Esteetiline haridus: kuidas täiustada
The esteetiline haridus see aitab lapse terviklikul moodustumisel, sest see eeldab intelligentsuse, mälu, kujutlusvõime ja tundete mängimist. Käitumisega seotud esteetilise hariduse oluline osa ontäiustamine mis juhib meid nende hoiakute või sobimatute tegevuste avastamiseks teatud olukorras.
Need sobimatud olukorrad võivad olla "kole" neile, kes meid näevad, meid või iseendale näevad. See erineb kitši või pedantriast. Sellega seoses võtab perekond selle võime küpsuse võtmeelemendi. Üldiselt on lapsed hooletu, hoolimatu ja "väike protokoll".
Laste käitumise täiustamine
Kes ei ole elanud kogemust, kuidas jälgida, kuidas tema 5-aastane poeg, kui ta näeb oma toiduplaati lauale, käivitab ennast ja hakkab oma käedega makaronit sööma. Ja jälle oleme me temalt küsinud: "Millised on hõbedased?" Ja nüüd, 9-aastasena, istub meie tütar laua ääres ja me peame nõudma fraase nagu "armastus, istuda otse, kasutage kõiki söögiriistu ja ka salvrätikuid". See on täpsustus, millest me rääkisime, mis on laual olevad viisid. Alati on näidatud, et söögi ajastus annab peredele palju haridusvõimalusi. Ja ka hea maitse haridus.
Täiuslikkus juhib meid, et avastada neid hoiakuid või sobimatuid tegevusi teatavas olukorras või need, mis võivad olla "kole" neile, kes meid näevad, meid kaasas või meie eest. Samamoodi loome me oma laste täiustamise väliste aspektide harimise abil harjumust, mis tugevdab suutlikkust ja see omakorda käivitub mis tahes muul vajalikul asjaolul. Parandamine aitab meil valida parimaid parimaid.
Õige õigus: kuidas täiustada
1. Parandus. Kaste, rääkimine ja olemine, peame alati koolitama "parandust". Just tänapäeval tundub, et me elame ümbritsetud vulgaarsusega, et kõik on väärt või kõik ei oma tähtsust, me peame oma lastele edastama väärtuse, et see on õige. See hea maitse kasutada õiget sõnavara, korralikult riietuda, jääda õigesse suhtumisse kontserdil, tseremoonial, vestluses, õpib meilt ja koos meiega. Meie mõtlemise ja tegutsemise parandamine hõlbustab kooseksisteerimist ja aitab meil lahendada võimalikke konflikte teistega. Kui paljud meist on kunagi öelnud: "Sa oled õige, aga te olete selle kaotanud!"
2. Osakaal. Selles hea maitse kvaliteedis rõhutame meie tundete väljendust. Me ei viita nende represseerimisele, vaid teame, kuidas neid praegu ja õigete inimestega avaldada. Meie lapsed neis vanuses ei tea paljudel juhtudel, milline on sobiv viis tegutseda. Need, kes on väga takistamata, peavad neid juhendama, et õppida piirama oma rõõmu, kiindumuse, kurbuse väljendusi. Need, kes on vähem emotsionaalsed, peavad aitama neil oma tundeid välistada ja hinnata positiivselt ja rõõmuga teiste väljendusi tema suhtes. Selles mõttes kinnitab professor Pérez Alonso-Geta, et "maitse tunnetust omav isik saab autoriteeti ja mõjuvõimu ning teeb õigeid otsuseid, mis tagavad piisavate teadmiste saamise." See maitse kvaliteet ei tähenda ainult kultuuri, vaid ka nõuetekohaselt rakendatud kultuur Maitse puudumine tuleneb paratamatult ebapiisava kultuuri hooletusest ja valest maitsest.
Me peame oma lastele õpetama, et hoolimatu inimene, kes pidevalt tähelepanu pöörama, räägib rohkem kui konto, tõstab hääle häält üle soovitud või räägiva anekdooti, on ebamugav ja tüütu neile, kes ümbritseb; nüüd teie sõbrad, oma klassikaaslased või õpetaja, kuid tulevikus oma kaastöötajate või naabritega. Samamoodi, kuigi tõenäoliselt vähem silmatorkav, juhtub see laps, kes on liiga vaikne või keda häirib igasugune keskkonna muutumine, milles ta ennast leiab. Seetõttu toob konservatiivne harimine meid lähemale õigele terminile, kus voorus on leitud.
5 vihjeid esteetilise hariduse rakendamiseks
1. Võtke igapäevaelu kõik võimalused. Kas nad vaatavad taeva värvide ilu, eriti ilusa kuu, lumiste mägedega jne.
2. Hea maitse harimine annab erinevatele toonidele peredele, kuid on oluline, et lapsed näeksid, et mitte kõik meist ei ole seda õnne ega samu võimalusi.
3. Vormide ja viiside enesekontroll. Perekond peaks olema koht, kus me saame avalduda, nagu me oleme, kuid me ei tohiks seda segi ajada meie "viiside ja viiside kaotamisega".
4 Ilu, hea maitse, tundlikkus harmoonia suhtes algab kodus. Sellepärast saame aega kaunistada.
5. Korraldage kultuuriplaane. Ja nii, et rõõm on kahekordne, saame varem uurida, mida me näeme. Mida rohkem sa tead, seda rohkem hindate meie ees olevat ilu.
Mª Jesús Sancho. Psühholoog Meister abielus ja perekonnas. Alfafari María Inmaculada kooli õpetaja (Valencia)
