Üle 120 000 inimese soovib Hispaanias ülesannete ratsionaliseerimist
Kool naaseb ja päevane rutiin tagastab: kodutöö Hispaania on viies OECD riik, kus lastel on rohkem kohustusi, koht, mille vastu paljud on tõusnud, väites, et ka lastel on vaja mängida ja puhata. Viimane algatus on juba saavutanud rohkem kui 120 000 allkirja: taotleb Hispaania haridussüsteemi ülesannete ratsionaliseerimist.
See oli kuus kuud tagasi, kui Eva Bailén käivitas selle algatuse Change.org platvormi kaudu ja peagi sai sellest suur kaja. Oma kirjalikult kinnitab ta seda maksukoormus iga kooliealise lapse "sõltub põhiliselt õpetajast, kes vastab sellele", nii et paljusid lapsi puudutab õpetaja, kes saadab palju ülesandeid koduks ja "Ei saa aru, miks ta ei saa oma vanematega mängida, puhata või olla", ta kaebab.
Tollimaksude ületamine
"Tollimaksude ületamine on suur pettumus lapsele, kes soovib määratud töö lõpule viia ja ta näeb, kuidas ta teda ületab ja väsimus ei võimalda tal jätkata õpinguid, ”tunneb Bailén, kes kinnitab, et laste jõudlus halveneb, kui koolipäev lisab kodutööle liiga palju aega.
See ei ole see, et see naine palub tollimaksude kaotamist nende ratsionaliseerimine: „Lapsel ei ole mingit õigust pühendada nii palju tunde oma aega pärast koolipäeva ülesannete täitmiseks mitu korda mehaaniliselt ja et nad vaevalt edendavad pädevust"lisab ta oma platvormile kirjalikult.
Sel moel mainib ta, et kuningliku dekreediga, millega kehtestatakse alghariduse põhiõppekava, kuulub: õppida, sotsiaalseid ja kodanikuoskusi ning algatusvõimet ja ettevõtlikkust; mõned küsimused, mida tema arvates ei saavutata igaveste ülesannetega.
"Lõpeta õpikute ja väljapakutud õppuste päevakord neis ei tohiks nad olla peamine akadeemiline eesmärk, ”kritiseerib Bailén, kes kinnitab, et õppetundide arv selle eesmärgi saavutamiseks võib olla kõrgem kui õppeaastal.
Sel põhjusel avaldab ta kahetsust, et kuna selleks pole õpetamisaega, "majapidamistöid tehakse kodus laste kahjuks"" Oluline on õpetamine, pidades samal ajal silmas laste rütmi, nende vajadusi mahla ja puhata ning nende emotsionaalset heaolu, "ütleb ta.
Rõhutas perekond
Bailén kinnitab, et "kuritarvitavatel" kohustustel on teine negatiivne tagajärg: "konfliktid perekondades". Algatuse edendaja sõnul on perekonnad ülesannete ülemäära tõttu, "nad näevad töö- ja pereelu lepitamisel utoopiat"kuna pikka tööaega" kahjustavad ikka veel kuritarvitavad kooli ülesanded ", mis muudavad vanemad" ei saa jagada oma aega oma lastega "või et nad jagavad seda, vaid" õpetajad ".
Bailénile "Hispaania lapsi ei saa kodutööga jätkuvalt koormata". Tema arvates "ei ole Hispaania lastel lubatud kodutöödele kulutada rohkem kui kolm tundi nädalas kui Soome lapsed, kelle akadeemilised tulemused vastavalt PISA aruannetele on maailma parimad."
Sellepärast on ta selle digitaalse platvormi kaudu petitsiooni käivitanud. Eesmärk: Hispaania õpilaste kohustusi ratsionaliseeritakse, \ t koostada suunised väljatöötatavate ülesannete jaoks mõistliku aja jooksul ja mis on kooskõlas õpilase vanusega. "Me palume, et kuritarvitavad kohustused kõrvaldataks võimalikult kiiresti."
Tema sõnul arvab Bailén seda tollimaksud tuleks kokku leppida sama keskuse erinevate õpetajate vahel ning nad peaksid olema teadlikud iga ülesannetega seotud ajast ja kohustustest, mis õpilastel on iga päev nii, et ei tohi olla liigsed"ta järeldab.
Angela R. Bonachera
