspunkt oma ideede ja aja korraldamiseks. Kui me räägime järjekorras me saame seda teha mitmest vaatenurgast: ideede järjekord, st me teame, mida me tahame ja miks me seda tahame; tegevuste järjekord, st tähtsustame mõned küsimused teiste suhtes, mis tähendab ka õigeaegset järjekorda. Kuid me ei ole sündinud, et neid ordineeritaks, ja nagu kõikidel õppimistel, on tal piisavalt aega selle omandamiseks.

Korralduse tähtsus laste hariduses

Tellimus see on kõigi vooruste vundament, see teeb võimalikuks vooruse. Lisaks on see esimene harjumus, mida laps saab omandada, sest tema tundlik periood elab 2–6 aastat, mis on aluseks kõigile teistele harjumustele. Väikestelt peame nägema oma lapsi, et me elame korrektses maailmas: on ajakavad, reeglid ja seadused, mis muudavad elu lihtsamaks. Kuid kord ei ole eesmärk iseenesest, meie eesmärk ei ole see, et laps on tellitud, sest me langeksime ülemäärasesse perfektsiooni.


Kuidas ja millal lapsed haritud on

Esimene asi, mida laps peab õppima, on asjade materiaalne järjekord; siis see harjumus võimaldab teil teada, kuidas oma aega korraldada ja seega olla tõhusam; ja lõpuks, need tellimisharjumused aitavad tõenäoliselt muuta teie elu viljakamaks ja õnnelikumaks.

Seoses sellega, kuidas on hea meeles pidada, et lapsed õpivad imitatsiooniga ja et on palju lihtsam jäljendada häireid kui korraldus, sest see ei tähenda mingeid jõupingutusi.

1. Tellimus läheb läbi silmade, seega on hea võrrelda oma tuba enne ja pärast tellimist, et nad ise tunneksid erinevust ja leiaksid, et see kompenseerib tellimuse, isegi kui see maksab vähe.


On normaalne, et laps arvab: "siis ema või isa kogub seda kõike ja telli mu tuba". Selle lause halb osa on see, et see on tõsi, sest me eelistame teha asju ise, mitte aga kanda harivaid kulukaid ülesandeid. Kuid ülekaitse, mis jätab neilt jõupingutused, ei aita neid üldse parandada, sest on võimatu harida ilma nõudliku.

2. Oluline on motiveerida positiivselt armastust ja kannatlikkust. Tellimus nõuab minimaalset paindlikkust, sest me ei saa tellimuse jaoks elada. Me peame oma lapsi erutama ja motiveerima, et nad tahaksid olla ordineeritud, muutes nad osalemiseks mänguasjade tellimise, lugude või nende riiete tellimises, neid kiites või tõmmates neid iga kord, kui meid abistavad. Seega kogeb teie laps pingutust, head ja sellega kaasnevat rõõmu, mida see tähendab.

Me ei tohi teda kunagi hüüa, kui heidutatakse nagu "Sa oled segadus!", "Sa ei ole kunagi midagi tellinud!", "Ma olen väsinud, et mul on vaja kõike ise koguda!"; või ähvardustega: "Kuna te ei hakka kohe üles, siis jääte ilma joonistamata." On vaja tagada, et meie lapsed muudaksid need harjumused harva omaette, et nad saaksid ise asju teha. Me ei saa oodata, et meie kolmeaastane poeg saaksid selle harjumuse nädalas. Selle saavutamisel on mõnikord edusammud ja tagasilöögid ning see on midagi, mida a priori peame ütlema ja mitte, kui see juhtus.


Näpunäiteid laste harimiseks

- Reguleerige magamiskavasid, kuna nad on väikesed, nii et laps seostab sellega rutiinseid tegusid. Näiteks: pange oma pidžaamad, palvetage, loe lugu, suudle ja lülitage tuled välja. Ja ennekõike on selge, et sel hetkel on aeg magada ja mitte mängida.

- Koht iga kord. Materiaalse korra saavutamiseks on tavaline, et teie laps istub samas kohas süüa või näha karikatuure, kasutada sama salvrätikut ja sama klaasi vee jaoks jne. Jätke kingad või mänguasjad samasse kohta või pesumasinas määrdunud riided.

- Mängud peavad lõppema: Kui olete alustanud puzzle, lõpetage see; Kui olete joonistuse alustanud, ärge jätke seda pooleldi ja liigutage midagi muud. Selline käitumine soodustab lapse hajutamist ja ebakindlust ning tähistab vähe või üldse mitte tahte pingutusi.

Lihtne ja suurepärane test, mida me saame teha, et kontrollida, kas meie maja on tegelik mure asjade korraldamise ja hooldamise pärast, on lahkuda ruumi põrandal või kusagil sunnitud ja sage, midagi väga nähtaval viisil, näiteks juba kasutatud paberist taskurätik. Siis pead lihtsalt ootama, et näha, kui kaua see maapinnal jääb, ilma et keegi seda võtaks. Kui kedagi meie majas ei tabanud asjaolu, et põrandal on rebitud kude, alustame muret!

Ana Aznar
Nõuanded:Inmaculada Núñez Lagos. Villanueva ülikooli keskuse professor.

Video: Computational Linguistics, by Lucas Freitas


Huvitavad Artiklid

Kärpide lõhenemisel on pikaajaline negatiivne mõju

Kärpide lõhenemisel on pikaajaline negatiivne mõju

"Lõpetage sõrmed", paljudes kodudes väga korduv fraas, kuna see praktika on mõnevõrra lõõgastav kui küsitav, kas see on liigestele midagi halba või nad on lihtsalt linnade legendid? Kunagi tundub,...

Tehnoloogiline unetus noorukite hulgas suureneb

Tehnoloogiline unetus noorukite hulgas suureneb

Nutitelefoni või tahvelarvuti kontrollimine enne magamaminekut on rutiinne paljudele lastele enne magamaminekut. See tava on väga kahjulik, kui see on mõeldud magama jäämiseks, sest tehnoloogilised...