6 harjutust, et mängida ja stimuleerida oma last alates esimesest kuust
Laps, nagu ka meie vanemad, peab olema rahul ja lõdvestunud, st hea. Elu esimestel päevadel muutus ta vedelast ja mugavast riigist, kus kõik tema vajadused olid kaetud, õhu atmosfääri, kus on uued nälja, une, külma, soojuse jms tunded.
Selle muutusega toimetulemiseks nõuab laps pidevalt teie tähelepanu ja ennekõike teie kiindumust ja armastust. Sa pead tundma armastust. Kui oled rahulik ja rahulik, kasutage võimalust oma lapsele kõike, mida sa tahad.
On aeg nautida oma last: afektiivset võlakirja
Istuge kiiktool, võta laps kätte ja hoidke teda regulaarselt ja aeglaselt. Võtke telefon, lülitage televiisor ja raadio välja; luua meeldiv õhkkond koos lõõgastava muusikaga ja väikese mahuga, mis aitab teil lõõgastuda. Järgige oma lapse hingamise rütmi: inspireerige ja aeguge samal ajal. Te tunnete harmooniat ja lähedasi suhteid. Pea meeles, et raseduse ajal, kui olite emakas, kuulsid ja tundsid oma hingamist, mistõttu see olukord põhjustab teile meeldiva seisundi.
Kui olete mõnda aega selles asendis viibinud, võtke see teise käega, et muuta oma pea küljele. Lõpuks asetage see teie ees, samal ajal kui ühe käega on selja ja teine peaga. Kui hoiate teda ühe käega, on tema nägu sinu ees; siis kahel kõrvil ja kahel silmal on samad võimalused, mida tuleb stimuleerida.
Te täheldate, et teie laps tunneb teid ära tema sünnist alates ja selle mängu abil loote imelise sideme liidu, intiimse atmosfääri, koha, kus mõlemad tunned end õnnelikena. Parim viis temaga ühendust võtta on läbi väljanägemise, sõnade ja hellituste. Positiivsem on pöörduda oma lapse poole ja nautida neid kahte koos mängides, kui seda oma käes kandmata, pööramata tähelepanu. Teie laps võtab teie naha kaudu meelde teie meeleolu. Kui oled rahulik, tunneb ta end mugavalt.
Teie laps avastab välismaailma
Teie laps ei tea, millised on tema kehalised piirid; Vähehaaval avastab ta oma väikese keha ja õpib, mida ta oma käte ja jalgadega teha saab. Te peate alustama liikumist oma tahte järgi, kuid peate aitama äratada oma mootori ja sensoorsüsteemi, et saavutada teie keskkonna täpne äratundmine.
Viimases uuringus on avastatud, et kiiklaste liikumine aitab kaasa nende mälu arengule, mis on kooliastmes väga kasulik. Lisaks on eksiarvamus, et lapsed veedavad oma esimest kuud magama ja sööma. Reaalsus näitab meile vastupidist, peame temaga ühendust võtma esimestest päevadest ja mida rohkem me suhtleme, seda suurem on tema võime luua kontakte teistega.
Teiselt poolt peaksite püüdma muuta oma asukohta võrevoodi, sest lapsed peavad oma teadmisi laiendama ja oma keskkonda vaatama. Silmad harjuvad liikumise jälgimisega ja alustavad vahemaade, visuaalse võime arvutamist, mida kogemus omandab.
Harjutused, et mängida ja stimuleerida oma last alates esimesest kuust
Harjutus 1. Minu esimene pall
Eesmärk: äratage oma mootori- ja sensoorsüsteem. Mälu arendamine.
Tegevus: Rannapalliga rätikuga põlvitate ja asetate lapse õrnalt palli ette allapoole, hoides seda peopesaga oma talje all.
Teie sõrmedega haarad palli ja lükkad ettevaatlikult ettepoole ja tagasi, lühikese kiikuga, justkui oleksid selle vastu. Siis paremalt vasakule, et lõpetada vähe amplituudiga ringide kirjeldamine mõlema poole suunas.
Märkused: esimestel päevadel tühistab ta palli veidi, et ta tunneks end kergemini.
Harjutus 2 Ma aitan emal kujundada
Eesmärk: Oma võime arendamine teistega suhtlemiseks.
Tegevus: istub põrandal, ületab jalad ja õlgab pisut põlvi. Asetage laps reite vahele, keskige pea ja hoidke seda õrnalt. Tõstke jalad põrandalt aeglaselt, paindudes. Te märkate, et teie kõhu lihased on pingelised, nad on sünnitusjärgsete harjutuste kõhud. Pöörduge väikese poole läbi vaatamise, kõne, naeratuse ja rääkige talle südamlikud laused, korrates pidevalt oma nime.
Märkused: Naerata positiivse sõnumi edastamiseks.
Harjutus 3. Mu laps läheb paadiga
Eesmärk: vahemaade arvutamine.
Tegevus: istudes voodis, ühe käega, hoides oma pea all ja teise käega. Paigaldage käed, viies lapse kehale lähemale, kuid ilma seda toetamata, et see õhku veidi peatada.Mõõdetakse seda laia liikumiste abil, nagu paadi kallutamine, ühele küljele ja teisele, rohkem ja laiemate teedega, kuni lastakse püstises asendis. Sa hoiad teda sellisena paar sekundit. Tema vaatevälja on 180 ° C, nagu täiskasvanu, mida ta kasutab, kui ta seisab.
Märkused: Selle mänguga panete lapse turvalisuse, kui teete selle oma liikumisest väga kindla.
Harjutus 4. Vabaduses liikumine
Eesmärk: julgustada teda liikuma hakama.
Tegevus: asetage ta voodi keskele alasti või mähe abil, et anda oma väikesele kehale palju vabadust. Ärge kunagi lõpetage otsimist. Ülespoole, käed ja jalad võivad liikuda ja pakume head visuaalset välja. Seejärel pöörake see ümber ja asetage see allapoole; Aitame teil seedimist, hingamist, ringlust ja anname teile ruumi ringi liikumiseks. Siis lamades ühel küljel ja seejärel teisel pool. Seega saate ümbritseva keskkonna rikastamise.
Märkused: Teie laps saab liikuda. Kui oled vahetuslaual, pange see alati käe peale, kui te seda ei vaata.
Harjutus 5. Ema jäljendamine
Eesmärk: esitage teile oma esimesed õppused.
Tegevus: Põlvituge põlvedega ja asetage laps oma reide, vaadates teda otse silma ja müra tegemata. Siis ta paneb oma keele liialdatud žestiga välja. Oodake veidi ja korrake seda uuesti. Üllataval kombel jälgite, et laps üritab sind imiteerida, ja märkate, kuidas ta veidi keele otsast välja tõmbab. Sul on võimalik avada ja sulgeda oma suu laialdase žestiga, aeglaselt ja rahulikult. Teie laps püüab ka oma suu liigutada. Naeratage liialdusega või proovige teisi žeste.
Märkused: saate teha hääli, twitteri, laulda, rääkida jne Globaalne sensoorne õppimine suurendab teie luure.
Harjutus 6. Meeli ärkamine
Eesmärk: Arenda oma intelligentsust kõrva kaudu.
Tegevus: istuge põrandal, oma lapsega paindunud reites, näidake erinevaid helisid omavaid objekte. Et ta saaks neid jälgida, asetage need umbes 25-30 cm kaugusele. silma ja raputage neid ettevaatlikult. Kõigepealt tehke see heli ühele oma pea küljele ja seejärel teisele. Te märkate, et see, mida laps esimest korda tajub, on heli ja siis püüab ta oma silmad selle objekti juurde tuua, millest ta saabub.
Märkused: Teil on võimalik lasta mõnda lastelaulu ja kallutada seda jalgadega.
Mª Carmen García-Castellón. Psühholoog Neuropsühholoogia ja hariduse magister. Raamatu autor Kogu tunnete maailm.
