Tagasi kooli: 4 nõuandeid õpiharjumuste loomiseks pärast pühi

Lõpeta puhkust ja me peame tagasi pöörduma reaalsuseni: kool ja selle igapäevane ajakava, klassid, koolivälised tegevused ja muidugi õppima. Kuidas luua laste harjumusharjumused? Eriti pärast suvepuhkust, mis on olnud peaaegu tundidest väljas, võib see olla raske ülesanne.

Nüüdsest peavad lapsed pikka aega istuma, tehes ülesandeid, mida õpetajad neile saadavad. Olge enam-vähem ja teie lapsed enam-vähem kiiresti, tõde on see Võib-olla tundide tagasi istumise harjumus on keeruline ülesanneKuidas me teda aitame, et see ei oleks tema jaoks katsumus ... ja vanematele?


Nõuanded õppimisharjumuste loomiseks kõige väiksemas

1.- Luua aeg ja koht. Kodutööde rutiini loomine aitab teie lapsel elama asuda. Lase oma lapsel valida koht, kus ta on kõige mugavam, ja aeg, millal ta kõige paremini keskendub, kuid veenduge, et see on vaikne koht televisioonist eemal kui põhiuuringute tehnika.

On hea meeles pidada, et mitte kõik lapsed ei ole ühesugused: mõned eelistavad lõpetada ülesanded niipea, kui nad koju jõuavad, samas kui teised eelistavad minna ja mängida ja seejärel teha. On hea, et nad ise otsustavad, kuidas seda teha, sest see teeb nad teadlikuks, et see on vastutus ja kuigi tegurite järjekord ei ole oluline, peab toode lõppema. Loomulikult soovitavad eksperdid tavaliselt, et nad ei tee kodutööd kohe päeva lõpus, see rõhutab lapsi ja takistab nende magamist.


2.- Vanemad kohal. Vanuses, mil neil on kodutööde algus, on kodutöö hetkel, mil nad tõesti õpivad, mida nad koolis näinud on. Nende juuresolek aitab neil sel ajal olla. Nii näiteks paluge oma lapsel pärast treeningu lugemist selgitada, mida te peate tegema ja mitte teda juhtima, kui ta ei mõista, nii et te julgustate teda rohkem ja paremini õppima.

Eksperdid nõu olge oma kodutööde ajal lastega lähedal et nad saaksid küsida meile tekkivaid kahtlusi, kuid jah, ei vasta neile kunagi ilma täiendava vastuseta. Näpunäide: jääge lähedale, kuid mitte selle peale ja kui näete, et teil on liiga palju kahtlusi, sest te ei mõista seda, rääkige oma õpetajaga.

3.- Ärge parandage teda.Me oleme rääkinud teie küsimustele vastamisest ja see on seotud ebaõnnestumistega. Kui näete, et see on vale, ärge seda parandage: Kui te seda teete, ei saa õpetaja näha järgmisel päeval, kui ta ei õpeta teda õigesti. Nüüd võite näidata, et mõnes teostuses on midagi sellist, mis ei õigusta sel viisil seda, kes otsib õiget lahendust ja leiab oma töö ja edusammud.


4.- Hoiduge pettumuse eest. Ükskõik kui kõvasti te proovite, tekivad ülesanded laste pettumust kui nad näevad, et nad ei suuda mõnda harjutust korrektselt lõpetada. Teie roll siin on oluline, et õpetada oma last selle tundega toime tulema. Näiteks on hea meetod võtta endale lühike paus, et ennast selgeks teha, nii et kui te naasete treeningusse, siis vaatate "teiste silmadega".

Angela R. Bonachera

Video: tudeng.tv/uudised 17. detsember 2013


Huvitavad Artiklid

Uue aasta resolutsioonid, miks me neid ei kohta?

Uue aasta resolutsioonid, miks me neid ei kohta?

Saabumisel Uus aastahindama, mida oleme aasta jooksul teinud, ja plaanime oma eesmärke järgmisel aastal. Igal aastal oleme paljud, kes pakuvad loendit eesmärkide saavutamiseks. Uue aasta sisenemine...

Paksuke laps, hoiduge lapsepõlve rasvumisest!

Paksuke laps, hoiduge lapsepõlve rasvumisest!

Üks asi on see, et meie väike inimene on natuke täis ja teine ​​on see, et võite hakata kaaluma a lihav laps. Praegu on hinnanguliselt umbes 7% lastest on rasvunud. Vältida rasvumine See on väga...