Viis näpunäidet, kuidas lapsi sõbralikult harida
Me kõik tahameEt meie lapsed on head, töökad ja arukad ... ja ennekõike, et nad on õnnelik Üks õnne võtmetest ei ole anda meie järglastele palju kingitusi, vaid harida neid hästi, et nad oleksid head inimesed ja mõistaksid headuse ja empaatia tähtsust.
Empaatia, võime muretseda, mis juhtub teistega, on tänapäeval oluline ja seda edastavad vanemad. Harvardi ülikoolis (Ameerika Ühendriikides) välja töötatud uurimine on aga teinud oluliseks, et lapsed ei saa seda sõnumit oma vanematelt: enamik usub, et nende vanemad on nende üle uhked, kui nad saavad häid palgaastmeid näiteks kui nad aitavad klassikaaslast, näiteks.
See töö põhineb 10 000 Põhja-Ameerika lapse uuringul, kes õppisid ESO viimaste aastate ja ESO esimeste aastate jooksul. Teie andmete kohaseltnoored hindavad täna oma isiklikku õnne rohkem sest nad arvavad, et nende vanemad teevad seda.
Hoiatus tulevaste põlvkondade kohta
Oma uuringu tulemustega hoiatavad autorid, et kui noored "ei sea teiste inimeste eest hoolt ja õiglust isikliku edu aspektide üle", siis neil on lõpuks "kahjuliku käitumise vormide arendamise suurem risk"Need kahjulikud käitumised on julmus, ebaausus ja teiste austamine, vastavalt uurimistööle.
Õnneks ei ole kõik kadunud: aruande autorite arvatesnoortele, vanematele ja õpetajatele on ikka veel lootus ja õiglus Seetõttu on nad välja töötanud need näpunäited, et tänapäeva lapsed oleksid eetilised, lahked ja õiglased kodanikud tänapäeval ja nende kasvamisel.
Näpunäiteid lastega lastele
1.- Treeni headust
Uuringu autorid mäletavad, et lapsed ei sünni hea või halbana, kuid haridus ja haridus määravad, kuidas nad on haritud ja seega ka tulevikus.
Sel põhjusel, et olla kindel, seavad nad näite vahendist: sa pead praktiseerima, et õppida seda puudutama ... ja nii on see lahkusega: peate harjutama iga päev, näiteks abistades partnerit kodutööga.
2.- Kaks olulist oskust
Elus ja headuses on kaks olulist oskust ja vanemad peaksid meie lastele õpetama: lähedus ja perspektiiv. Lähedus, sest me peame olema teiste suhtes tähelepanelik ja olema lähedased ja muretsema nende heaolu pärast; ja vaatenurgast, sest peame suutma näha olukorda tervikuna ja sel viisil kindlaks teha erinevad võimalused selle vastu astumiseks.
Uuringu autorid tagavad, et kui lapsed on võimelised end teiste jalatsite juurde kandma, mõtlevad nad erinevatest vaatenurkadest igaühe kogemuste järgi, nad arendavad huvi teiste vastu ja seetõttu võivad nad olla oma ümbrusega õiglasemad.
3.- Anna näide
Oleme neid korduvalt kordanud: vanemad peavad oma lastele eeskuju andma, sest vanemad lapsed, kes lapsi koolitavad, on nende eeskujud. Nüüd, nagu teadlased rõhutavad, lapse mudeli olemine ei tähenda täiuslikkust samuti ei ole vastuseid kõigile küsimustele, mida nad võivad meile küsida.
Olles eeskujuks on "tegeleda oma vigadega, tunnustada meie vigu, kuulata oma lapsi ja õpilaste vahel ning ühendada oma väärtused maailma nägemisviisiga ”, teadustöö autorite sõnul.
Siin rõhutatakse, et mitte ainult vanemad on mudelid, vaid ka õpetajad. Me kõik peame proovige olla head mudelid ja omakorda praktikas ellu viinud kaks perspektiivi: olla arusaadavad, empaatilised ja õiglased.
4.- Hüvasti hävitavad tunded
Viha, kadedus, hirm, häbi ... on hävitavad tunded, mida keegi ei pääse: me oleme kõik tundnud neid üks kord, kuid me peame õppima neid kontrollima ja tegema neid konstruktiivseteks ja õpetage oma lapsi seda saama.
5.- Enesekriitika
Viimane nõuanne on sama selge, kui see on lihtne: kas enesekriitika. Vanemad, aga ka õpetajad ja teised õpetajad, peame lõpetage mõelda, millist sõnumit me oma lastele oma käitumisega edastame, ja kui see on see, mida me tahame neid saata. Kui ei, peate muutuste tegemiseks tööle minema.
Angela R. Bonachera
